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如何有效激勵員工培訓

課程背景：
1.許多領導者都希望在公司實施有效的激勵，來提高員工工作的積極性，從而提高整個公司的效率。從公司的角度來看，激勵也是一種投資，投資的回報便是工作效率的提高；
2.當管理者提升到中高層領導者時，如果不知道有效的授權，或許會一直停留在這個層次上止步不前。授權，是一門藝術，需要領導者從更科學更專業的角度掌握和加以應用；
3.《激活個體-成功激勵與授權藝術》課程，完美融入了“*”以及《哈佛商業評論》的前瞻理念和經典方法，兼具權威性和實用性。內容包括“領導者與激勵和授權之間的關系、激勵原理與理論、激勵方法和技巧、授權技巧，中國式管理方法的研討”等；
4.本課程旨在幫助領導者們找到科學、合理的方法，對部屬進行有效的激勵和授權，通過以行為訓練為主導的培訓方式，幫助學員掌握并熟練運用激勵與授權技巧來提升工作績效。
課程對象：中高層管理人員、部門主管、新晉干部
授課方式：演練、案例研討(tao)、講授(shou)、視頻、游戲、分享、測(ce)評、小組討(tao)論(lun)等互(hu)動體驗式

課程收益：
1.助力企業與員工實現雙贏，提升團隊整體效能
2.使學員掌握激勵與授權的正確概念、完整理論、具體方法和技巧
3.通過課程使學員掌握采用不同方法進行激勵，確定授權任務、甄別合適人選
4.幫助學員掌握如何將任務分派下去、提供支持、監控并追蹤任務達成的技能
5.通過(guo)演(yan)練，循序漸進的掌握“激(ji)(ji)勵與(yu)授權(quan)”技能的應用，從(cong)而激(ji)(ji)活(huo)個(ge)體，為企業增效

課程大綱
第一講：成功激勵
一、領導與激勵
1.管理VS領導
2.卓越領導要素
3.現狀分析：現時期企業及員工管理
4.領導者的思考
小組討論：我們現在的激勵做法
二、激勵理論
1.激勵的原理
2.馬斯洛：五大需求層次理論
3.道格拉斯：“X理論”、“Y理論”
4.赫茲伯格：“激勵—保健”雙因素理論
5.亞當斯：公平理論
小測驗：激勵原理與理論要點
三、激勵方法與技巧
1.從人類行為透視激勵
1）需要引起動機，動機決定行為
2）每個人都可以被激勵
2.有效激勵的策略、原則
1）激勵的方向應與組織目標吻合
2）物質激勵與精神激勵相結合
3）激勵等級設計要有不同選項
4）激(ji)勵(li)政策本(ben)身也是完善的(de)過(guo)程

3.激勵的方法（22種）
1）物質激勵（2種）
2）精神激勵（8種）
3）其他激勵方法（4種）
4）非物質激勵技術（8種）
4.激勵的技巧
1）管理者的激勵技巧（5種）
——技巧一：啟發而非懲罰
——技巧二：公平相待
——技巧三：注重現實表現
——技巧四：適時激勵
——技巧五：適度激勵
（2）部屬的激勵技巧（四種類型）
——指揮型部屬的激勵技巧
——關系型部屬的激勵技巧
——智力型部屬的激勵技巧
——工兵型部屬的激勵技巧
（3）向上激勵
——六型領導的個人特性和風格
——以積極的態度來激勵你的領導
案例解讀：多種激勵方法的應用案例
情景訓練1：部屬的需求是什么？
情(qing)景訓練2：激勵(li)你的部屬(shu)

第二講：授權藝術
一、領導與授權
1.何為授權
2.領導，要大膽授權
1）領導，而不是經理
2）提問，而不是命令
3）委派合適的任務
4）培養獨立思考的能力
5）溝通提供解決問題的資源
3.授權三階段
1）授權前：應有什么樣的心態？
2）授權時：應注意哪些問題？
3）授權后：應如何追蹤？
分享(xiang)：最成功的一次授權經驗(yan)

二、授權的流程（六步驟）
1.步驟一：明確原則
1）對授權對象（4原則）
2）對授權流程（6原則）
核心觀點：需要奠定恰當的基調和環境，以便進行有效授權
2.步驟二：選擇方式
1）按項目
2）按任務
3）按職能
核心觀點：為避免混亂，授權給一位負責人，由其對結果負責
3.步驟三：授權準備
1）確定目的
2）確定任務
3）確定技能
4）確定人選
核心觀點：將任務以合適的方式分派給最合適的人選
4.步驟四：授權分配
1）討論任務分配
2）處理逆向授權
3）合理授予權限
核心觀點：確立明確的原則和期望值
5.步驟五：過程支持
1）任務追蹤
2）提供支持
核心觀點：需提供支持，但應避免唐突干涉員工工作
6.步驟六：事后衡量
1）詢問
2）認可
3）對比
4）改進
核心觀點：務必在每(mei)次任務結束時進行回(hui)顧和反思(si)

三、授權的技巧
1.授權，是一門藝術
1）基于信任
2）選準對象
3）明確目標
4）重在授“權”
5）授權不授責
6）授權風險控制
2.授權的四大技巧
1）技巧一：責任分解細
2）技巧二：權力授予授權者
3）技巧三：授權檢查與跟蹤
4）技巧四：授權終止與評估
3.授權的5個要訣
1）不要只問“懂了嗎”
2）明確績效指標與期限
3）先列清單再授權
4）授權后也要適時聞問
5）授了權就該適度放手
情景訓練3：給你的部屬授權
課程總結：適當總結、創新，建立中西結合的新型中國式激勵與授權
師生互(hu)動：Q&A---學(xue)員與講師交流(liu)（工作中遇到的激勵與授權問題(ti)）

如何有效激勵員工培訓