《崗位分析與薪酬設計管理培訓》—深圳講師
講師：劉芳 瀏覽次(ci)數：2598
課程描述INTRODUCTION
工資體系(xi)設計(ji)
培訓講師：劉芳
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
工資體(ti)系設(she)計
課(ke)程(cheng)背景：
薪(xin)酬在很(hen)多(duo)企(qi)業已經變成(cheng)(cheng)了企(qi)業和hr的“心愁“，每當(dang)發工資(zi)，發績效工資(zi)，發年終獎，會(hui)暴露出來很(hen)多(duo)的矛盾(dun)和沖突，那么，應該如何(he)設計(ji)薪(xin)酬呢？讓薪(xin)酬不會(hui)成(cheng)(cheng)為(wei)”心愁“呢？其實(shi)，薪(xin)酬的設計(ji)，首先要關注薪(xin)酬設計(ji)的目標(biao)。
對于(yu)員工(gong)來說(shuo)，薪(xin)酬首先(xian)是勞動所得，員工(gong)會(hui)(hui)關注自己的薪(xin)酬的*值，同時，還(huan)很(hen)關注薪(xin)酬的公(gong)平(ping)問題，所以公(gong)平(ping)，就(jiu)是和別(bie)人去(qu)比較(jiao)(jiao)。員工(gong)首先(xian)會(hui)(hui)和同事比較(jiao)(jiao)，即(ji)所謂的內(nei)部(bu)公(gong)平(ping)問題，還(huan)會(hui)(hui)和外(wai)部(bu)比較(jiao)(jiao)，即(ji)所謂的外(wai)部(bu)公(gong)平(ping)問題。
對企(qi)業來說，薪酬首先是(shi)購(gou)買勞動(dong)力的(de)(de)價(jia)(jia)(jia)格(ge)，既然是(shi)價(jia)(jia)(jia)格(ge)，就(jiu)需(xu)要考(kao)(kao)慮(lv)(lv)二個要素，首先，價(jia)(jia)(jia)格(ge)高，就(jiu)會購(gou)買到更好的(de)(de)勞動(dong)力，同時，也(ye)需(xu)要考(kao)(kao)慮(lv)(lv)性價(jia)(jia)(jia)比(bi)，也(ye)就(jiu)是(shi)投(tou)入產(chan)出(chu)比(bi)，所(suo)謂(wei)的(de)(de)投(tou)入就(jiu)是(shi)我們發給員工的(de)(de)薪酬，所(suo)謂(wei)產(chan)出(chu)就(jiu)是(shi)企(qi)業的(de)(de)績效水平。另外(wai)，對于企(qi)業來說，也(ye)需(xu)要考(kao)(kao)慮(lv)(lv)自(zi)身的(de)(de)財務狀況。
這二個方面，就是(shi)我們(men)薪酬設計的(de)目標——內部(bu)公平、外部(bu)公平、投入產出(chu)比、企業的(de)財務狀況。
課程將按(an)照薪酬(chou)設計的目標，具體講述(shu)薪酬(chou)設計的步驟以(yi)及每個步驟中(zhong)需要注(zhu)意的問(wen)題與(yu)可能會遇到的問(wen)題。
課程設計特(te)色：
１、課(ke)前(qian)溝通：通過課(ke)前(qian)與企(qi)業的(de)深度溝通，了解需求，在雙方達(da)成(cheng)共(gong)識(shi)的(de)課(ke)程“3O“（Objecet課(ke)程目(mu)標、Outcome課(ke)程成(cheng)果、Output課(ke)程輸出）基礎上，設計課(ke)程流程，并與企(qi)業再(zai)次確認后，提供學員手冊。
２、課中調試：課程中結合學員的精神狀態和背景，即時(shi)調適，通(tong)過微調引(yin)導工具、案例(li)、設計問題等方式(shi)，達到(dao)課堂*效果；
３、課后反饋：課后一(yi)周內，根據老(lao)師在課堂上觀察到的“事實”，作(zuo)出分析，并結合自己多年的管理經驗，給出適度的建議(yi)
課程收益：
１、掌握崗位設計(ji)常用(yong)工具
２、學會崗位評(ping)估方案(an)
３、理(li)解薪酬設計要點(dian)及(ji)難點(dian)
４、解(jie)決在職位管理(li)及(ji)薪酬設計中常見問題
課(ke)程時間(jian)：2-3天，6小時/天
授課對象：企業負責人(ren)、薪酬(chou)決策人(ren)、人(ren)力資源經(jing)理(li)、薪酬(chou)經(jing)理(li)、中高(gao)層管(guan)理(li)者及專(zhuan)業管(guan)理(li)人(ren)員
授課方法：理(li)論(lun)講(jiang)授(30%)+案例分析（20%）、小組研(yan)討(30%)+實(shi)戰輸出（20%）
課(ke)程(cheng)大綱
引子：
什(shen)么是薪酬；
人力資源(yuan)價(jia)值鏈；
職位、人、市場、績效對薪酬的影響；
薪(xin)酬設計的框(kuang)架
第一講：崗(gang)位分(fen)析部分(fen)：
一、什么是(shi)崗位分析
１、什么是崗位分析(xi)；
２、崗(gang)位(wei)分(fen)析(xi)需要分(fen)析(xi)什么內容；
二、崗(gang)位(wei)分析的原則
１、崗位分析的步驟與流程(cheng)
２、崗位分析的方法；
３、如何編制(zhi)崗(gang)位職責；
三(san)、任(ren)職資格
１、職位(wei)族劃分；
２、崗位任職資格編制的方法；
四、如何確定(ding)編(bian)制的工具方法
第二講(jiang)：薪酬設計需要解決的矛盾——內部公(gong)平性
一(yi)、為什么要職位(wei)評估(gu)；
二、職位(wei)評估所使(shi)用的方法(fa)；
三、常見(jian)的職位評估的工具介紹；
四、如何(he)設(she)計(ji)或者選擇職(zhi)位評估模型；
五、職位(wei)評估的程序(xu)與注(zhu)意問題；
六、職位評(ping)估案例
第三講：薪酬設計需(xu)要解決的矛(mao)盾——外部公平性
一、什(shen)么是外部公平性；
二、如何進行(xing)薪(xin)酬調(diao)查；
三、如何處理(li)薪酬調(diao)查的數據；
四、如何確定薪酬水(shui)平(ping)；
五、中位值級差的計算；
第(di)四講：薪酬結(jie)構的劃(hua)分
一、什么是(shi)薪酬結構(gou)；
二、薪酬的(de)幅度與重疊(die)度的(de)計(ji)算；
三、寬帶還是窄帶；
四、固定與變動比例的(de)劃分(fen)需要考慮的(de)問題
１、薪(xin)酬水平
２、行業(ye)特(te)點
３、管理(li)層次
４、職(zhi)位序列；
第五講(jiang)：薪酬(chou)與能(neng)力的關(guan)系(xi)
一、薪酬為什么(me)需要(yao)和能力掛鉤；
二、什么情況下(xia)需要(yao)與能力掛鉤(gou)；
三、技(ji)能薪酬(chou)幫助企(qi)業解決的三個問題；
四(si)、如(ru)何評估(gu)員(yuan)工能力；
五、加薪是以能(neng)力(li)為核心，還是以業績為核心；
第(di)六講：獎金設計如何使(shi)公司(si)、部門、個人三掛鉤
一、幾種公司、部門、個(ge)人獎金掛鉤模(mo)式的思考；
二、幾種(zhong)模式優缺點的對比；
三、集團公司(si)下屬分子公司(si)的效益是否(fou)要與集團公司(si)掛鉤？
第七講(jiang)：獎金設計與外(wai)部因素(su)的(de)影響
一、老總的(de)獎金究竟該(gai)不該(gai)發(fa)？
二、采購經(jing)理的獎金究竟該不該發？
三、如(ru)果過濾外部因素的影響；
第八(ba)講：企業內各部(bu)門獎金設計的要點
一、銷售部門(men)提成制，還是獎金制？
二、項目類型工作獎金的(de)設計；
三(san)、生產部門獎金的設計(ji)；
四、年薪(xin)制獎金(jin)的設計；
第九講：發獎金的周期
一(yi)、獎金(jin)周期(qi)與考核周期(qi)；
二、年(nian)(nian)終獎(jiang)還是年(nian)(nian)中獎(jiang)；
三、時機選(xuan)擇要考(kao)慮(lv)的要點；
四(si)、獎(jiang)金的滯后性(xing)；
第(di)十講：薪酬管理
一(yi)、薪酬(chou)分析；
１、企業宏觀的薪酬分析——投入產(chan)出(chu)；
２、微觀(guan)的薪(xin)酬分析(xi)——內部競爭比率與外部競爭比率；
二、如何給員工(gong)設計(ji)加薪
１、按照業績考核(he)成(cheng)績加(jia)薪；
２、分數(shu)與排名對加薪的影響；
３、按照能力加薪；
４、按照能力與業績綜合考慮加薪(xin)；
５、按照能力與業績與員工(gong)在寬(kuan)帶中的位置加(jia)薪；
三、薪酬(chou)預算與控制
案(an)例(li)：某民營日化企業案(an)例(li)，該案(an)例(li)體現了企業組織(zhi)設計矛盾(dun)、崗位(wei)評估糾紛、員工的“不公平感(gan)”等常見問題；每一講均結(jie)合案(an)例(li)進行小組研討與輸(shu)出
工資體(ti)系設計
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/31095.html
已開課時間Have start time
- 劉芳
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