課程描述INTRODUCTION
組(zu)織(zhi)行為學(xue)在企業(ye)管理(li)中的應(ying)用
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
組織行(xing)為學在企(qi)業管理中的應用
【課程背景】
當前企(qi)(qi)業管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)大部分都是(shi)(shi)從其他(ta)專業轉型做管(guan)(guan)(guan)理(li)(li),甚(shen)至(zhi)有趕鴨子(zi)上架(jia)做管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)感覺(jue),對管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)比較匱乏,但是(shi)(shi)苦于又不(bu)能系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)接受管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)熏陶。正現(xian)代組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)理(li)(li)論認為(wei),組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)不(bu)僅包(bao)括(kuo)結(jie)構和技術方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)要素,還包(bao)括(kuo)社會(hui)、心理(li)(li)和管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de),是(shi)(shi)由許多子(zi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)所組(zu)(zu)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)完整系(xi)統(tong)(tong)(tong)。組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)作用,就在(zai)于不(bu)斷協(xie)調各個(ge)子(zi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)和環境之間的(de)(de)(de)(de)關系(xi),以便有效地(di)完成(cheng)公司的(de)(de)(de)(de)總目(mu)標。再(zai)加上企(qi)(qi)業日益發(fa)(fa)展,企(qi)(qi)業高層管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)在(zai)實踐工作中發(fa)(fa)現(xian),管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)論真(zhen)的(de)(de)(de)(de)能很好(hao)的(de)(de)(de)(de)指導他(ta)們管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)好(hao)企(qi)(qi)業,組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)行為(wei)學(xue)作為(wei)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)最基本的(de)(de)(de)(de)科學(xue),可以幫助(zhu)企(qi)(qi)業管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)系(xi)統(tong)(tong)(tong)提(ti)升管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)論知(zhi)識(shi),從而服務企(qi)(qi)業整體戰略。
【課程價值】
1、通過課程學習,了解組織行為學的概念與研究對象。
2、通過課程學習,了解組織行為學在企業管理中的作用。
3、通過課(ke)程學習,了解組織行(xing)為(wei)學在企業管理中(zhong)的應用(yong) 。
【課程特色】
1、獨特的技能訓練型講授風格
2、豐富、貼切的案例分享
3、生動活潑、引人入勝的課堂氛圍
4、獨特的技能訓練型講授風格
5、課程將與企業情況緊密結合
6、將內容設計與演繹得更加實效生動
【課(ke)程(cheng)對象】企業主(zhu)管(guan)、經理(li)、副總、總經理(li)、總裁、直線(xian)管(guan)理(li)人員、EMBA學(xue)員
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