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中國企業培訓講師
領導力—哈爾濱講師
 
講(jiang)師(shi):晨安 瀏覽(lan)次數:2724

課(ke)程描述INTRODUCTION

領(ling)導(dao)力干部培訓(xun)

· 中層領導

培訓講師:晨安    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

領導力干部培(pei)訓

【課程背景】
領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)是提(ti)升企(qi)業(ye)中(zhong)高(gao)層的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)的(de)(de)課程(cheng)。在當前急劇變(bian)化(hua)的(de)(de)市(shi)(shi)(shi)場環(huan)境(jing)中(zhong),領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)對于組(zu)織的(de)(de)生存(cun)與發展至關重(zhong)要(yao),只有那些(xie)能(neng)(neng)夠對市(shi)(shi)(shi)場環(huan)境(jing)變(bian)化(hua)反(fan)應及時,并作出迅速(su)應變(bian)的(de)(de)企(qi)業(ye)才可(ke)能(neng)(neng)在殘酷無序的(de)(de)競(jing)爭(zheng)環(huan)境(jing)中(zhong)贏得先機。領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)不(bu)僅是一(yi)個(ge)(ge)戰(zhan)術層面上(shang)的(de)(de)問題,也是一(yi)個(ge)(ge)戰(zhan)略(lve)層面上(shang)的(de)(de)問題,它(ta)是一(yi)個(ge)(ge)系統工程(cheng),它(ta)需(xu)要(yao)充(chong)分融入(ru)滲透到它(ta)的(de)(de)戰(zhan)略(lve)、目標、文化(hua)等各個(ge)(ge)方面。作為一(yi)個(ge)(ge)企(qi)業(ye),提(ti)升市(shi)(shi)(shi)場競(jing)爭(zheng)力(li)(li),就必須加(jia)強(qiang)企(qi)業(ye)的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)建設,領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)是每(mei)個(ge)(ge)企(qi)業(ye)管理實施的(de)(de)重(zhong)要(yao)因素(su),領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)的(de)(de)強(qiang)弱(ruo)直接關系到企(qi)業(ye)的(de)(de)生存(cun)、發展以及充(chong)滿競(jing)爭(zheng)與不(bu)確定性的(de)(de)未來

【授課時長】
授課時常:兩天(tian)(每天(tian)6小時)

【課程收益】
1.了解領導者的基本素質,初步建立領導意識; 
2.了解管理職務的重點,提升管理及領導才能; 
3.掌握面對自身管理的弱點及偏差,并運用所學進行改善;
4.認識領導行為并調正領導實踐中的問題; 
5.建立引導行動的價值觀,明確企業執行力體系的主要內涵;
6.完善管理及領導的職責,發揮管理及領導績效; 
7.提高有效的領導力以及激勵和鼓舞下屬的能力; 
8.培養積極發現問題的意識與能力,以求創新、改善和變革的工作態度; 
9.認識并區分管理行為與領導行為的主要特征; 
10.建立具有領導力的管理團(tuan)隊(dui),激(ji)發出(chu)團(tuan)隊(dui)成員的潛能(neng)、積極(ji)性、熱(re)情、工(gong)作(zuo)動(dong)力

【授課對象】
CEO、COO、企(qi)業中、高(gao)層經理、主管、企(qi)業后備干部等。

【課程特色】
幽默(mo)風趣、觀(guan)點清晰(xi)、專業講(jiang)(jiang)授與(yu)行動學習式分(fen)享相結合(he)。擅(shan)長(chang)把關鍵(jian)點分(fen)解(jie)成(cheng)實(shi)際操作(zuo)動作(zuo)、擅(shan)長(chang)用案例和故事解(jie)讀管理(li)中存在的(de)(de)問題、擅(shan)長(chang)把學員引入(ru)到(dao)角色演繹中,并能讓學員融入(ru)到(dao)“講(jiang)(jiang)中學、演中練、悟中用”的(de)(de)參與(yu)境(jing)界。

【課程大綱】
課程(cheng)名(ming)稱(cheng):領導力

【場地及設施要求】
投影設(she)備、電(dian)腦及外接音頻線、無(wu)線話筒(2個(ge))、白(bai)板(ban)或白(bai)紙板(ban)(2個(ge))、桌椅可活動并分組排放(具體安排見(jian)下(xia)圖(tu))

第一單元:管理與領導:
1. 認識管理與領導 
管理的主要內涵 
領導的基本含義 
領導與管理的差異:比較與研討練習 
2. 中高層管理者的角色定位 
研討與總結:經理人的角色特點 
工具介紹與練習:經理人個性特征分析工具與練習 
3. 中高層管理者應當擁有的知識結構與技能結構 
案例分析、總結 
中高層經營管理者知識結構與技能結構 
4. 領導者的角色認知與領導者的行為風格 
管理行(xing)為風格(ge)與領導行(xing)為風格(ge)的(de)主(zhu)要差異 

第二單元:管理技能基礎:
一: 制定有效的規劃、計劃、策劃 

1. 規劃、計劃、策劃比較練習 
2. 制定規劃的基本思路 
3. 規劃文案的基本結構與主要內容 
4. 計劃制定的基本方法、步驟、案例 
5. 重點工具介紹1:發現與解決問題的基本方法 
6. 重點工具介紹2:計劃制定的幾種工具及其相互關系 
7. 案例:大型生產計劃制定案例分析 
8. 工作項目策劃的的基本思路 
9. 策劃書的主要結構與重點環節 
10. 策劃制定工作(zuo)的注意點(dian) 

二: 做個教練式管理者 
1. 教練式管理者:訓練、指導、輔導下屬的角色 
2. 練習:哪些是好的指導行為? 
3. 教練式管理者的角色定位及其相關技能 
4. 什么時候你需要對下屬進行指導 
5. 有效指導下屬的步驟 
6. 如何做一個有效的指導者 
1)有效指導的標志 
2)怎樣提好問題 
3)指導解決問題 
4)給出建設性的反饋 
5)避免(mian)指導中易犯(fan)的錯誤 

三: 高效溝通 
1. 認識溝通 認識管理溝通 
回顧與總結:已經接觸過哪些典型的溝通行為 
溝通的基本原理與要素 
管理溝通的各類表現形式 
2. 避免觸犯溝通禁忌 
溝通不宜行為舉例與辨別 
3. 企業內部溝通的主要類型 
如何與上級開展溝通 
如何與下級開展溝通 
如何開展部門間的溝通與協調 
4. 如何應對特殊狀態下的溝通 
批評與表揚下屬的技巧 
沖突(tu)狀(zhuang)態(tai)下的溝通策(ce)略(lve) 

第三單元: 高績效的團隊協作:
一:團隊協作

1. 建立起對團隊的共同認識基礎 
看圖研討:有團隊與沒有團隊狀況下的差別 
2. 團隊的運作與溝通 
團隊合作的核心理念 
案例研討:面對不同的工作環境與任務運用不同的團隊溝通工具 
3.激勵團隊的若干工具: 
研討與總結:高績效團隊運作中的若干工具 
4. 團隊合作技巧訓練 
組織層面的團隊協作技能訓練 
個人層面(mian)的團(tuan)隊合作(zuo)練習 

二:高效利用時間 
1. 浪費時間的現象 
練習:檢查表中找差距 
浪費時間的三大殺手 
2. 管理者節約時間的各類做法 
幾種不同的時間管理方法的比較 
3. 用四象限時間管理方法檢驗你的時間觀 
檢測練習:您的時間安排順序 
總結:卓越的時間管理(li)方(fang)法和工作順序造就卓越的人生(sheng) 

第四單元:管理制度與管理控制:
1. 管理控制的基本含義 
練習:識別不同的管理控制含義 
2. 管理控制的相關工具 
3. 日常管理工作不同階段和環節如何加強控制 
4. 制度功能的不同定位 
練習與研討:制度功能演進的不同階段 
5. 制度設計的基本原則 
6. 制度推進的各類(lei)方(fang)法 

第五單元:領導力模式培養:
一:領導者的行為方式 

1.領導者的核心行為方式 
2.領導者使用權力的類型 
3.關鍵領導任務---領導者如何做? 
4.影響追隨者行為的領導過程 
5.影響(xiang)領導行(xing)為有(you)效性的(de)因(yin)素 

二:領導力核心素質的培養 
1.通過塑造與傳播愿景提升領導力 
2.通過價值觀塑造提升領導力 
3.通過建立信任塑造領導力 
4.其它領導力素質的培養 
5.案例(li)與(yu)練習 

三:領導行為方式及領導力培養 
1.支持型領導行為的培養 
2.指導型領導行為的培養 
3.參與型領導行為的培養 
4.領導者獎勵行為的培養 
5.超凡魅力型領導行為的培(pei)養 

第六單元:領導力技能提升:
一:決策藝術與領導力提升 

1. 決策的基本方法和工具 
2. 防范決策陷阱 
3. 經營決策案例分析 
4. 管理決策案例分析 
5. 企業決(jue)策管理的主要(yao)步驟 

二:有效授權與領導力提升 
1. 研討:請比較命令與授權的差別 
2. 總結:授權的功能與運用 
3. 借鑒授權的理念下達命令 
4. 授權的含義、意義、案例 
5. 有效授權的四個步驟 
6. 推進有效(xiao)授權(quan)的實踐(jian):避免走入授權(quan)的誤區 

三:有效激勵下屬與領導力提升 
 1. 員工激勵的基本原理 
企業內部激勵文化的基本類型 
練習:他們為何而努力工作? 
 2. 塑造良好的內部激勵機制 
企業內部激勵機制的內容 
制度型激勵與非制度型激勵的綜合運用 
 3. 日常工作中如何有效激勵下屬 
日常工作中激(ji)勵(li)下屬的常見方法

第七單元、領導者競爭力塑造:
一、領導者的六個特質

1.不同的聲音(Different voices);
2.國際化視野(International Vision);
3.深度之溝通(Depth Communication);
4.問題與生機(Issues and Opportunities); 
5.熱情(Enthusiasm);
6.凡事感恩(Appreciation for All);

二、領導者的八大能力: 
1.自動自發力
2.結構創新力
3.量化細化力
4.系統思考力
5.果斷決策力
6.溝通協調力
7.瞬間應變力
8.問題解決力

領導力干部培(pei)訓


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已(yi)開(kai)課時間Have start time

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