課程描述(shu)INTRODUCTION
創新管理能力課程
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創新管理能力課程
【課程背景】
在這個時代,人人口中都喊著創新,急于到處學習別人已經創造出來的結果產物,拿之使用,以為自己的企業也做了一件創新的事情。熟不知,何為真正的創新?或許只是從一個模式套路中進入另一個模式的困局中,并一直想擺脫出來,卻一直在路上……
如何才能讓自己企業的管理者發揮潛能,擁有真正創新的思維,做出與自己企業完全匹配的方案呢?
而(er)現在大多數企業高(gao)(gao)管(guan)工作中(zhong)充滿著壓力(li)、沖突、低(di)效率、困(kun)于事情中(zhong)而(er)心(xin)智無法(fa)創新突破(po)、有(you)新的(de)(de)創造力(li),從而(er)也缺乏敏銳(rui)的(de)(de)市場洞(dong)察能力(li),這個(ge)(ge)時代,每(mei)個(ge)(ge)企業,每(mei)位管(guan)理者在“意識上(shang)”都需(xu)要有(you)一種向(xiang)死而(er)生的(de)(de)精(jing)神,敢于真正去(qu)突破(po),打(da)開一種超出(chu)日常之外的(de)(de)“意識高(gao)(gao)度”,真正做(zuo)到創新與突破(po)。
【授課時長】
課程時間: 1天(tian)
【課程收益】
1、撥開“傳統思維”“意識受限”真正原因的迷團
2、跳出思維死穴——尋找之根本,不再重復從一種思想中進入另一種思想
3、解碼自我意識受限的“封印”養心養神,神到意通
4、還原問題本質——了解真正的原創作品,方案及大品牌創作的過程
5、在事情中磨練,穿越人性的弱點,讓真正的靈(ling)感迸發(fa)出來
【授課對象】
企(qi)業中高層管(guan)理者(zhe)
【課程特色】
劉(liu)老師通過現場(chang)深層洞察,直接(jie)讓學(xue)員(yuan)看到問題所(suo)在(zai)。并(bing)通過自(zi)我催眠術讓學(xue)員(yuan)開(kai)啟體(ti)驗(yan)身體(ti)智慧,并(bing)用(yong)實心的、頻率傳遞的方式,直接(jie)打通學(xue)員(yuan)內核,直接(jie)吸(xi)收,并(bing)做到“知(zhi)行合一”,在(zai)日常工作,生活中不斷精進,練(lian)習(xi)。
【課程類別】
意(yi)識突破 /創(chuang)新能力開發
【課程大綱】
第一部分:管理者思維、意識限制分析
1、深入剖析思維受限的因素
2、個體意識--集體意識--集體環境
3、在有限的條件如何才能真正的突破限制,做到創新
4、開發全新,有(you)“再(zai)造力的(de)自我(wo)”意識高(gao)度
第二部分:思維,意識決定現實——攀登意識高峰
1、不同的意識高度創造不同的物質與結果
2、解碼自我意識的“封印”
3、思維是大腦的產物,而我們要學會主宰自己的大腦
4、看清本質:我們與大腦、思維的關系現狀
5、過慮80%無用的思維,告別管理者“分析性癱瘓”的地雷區
6、通過自我催眠,體驗(yan)清晰的(de)直觀下(xia),“思(si)維(wei)”的(de)無限可能性
第三部分:創新能力的開發——在事情中磨練與檢驗
1、“直接做事”“直接創造”法則
2、尋找——莫讓任何高級的智慧,模式,技巧覆蓋你內心真正的“智慧”
3、干擾你“創新”的3種思維模式:價值衡量、記憶回顧、主謂關系
4、工作生活中訓練“零思維下”產生真正的智慧,靈感
5、解碼真正的“說”(溝通)--“聽”--“看”產生高效
6、穿(chuan)越自我人性的(de)弱點,繞開“思維重構”的(de)誤區
第四部分:創新能力的開發——新的靈感、思維、原創產品的呈現
靈感迸發:復制永不成經典,開發每個人內心深處真正的智慧與創作靈感
1、真正的國際品牌產品與原創遵循天道的設計師
2、原創,靈感來源于你日日精進的修為,能力
3、心神飽滿,靈感自現:別讓心智勞役你的元神
4、不偏不倚,中正之道,無為而為
5、應無所住,而(er)生其心,心無其心,自然通達
創新管理能力課程
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