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項目管理案例培訓

【課程概述】
現代組織要做大、做強，一方面要聚焦自身發展的戰略業務目標，另一方面必須走規范化的發展道路，大力提升管理者的實操能力，無論是項目型公司還是運營型公司，項目管理都需要從全方位、系統性的整體角度幫助公司管理者管理好方方面面的事項，幫助公司快速提升整體管理能力，幫助項目在規定的預算內按時保質成功交付，幫助運營部門提高運營效率，節約運營成本，大幅提高企業經濟效益。
PMBOK?（*項目管理協會全球發布的項目管理知識體系指南，是*的國家項目管理標準）是經多國項目驗證的、是在成千上萬名有經驗的項目經理們的幫助下，總結他們多年積累的實踐經驗和專業技術建立的，并在全球推廣的項目管理*實踐，PMBOK?知識體系也被國際標準化組織（ISO）采納形成ISO21500：2012項目管理標準進行全球推廣。PMBOK?*的特點就是在端到端的項目生命周期基礎上，真正架構出基于職能型或矩陣環境下的組織如何整合和協調資源進行有效的項目管理的一整套方法，幫助廣大企業實現項目管理的目標，規避項目交付過程中的諸多風險。
本課程以國際領先的PMBOK項目管理方法論為指導，以項目管理理論講解、項目管理方法工具演示為基礎，以講師課堂項目管理案例分析為重點，從項目全生命周期角度，將項目管理關鍵控制點分成了十個主題進行，包括“項目致勝法則與整體管理、項目啟動與設立分析、項目相關方與項目組織管理、項目目標與計劃管理、敏捷領導力模型與永攀高峰沙盤、項目團隊建設與跨部門溝通能力修煉沙盤、項目交付時間箱管理、項目風險與問題解決成果共創工作坊、項目收尾與項目管理復盤與案例萃取工作坊”，“理論聯系客戶項目實際”，幫助學員深刻理解項目管理的精髓，掌握落地實戰的項目管理方法和工具，應用在自身的項目管理中。
本次課程考試采用綜合評分法進行，包括學員的考勤、筆試成績、課堂表現、課堂案例演練、課后作業，集中復盤和案例萃取。
通過學(xue)完此門課程，學(xue)員在(zai)理(li)解PMBOK?項(xiang)(xiang)目管理(li)知識體(ti)系和實(shi)施方(fang)法(fa)的基礎之上，可(ke)以(yi)(yi)有針對性地分(fen)析自己所處的組織或項(xiang)(xiang)目在(zai)項(xiang)(xiang)目管理(li)方(fang)面的現狀，判斷有哪些方(fang)面需要加以(yi)(yi)重點關注，從而在(zai)實(shi)際(ji)的工(gong)作中可(ke)以(yi)(yi)有的放矢，從關注項(xiang)(xiang)目全局的角度做好項(xiang)(xiang)目管理(li)工(gong)作，大幅度提升項(xiang)(xiang)目管理(li)的實(shi)操能力。

【課程學員對象】
項目經理、儲備經理、核心管理人員、公司指定參與的其他培訓人員。

【課程目標與收益】
1、統一項目管理思想理念——建立并統一科學的項目管理思想和理念，形成企業內部項目管理統一交流語言，提高組織項目管理文化氛圍，改善公司現有項目體系；
2、形成項目管理*思維——鍛煉學員的結構化思維能力、鍛煉學員的系統化思維能力、鍛煉學員的創新化思維能力；
3、掌握項目管理系統方法——通過項目管理理論知識講解，結合實戰案例幫助學員系統掌握項目管理五大模塊，包括“項目致勝法則與啟動設立、項目“人劍合一”與目標計劃管理、敏捷領導力與團隊建設有效溝通、敏捷執行力與風險問題解決、項目收尾與項目復盤萃取”；
4、學會項目管理實戰套路——項目管理理論方法和案例思考、案例實戰分析、案例課堂演練、學員項目行動學習、小組競賽多種方式相結合，通過案例實戰幫助學員能夠舉一反三、學以致用、靈活應用項目管理方法、技術與工具模板；
5、決項目管理(li)實際問題——幫(bang)助學(xue)員(yuan)解決需(xu)求分析、范圍蔓延、進度(du)延誤、成本超支、質(zhi)量缺陷(xian)、風險(xian)失控等項目問題，幫(bang)助學(xue)員(yuan)提高(gao)干系(xi)人應對、團隊(dui)領導力、團隊(dui)建設(she)、內外(wai)部有(you)效溝通等項目管理(li)軟技能。

課程模塊課程大綱
第一期：項目管理全局
1、主題一：項目管理致勝法則與整體管理
1.1項目管理三大價值觀
1.2項目管理十大成功原則
學員游戲體驗：團隊協作與有效溝通
學員行動學習：在建項目十大原則遵循情況評估
1.3項目管理成功標準與成功方程式
1.4項目管理十大*思維
1.5PMBOK五大過程組與十大知識領域
1.6項目管理生命周期矩陣
1.7典型的項目管理生命周期流程與步驟
1.8項目管理治理方法與關鍵管控點
1.9通過一個完整的項目管理視頻學項目整體管理過程
視頻分享、小組互動、講師點評
項目啟動過程
項目規劃過程
項目執行與監控過程
項目收尾過程
2、主題二：項目啟動與設立分析
2.1項目的特點與項目目標方法矩陣
2.2項目復雜性判斷技術
課堂案例演練：項目特點與復雜性判斷
學員行動學習：學員項目特點與復雜性判斷
2.3項目需求定義與描述方法
需求分析技術
需求描述方法
需求優先級判斷技術
課堂案例演練：項目需求優先級排序
2.4項目5W2H定義方法
課堂案例分析：項目5W2H定義
學員行動學習：學員項目5W2H定義
2.5項目經理素質模型與考核指標
2.6項目經理角色職責與關鍵職責
2.7項目經理選拔技術
課堂案例演練：誰才是最合適的項目經理？
學員行動學習：本公司項目經理素質重要性評估
3、主題三：項目相關方與項目組織管理
3.1干系人地圖法
課堂案例演練：項目干系人地圖繪制
學員行動學習：學員項目干系人地圖繪制
3.2關鍵干系人判斷分析法
課堂案例分析：項目關鍵干系人識別
3.3干系人能量方格方法
課堂案例演練：項目干系人能量方格與干系人策略應對
3.4項目組織角色與職責
課堂案例演練：項目組織結構圖與角色職責定義
學員行動學習：學員項目組織結構圖與角色職責定義
3.5項目會議溝通矩陣與組織溝通渠道
課堂案例分析：項目組織溝通渠道定義
4、主題四：項目目標與計劃管理
4.1目標SMART描述法
4.2傳統VS敏捷目標“鐵三角”
4.3項目目標責任矩陣VS項目目標激勵矩陣
4.4項目目標責任值算法VS項目目標激勵值算法
課堂案例演練：項目目標值估算
學員行動學習：學員項目目標值估算
4.5項目計劃的三種編制方法
4.6項目計劃模板VS敏捷計劃模板
課堂案例分析：項目計劃編制
4.7項目范圍與質量管理
4.7.1項目工作分解技術（WBS）
課堂案例演練：項目工作分解結構編制
學員行動學習：學員項目工作分解結構編制
4.7.2項目工作流程圖技術（WFD）
課堂案例分析：項目工作流程圖
4.7.3項目產品質量定義技術
課堂案例分析：項目產品質量定義
4.7.4項目產品(pin)質量控制與檢查技術

第二期：項目團隊、溝通、進度和成本管理
5、主題五：敏捷領導力模型與永攀高峰沙盤
5.1 VUCA世界的機遇和挑戰
5.2什么是領導力？
5.3什么是敏捷？什么是敏捷領導力？
5.4傳統領導力與敏捷領導力的區別？ 
5.5為什么需要敏捷領導力？
5.6敏捷領導力模型
5.7敏捷領導力的目標結果環
定目標——面向對象的期望目標（事）
追過程——實現敏捷和精益管理（事）、打造高績效團隊（人）
拿結果——實現超越目標的結果（事）、實現自組織團隊（人）
5.8敏捷領導力的成功原則環
5.8.1認知領導力成功原則：自我認知、價值使命、*思維、因地制宜、構筑網絡
5.8.2卓越領導力成功原則：共啟愿景、挑戰現狀、以身作則、使眾人行、激勵人心
5.9敏捷領導力的生命周期環
5.9.1敏捷領導力生命周期：機會、準備、啟動、執行、收尾、運營
5.9.2敏捷領導力生命周期矩陣：不同生命周期階段的領導力要點和關鍵注意事項
5.10敏捷領導力的領導風格環
5.10.1前期領導者風格：愿景、指揮、授權
前期領導力風格對團隊的影響和貢獻
前期領導力風格教學視頻案例展示與分析
5.10.2執行期領導力風格：教練服務、交易、知識
執行期領導力風格對團隊的影響和貢獻
執行期領導力風格教學視頻案例展示與分析
5.10.3運營期領導力風格：交易、教練服務
運營期領導力風格對團隊的影響和貢獻
運營期領導力風格教學視頻案例展示與分析
5.11敏捷領導力的關鍵能力環
5.11.1探索筑基心——認知力修煉
方法、工具、視頻案例展示與分析
5.11.2精進鞏固心——執行力修煉
方法、工具、視頻案例展示與分析
5.11.3學習突破心——創新力修煉
方法、工具、視頻案例展示與分析
5.12敏捷領導力沙盤體驗——永攀高峰團隊沙盤體驗
5.12.1沙盤規則說明
5.12.2團隊目標定義與策劃
5.12.3團隊沙盤PK
5.12.4團隊沙盤體驗分享
5.12.5講師復盤總結
6、主題六：項目團隊建設與跨部門溝通能力修煉沙盤
6.1土庫曼團隊發展理論
6.2跨組織跨部門項目團隊建設方法
6.3 DISC性格分析法
學員行動學習：學員DISC性格自評
6.4基于DISC性格的溝通技巧
案例演練：項目干系人性格溝通
學員行動學習：會議DISC性格溝通
6.5 項目經理談判技巧
視頻案例互動：談判的藝術
學員行動學習：現場模擬談判
6.6項目經理演講展示方法與技巧
視頻案例互動：演講展示的藝術
6.7 5W1H溝通與項目推進技術
案例演練：項目5W1H溝通與項目推進
6.8團隊建設與跨部門溝通沙盤體驗——管理七巧板沙盤體驗
6.8.1沙盤規則說明
6.8.2團隊建設與溝通目標定義與策劃
6.8.3團隊沙盤PK
6.8.4團隊沙盤體驗分享
6.8.5講師復盤總結
7、主題七：項目進度管理
7.1項目進度管理
4.8.1項目時間估算技術
課堂案例演練：項目產品時間估算
學員行動學習：學員項目產品時間估算
4.8.2項目人力資源責任矩陣
課堂案例分析：項目人力資源角色職責矩陣
4.8.3項目進度甘特圖技術
課堂案例分析：項目進度甘特圖
8、主題八：項目成本管理
8.1項目成本估算技術
課堂案例演練：項目成本估算
學員行動學習：學員項目成本估算
8.2項目成本預算技術
8.3項目成本預算表
課堂案例分析：項目成本預算
8.4項目成本控制技術

第三期：項目風險問題管理與項目復盤
9、主題九：項目交付時間箱管理
9.1時間箱啟動
9.2時間箱每日站立會議
9.3時間箱進度與問題看板
9.4時間箱沖刺
9.5時間箱回顧與收尾
9.6虛擬團隊時間箱管理
課堂案例分析：如何召開時間箱啟動會議
課堂案例演練：某項目產品優先級排序
課堂案例分析：如何召開時間箱每日站立例會
課堂案例分析：如何召開時間箱回顧會議
9.7多項目進度與團隊資源管理
多項目目標管理
多項目計劃管理
多項目執行監控
多項目資源平衡
9.8小組項目交付迭代沙盤游戲PK
10、主題八：項目風險與問題解決成果共創工作坊
10.1項目風險管理流程
10.2項目風險分解結構
課堂案例分析：項目風險分解結構
10.3項目風險概率與影響矩陣
10.4項目風險預期價值
課堂案例分析：項目風險預期值
10.5項目風險應對策略
10.6項目風險登記單
風險登記冊填寫方法示例
課堂案例演練：項目風險識別與應對
學員行動學習：學員項目風險識別與應對
10.7問題分析與解決技術
根本性原因分析技術
帕累托問題原因分析法
5WHY問題原因分析法
問題原因窮舉法
問題登記冊填寫方法示例
課堂案例演練：項目質量問題應對
學員行動(dong)學習：學員項目(mu)問題分析與應(ying)對

模塊五：項目收尾與項目復盤萃取主題
11、主題九：項目收尾與項目管理七招致勝復盤與案例萃取方法
11.1項目收尾與運營移交方法
11.1.1合同收尾
11.1.2行政收尾
11.1.3驗收移交問題及注意事項
課堂案例演練：驗收移交案例
11.2項目績效報告與展示匯報
11.2.1項目績效報告的結構
11.2.2項目績效報告的內容
11.2.3項目績效報告的編寫技巧
11.2.4項目績效報告的匯報展示技巧
11.3項目管理復盤方法
11.3.1第一招：金剛出世——還原&共創&優化“項目定義”
11.3.2第二招：吸星大法——還原&共創&優化“理干系人”
11.3.3第三招：眾星攬月——還原&共創&優化“組織結構”
11.3.4第四招：仙人指路——還原&共創&優化“項目目標”
11.3.5第五招：運籌帷幄——還原&共創&優化“項目計劃”
11.3.6第六招：凌波微步——還原&共創&優化“實施方案”
11.3.7第七招：扭轉乾坤——還原&共創&優化“風險問題”
典型項目復盤目錄及成果展示
學員行動學習：學員典型項目過程文檔復盤與成果輸出
11.4項目管理典型案例萃取方法
11.4.1項目管理典型案例選題技巧
難點突破類案例
問題、沖突解決類案例
風險應對類案例
經驗教訓總結類案例
11.4.2項目管理典型案例結構
真實案例場景還原
案例問題提出
項目管理關鍵方法技術講解
項目管理輔助工具模板展示
案例項目管理實戰套路講解
案例復盤與啟示
11.4.3項目管理典型案例編寫技巧
11.4.4項目管理典型案例課件制作
課堂項目管理典型案例展示與分析
學(xue)員行動學(xue)習：學(xue)員項目(mu)案例(li)萃取(qu)與成果輸(shu)出

項目管理案例培訓