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中高層管理技能提升訓練

微利時代，無論哪個(ge)行業都會面(mian)臨著(zhu)競(jing)爭(zheng)(zheng)，企業的競(jing)爭(zheng)(zheng)關(guan)鍵在人，企業能(neng)否發(fa)展(zhan)，在很(hen)大程度上(shang)取(qu)決(jue)于(yu)是否具(ju)備(bei)一(yi)(yi)支(zhi)高素質的管(guan)理(li)團隊(dui)。然而中(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)人員(yuan)在企業中(zhong)起著(zhu)承上(shang)啟下的作用，一(yi)(yi)方面(mian)貫徹執行高層(ceng)決(jue)策，一(yi)(yi)方面(mian)指揮組(zu)織基層(ceng)操作。作為一(yi)(yi)名(ming)優秀的管(guan)理(li)人員(yuan)，既要(yao)有把(ba)握全局的宏觀視野、凝聚團隊(dui)的領導魅(mei)力、又要(yao)具(ju)備(bei)駕輕就熟的業務能(neng)力、馳騁職場的綜(zong)合素養。 通過本次課程我(wo)們(men)必須徹底解決(jue)“進人看公司，走(zou)人看上(shang)司”的管(guan)理(li)困境，使得公司管(guan)理(li)進入一(yi)(yi)個(ge)有序而有效(xiao)的順暢狀態(tai)，提升(sheng)人的資(zi)源性，資(zi)本性，功能(neng)性，使公司的所有管(guan)理(li)人員(yuan)都能(neng)成為企業發(fa)展(zhan)的推手(shou)!

課程大綱
第一單元：管理者角色認知
小組討論：什么是管理？
1. 管理者的三大任務：整理、溝通、改善
2. 管理者的分工與定位：從縱向看問題到立體看問題
3. 作為下級的管理者角色
案例研討：當民意與上意沖突時怎么辦？
4. 作為上級的管理者角色
案例研討：從業務高手到管理高手
案例研討：從好人經理到職業經理
5. 作為同事的管理者角色
案例研討：做好內部客戶
6. 管(guan)理者(zhe)五項基本技能

第二單元：團隊建設技能
小組討論：什么是團隊？
1. 如何選擇團隊成員
案例研討：團隊發展階段與團隊成員特點
2. 團隊不同發展階段與管理方式
1) 成立期團隊管理
2) 動蕩期團隊管理
3) 穩定期團隊管理
4) 高產期團隊管理
管理反思：你所帶領的團隊所處階段與管理方式是？
案例研討：如何打造團隊精神

第三單元：目標管理技能
案例研討：什么是目標管理？
小組討論：是什么在影響目標的實現？
1. 目標達成的五個關鍵要素：目標分解、策略、計劃、資源、過程控制
案例研討：洛杉磯水晶大教堂
2. 分解目標的方法
案例研討：四維度法
案例研討：空間法
案例研討：時間法
案例研討：目標與關鍵結果法
現場演練：運用目標與關鍵結果法分解核心工作目標
3. 小組討論目標設定的基本原則
4. 從(cong)SMART到SAIL

第四單元：工作推進技能
1. 計劃VS變化？
2. 工作分解的四個步驟
案例研討：如何分解工作
現場演練：某項工作任務的分解
3. 執行就是有結果的行動
1) 態度不是結果
2) 職責不是結果
3) 任務不是結果
案例研討：下屬說“我不會”時怎么辦？
案例研討：說過了講過了還是做錯怎么辦？
小組討論：什么是控制？
小組討論：控制的難點是什么？
4. 過程控制的四大內容
5. 過程控制的三個方法
現場演練(lian)：為某項(xiang)工作設計控制節點(dian)

第五單元：管理溝通技能
1. 人際溝通的核心
小組討論：管理溝通的核心是什么？
2. 案例研討：管理溝通與行為驅動
3. 行為驅動的基礎：一致性原則
4. 行為驅動的要素：
案例研討：信任與溝通
案例研討：利益與溝通
案例研討：情感與溝通
5. 行為驅動的工具:PDP性格測試
案例研討：如何與不同性格的人進行溝通
現場演練：如何與下屬討論工作業績
6. 企業溝通體系的建立
小組討(tao)論：如何開好早會和夕會？

第六單元：領導激勵技能
案例研討：遇到這樣的員工怎么辦？
1. 員工成長等級與情景領導力
1) 命令式領導要怎么做
2) 教練式領導要怎么做
3) 支持式領導要怎么做
4) 授權式領導要怎么做
2. 讓員工自動自發：聚焦法的應用
3. 數據、體驗、理解、決定
現場演練：聚焦法應用
4. 團隊訓練的步驟
5. 團隊訓練系統打造
案例研討：常見的激勵誤區
6. 員工的需求與激勵分級
7. 非財務性激勵：賞識管理
8. 賞識管理的核心四要素
9. 賞識在日常工作中的具體應用
1) 如何正確的批評員工
2) 如(ru)何正(zheng)確的(de)表揚員工

中高層管理技能提升訓練