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職業效能提升課程

【課程背景】 我(wo)們所處的(de)(de)(de)年(nian)(nian)代，是(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)年(nian)(nian)代，也是(shi)(shi)最壞的(de)(de)(de)年(nian)(nian)代。全球信(xin)息爆(bao)炸與(yu)(yu)分工(gong)加速創造出無窮的(de)(de)(de)機(ji)會并帶來(lai)無限可能(neng)(neng)，但也讓企業(ye)(ye)(ye)難以(yi)長(chang)久維(wei)持傳統優(you)勢。 隨著互(hu)聯(lian)網時代的(de)(de)(de)全面到(dao)(dao)來(lai)，以(yi)往讓企業(ye)(ye)(ye)高枕無憂的(de)(de)(de)核心競爭力(li)，如商業(ye)(ye)(ye)模式(shi)、優(you)勢資(zi)源(yuan)、核心技術等(deng)(deng)，在(zai)當(dang)(dang)下(xia)收(shou)到(dao)(dao)嚴重(zhong)(zhong)沖(chong)擊。越來(lai)越多的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)領導人意識到(dao)(dao)，應對當(dang)(dang)下(xia)的(de)(de)(de)“危“迎接未來(lai)的(de)(de)(de)”機(ji)”，根(gen)本(ben)在(zai)于(yu)(yu)(yu)構建穩固的(de)(de)(de)人才(cai)與(yu)(yu)富(fu)有(you)戰(zhan)斗力(li)的(de)(de)(de)團隊。新(xin)陳代謝，乃萬物生長(chang)之(zhi)道(dao)。納新(xin)在(zai)前(qian)，吐故在(zai)后(hou)，是(shi)(shi)保(bao)障組織(zhi)穩定(ding)、有(you)序發(fa)展(zhan)壯大和(he)活力(li)之(zhi)源(yuan)。職場(chang)新(xin)生代能(neng)(neng)否在(zai)進入企業(ye)(ye)(ye)后(hou)快速、有(you)效的(de)(de)(de)成長(chang)并產(chan)生效能(neng)(neng)，在(zai)一定(ding)程(cheng)(cheng)度上(shang)決定(ding)了企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。 助力(li)職場(chang)，成就價值 -《職業(ye)(ye)(ye)效能(neng)(neng)提升》系列課程(cheng)(cheng)，緊(jin)貼當(dang)(dang)下(xia)時代特征和(he)企業(ye)(ye)(ye)人才(cai)培養需求，基于(yu)(yu)(yu)多年(nian)(nian)管理(li)培訓生項(xiang)目(mu)、新(xin)員工(gong)職場(chang)升級(ji)等(deng)(deng)項(xiang)目(mu)策劃(hua)并實施落地經驗，匹配符合職場(chang)新(xin)生代培養趨勢和(he)規律的(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)體系。 課程(cheng)(cheng)站在(zai)企業(ye)(ye)(ye)、管理(li)者和(he)新(xin)員工(gong)的(de)(de)(de)三重(zhong)(zhong)角度， 以(yi)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)視(shi)角看(kan)待個人與(yu)(yu)企業(ye)(ye)(ye)，成功于(yu)(yu)(yu)幸(xing)福之(zhi)間的(de)(de)(de)關系，并通過案例(li)討論、行動學習等(deng)(deng)生動形式(shi)，幫助職場(chang)新(xin)人實現在(zai)發(fa)展(zhan)、角色、心態、素(su)養、能(neng)(neng)力(li)上(shang)的(de)(de)(de)360°轉變和(he)提升。 

【課程對象】企業管理培訓生 企業新員工/各部門基層員工 
【授課方式】課程講授+小組(zu)討(tao)論(lun)+案例分(fen)析(xi)+行動學習(xi) 

【課程收益】
1. 全面認知職場與職業的內涵，展望發展設定目標及擴展空間 
2. 確認職業人的角色定位及角色背后的責任 
3. 轉變職業人的心智模式，從判斷到選擇 
4. 提升職業人的綜合職業素養，打造職業人的黃金資本 
5. 提升職(zhi)業人的職(zhi)業能力，從行動到問題解決(jue) 

【課程要求】 
分組研討，按6-8人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；
準備白板紙每個小組至少需要2張；
準備彩色白板筆，盡量達到每組使用三種顏色； 
便簽紙每個小組1本，美紋(wen)紙每個小組1卷。

【課程大綱】
第一單元：新丁報到，請多關照
生活和職場：兩個世界原理
職場規則與秩序
案例分析：地球與火星
全面開啟你的全新職場認知
什么是職業？什么是職場？
什么是職業化？什么是職業效能？
未來職場面臨的四大變化
校園優秀不等于職場優秀
小組討論：組織更看重怎樣的職場人
從T型人才(cai)到H型人才(cai)

第二單元：職場必經，完美蛻變
職場成長必經的三個階段
探索期：我是誰？
踐行期：我應該是誰？
承擔期：是什么決定了我的定位和角色
完成(cheng)職(zhi)業蛻(tui)變的五大方向

第三單元：職場雷達，助力成功
職業發展決定成長空間
角色的背后是責任與價值體現
組織與角色分工
案例研討：永遠與上級保持一致
職業心態影響判斷與選擇
案例分析：職場的三個圈圈
主動積極塑造陽光心態
職場焦慮的應對策略
職場失落的應對策略
職場厭倦對應用策略
管理好自己的情緒與壓力
職業素養你*的資本
職業能力體現在解決問題(ti)

第四單元：職場神器，做五有職場人
第一有：做事有目標
目標設定的5W2H原則
目標達成模型
第二有：事前有計劃
凡事預則立，不預則廢
計劃的核心五要素
第三有：事后有結果
態度不是結果
職責不是結果
任務不是結果
視頻分享：要業績突破不要小白兔
第四有：遇事有溝通
影響溝通的五大因素
如何與不同性格的人進行溝通
第五有：遇阻有方法
不做問題的搬運工
不置疑原有的方法和原則
問題分析與解決的基本方法
請記住：你(ni)的職(zhi)場你(ni)做主！

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