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高效學習力課程

課程背景：
“學習型組織之父“彼德·圣吉認為組織惟一持久的競爭優勢就是比競爭對手學得更快，要比對手學得快，就必須建設學習型組織。
學習是企業未來*的競爭優勢，面對變化愈來愈快的環境，產品、服務生命周期大幅縮短，必須培養創變能力，使組織中的每一個人能在產品、管理、營銷、策略等方面具備更多的競爭優勢，而學習型組織是未來企業理想的組織運作藍圖。
如何直面培訓組織的現實痛點與問題？
如何通過培訓組織更好的發揮每位員工的潛能？
如何能以績效為中心，實現業務導向的場景化學習模式？
如何通過培訓快速提升員工技能和效能，繼而提升團隊業績，為公司實現盈利？
這就需要掌握并實踐下列五項基本的修煉：
第一項修煉:改善心智模式。改善深藏于心，影響采取行動的假設、成見、印象等
第二項修煉:通過深度溝通的形式實現團體學習，找出有礙學習的互動模式
第三項修煉:建立組織共同愿景
第四項修煉:學習系統思考，學會有效地掌握變化，開創新的局面。
第*：自我超越

課程收益：
通過華為、谷歌、IBM等知名企業的學習型組織案例，挖掘符合企業與員工個人需求的企業學習戰略；
以績效為中心開創更適合自己團隊的學習形態、學習系統和賦能方向；
分析培訓組織的現實痛點與問題，提升全員學習積極性和自主性；
建立組織(zhi)內部自我超越文(wen)化，讓學(xue)(xue)習成(cheng)為團隊嵌入(ru)式(shi)習慣(guan)，實現人(ren)人(ren)好(hao)學(xue)(xue)、人(ren)人(ren)會學(xue)(xue)、人(ren)人(ren)有課、人(ren)人(ren)為師的(de)新(xin)型低成(cheng)本、高(gao)效(xiao)能的(de)學(xue)(xue)習型組織(zhi)；

課程對象：
部門負責人(ren)、經理及以(yi)上管理人(ren)員、高潛人(ren)才(cai)

課程方式：
講(jiang)授法(fa)、頭(tou)腦風(feng)暴(bao)法(fa)、教練式提問、多媒體(ti)等(deng)多種教學方法(fa)結合；

課程大綱
第一講 構建學習型組織和個人——從名企和國學中借鑒
一、名企案例的分享與研討
《華為的新員工激勵與導師制戰略》
《IBM的“不浪費“和*培訓資源戰略》
《谷歌的標桿員工教學文化》
二、經典國學中的領悟
1、宗圣”曾子的學習觀與3個方法
2、曾國藩：“專一讀史”讀書法
3、蘇東坡的“八面受敵”讀書法
三、為何保持終身學習和成長
終身學習的深層次解讀
3位名人的啟發
終身學習對個人和職業生涯的影響
認知效率——人與人之間差距的根本
學習力=吸收力+轉化力
對抗遺忘的最好方法——立即教學或立即應用
決定讓補充哪些方面的知識

第二講 提升個人學習力
一、構建個人知識圖譜KnowledgeGraph
從單一領域知識到多元知識擴容
有意識的構建
走出舒適圈——學習力培養的四個步驟
拆分任務
心流專注
實踐應用
反思改正
二、多渠道建立高效學習的習慣
1、自主學習：個人學習方法和資源的選擇
閱讀、課程和網絡學習資源
自我評估和目標設定
學習計劃的制定和執行
2、學習社群：與他人合作學習的重要性
尋找學習伙伴和導師的渠道
學習小組和團隊合作的實踐案例
社交媒體和在線社區的利用
3、跨學科學習：拓寬知識邊界的策略
學習和應用不同學科的聯系
跨行業合作和技能轉移的案例
當(dang)前跨學科學習(xi)趨(qu)勢和(he)未來(lai)發展方向

第三講 高效學習法——超速閱讀與轉化法
如何一小時高效看完一本書？
最強閱讀法《摘蘋果速讀法》
五目十行《掃讀法》
如何15分鐘快速解讀一本書
SKIM拆分速記法
“RIA”高(gao)效閱讀拆(chai)書法(fa)

第四講 職場學習力的*
第一項修煉:改善心智模式。改善深藏于心，影響采取行動的假設、成見、印象等
第二項修煉:通過深度溝通的形式實現團體學習，找出有礙學習的互動模式
第三項修煉:建立與組織共贏的愿景思維
第四項修煉:學習系統思考——學會有效地掌握變化，開創新的局面。
第*：個人的自我超(chao)越

第五講 從“人、貨、場“打造高效自主學習的組織結構
1、創建學習型組織的5個誤區
2、聚焦“人”——學習自驅型員工帶動追隨型員工，影響固化型員工
3、聚焦“貨”——學習型的組織，要學什么？怎么學？
有資源可學——確保企業核心技能、專業知識、獨到經驗有資源
有意愿分享——確保有更多人愿意分享干貨和心得
有機會交互——分享交互平臺幫助員工發揮能動性萃取經驗和廣泛傳播；
4、聚焦“場”——建立全員學習和輸出的積極氛圍場，搭建個性化的獨立分場
1）每周一課的案例分享
2）主理人文化
3）知識漂流瓶游戲
課堂作業：
個人分享——《2023年個人學習力提升計劃》
小組(zu)共創——學習型(xing)組(zu)織(zhi)搭(da)建的(de)建議

高效學習力課程