方案式問題分析與解決
講師：云(yun)天(tian) 瀏覽次數：2579
課(ke)程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
問題分析與解決課程培訓班
培訓講師：云天
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
問題分析與解決課程培訓班
【課程背景】：
作(zuo)為(wei)管理者(zhe)，主要職責是帶領團(tuan)隊出色(se)完成工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)，完成任(ren)務(wu)過程中，困(kun)難(nan)重(zhong)重(zhong)；作(zuo)為(wei)普通(tong)員工(gong)，同樣會(hui)遇到(dao)各式各樣的(de)問題。如何解決問題，是我們(men)每個人都面臨的(de)大問題。
【設計理(li)念(nian)】：
以辯證哲學及心理(li)學為依據；
借鑒《孫子(zi)兵(bing)法》做事原則。
【課程收獲】：
掌握毛(mao)主席思想及孫子兵法精髓；
掌握(wo)“縱橫矛盾”科學(xue)思維模式；
掌握解(jie)決(jue)問題的原則(ze)、流(liu)程(cheng)與方法。
【授課對(dui)象(xiang)】：
員(yuan)工、后(hou)備及各級管(guan)理者。
【授課時長】：
12小時
【課程大綱】：
第(di)一章無(wu)為與有(you)為
視頻：創意剝雞(ji)蛋
第二章 標本(ben)兼修(xiu)避(bi)免(mian)問題(ti)
第一節 提(ti)高(gao)素養避免(mian)問題
第二(er)節 憑借(jie)方法避免問題
第三章 用方法及(ji)時(shi)解(jie)決(jue)問題
第一節 問題(ti)默默無語——用方法及時發(fa)現問題(ti)
第(di)二(er)節 不輕(qing)視小問(wen)題——小問(wen)題可造成大災難
第三節(jie) 不恐(kong)懼大(da)問題——大(da)問題意味著大(da)機遇
第四章 方案制勝
第一節(jie) 方法(fa)(fa)本質——方法(fa)(fa)=“方”+“法(fa)(fa)”
視頻：買(mai)土豆
第二節(jie) 方(fang)案制勝——方(fang)案=目標+原則+多方(fang)+多法
第三節(jie) 人人都能想(xiang)出(chu)(chu)好方法——好思維出(chu)(chu)妙方法
一、不(bu)迷信諸葛亮的神(shen)乎其神(shen)
二、向毛主席學習樸(pu)素辯證法(fa)
第五章 輕松(song)學哲學，鑄就好思維
第(di)一節 古典(dian)基本(ben)哲學——易經(jing)與老子(zi)
第二節 現代基本哲學(xue)——輕松(song)學(xue)哲學(xue)
一、系統論——萬物既是系統又組成(cheng)系統
二、矛盾論——矛盾推動(dong)事物按規律變化
三、變化(hua)論——萬物時刻都在按規律變化(hua)
四(si)、心理學——矛盾(dun)推動(dong)人心按規(gui)律變化
視頻：英雄
第三節 鑄就好(hao)思(si)維——*思(si)維，雙劍合璧(bi)
一、“六識”打造“直觀(guan)”形(xing)象思維(wei)模式
（一）五識(shi)直觀(guan)感受——眼耳(er)鼻(bi)舌身識(shi)
（二）意識加工處理——存(cun)儲聯想(xiang)判斷(duan)
二、“三論”打造“PC”抽(chou)象(xiang)思(si)維模式
（一）橫向思維(wei)
（二(er)）縱向思維
（三(san)）矛盾思(si)維
案例(li)討論：狼與鹿，制定“PC思(si)維”表格。
三、六識(shi)打造(zao)形象
（一）眼(yan)耳鼻舌身意(yi)
（二）類(lei)比(bi)聯(lian)想
（三(san)）自由想象
第六章 如何(he)分析(xi)解決(jue)問題(ti)
第一節 執行之四階(jie)段——創新總結兵法寶(bao)典(dian)
第二節 心(xin)里準備階段——內心(xin)強(qiang)(qiang)大是真強(qiang)(qiang)大
一、內(nei)心靜(jing)——成功做事首(shou)要保證(zheng)
視頻分享：曹操(cao)三笑一哭
二、信(xin)心足——戰(zhan)略高(gao)度藐視問題
三、決(jue)心大——排除萬難爭取勝利
四、態(tai)度(du)正——戰(zhan)術層(ceng)面重視問題
第三節 方(fang)案(an)制(zhi)定階段——籌劃不誤砍柴工
一、情況明——知彼知己(ji)百戰不殆(dai)
（一）透徹的了解問題
（二）明白問題性質
（三(san)）明白(bai)問(wen)題(ti)實質(zhi)
案例討論：愚公(gong)移山、史(shi)玉柱殺入游戲行業(ye)
二(er)、目標對(dui)——目標決定原則方法
互(hu)動：制(zhi)定目標
三、原則(ze)好(hao)——原則(ze)提供(gong)決策(ce)指南
（一(yi)）原則(ze)定義
（二(er)）如何制定原則
（三）根據原(yuan)則(ze)做(zuo)決策
四、方法優——哲學打開方法之門
（一(yi)）憑借方法(fa)找到方法(fa)
1、找手段
（1）、因果法
（2）、歸納法
（3）、描述(shu)法
2、找流(liu)程
3、找創意
（1）、根(gen)本原因
（2）、根本(ben)目的
（3）、排列組合
（4）、類比聯(lian)想
（5）、立(li)體式
（6）、拷貝盜取(qu)
（7）、移植借鑒
（二）權衡利弊(bi)，優中選優
1、兩害(hai)相權取其輕
2、兩利相(xiang)權取其重(zhong)
互動：制定具體(ti)331式方案表
第(di)四節 方案(an)實施(shi)階段(duan)——堅(jian)定執行(xing)邁向目標(biao)
一、時機準——蓄勢待發順勢而為
視(shi)頻：李云(yun)龍討價(jia)還價(jia)
二(er)、行(xing)動(dong)靈(ling)——積極主動(dong)隨(sui)機應(ying)變
（一）目標(biao)關注(zhu)，積(ji)極主動(dong)
（二）好的(de)開始(shi)，成功一(yi)半
（三）不動(dong)如山，動(dong)如雷霆
（四）踐墨隨敵，以(yi)決(jue)戰事
視頻：周希漢(han)靈(ling)機應變
第(di)五節 方案結束階(jie)段——笑看結果總結得(de)失
一(yi)、總結勤——總結就是成功之父
（一(yi)）總結之前先盤點
（二）為何(he)要總(zong)結
（三）如何去總結
案例討論(lun)：時(shi)光機器
課(ke)程回顧(gu)與總(zong)結(jie)
問題分析與解決課程培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/34471.html
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