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親子溝通問題課程

課程背景：
現在的(de)孩子(zi)越來(lai)(lai)越不好管，大多數(shu)(shu)都時獨生子(zi)女，自我意識強，知道(dao)的(de)東西(xi)很(hen)多，家長教育(yu)孩子(zi)，他可以玩很(hen)多花(hua)樣來(lai)(lai)逃避，甚至(zhi)有(you)無數(shu)(shu)理由來(lai)(lai)拒(ju)絕你。在這個(ge)充(chong)斥(chi)各種新鮮(xian)玩意、娛(yu)樂享受而自由反叛(pan)的(de)年代，如(ru)何激發孩子(zi)的(de)學習積極性(xing)，真是(shi)讓無數(shu)(shu)老(lao)師和家長頭疼的(de)難題。

課程收益：
1、轉變教育舊思維，發現親子問題人際關系交往問題的根源
2、了解不同性格的孩子特征，掌握不同的溝通要點，因材施教
3、掌握正確(que)的(de)親(qin)子(zi)教育(yu)溝通方(fang)式(shi)，讓父母(mu)、孩子(zi)敞(chang)開心扉(fei)和諧相(xiang)處、有效增進親(qin)子(zi)關系

課(ke)程對象：即將(jiang)或者(zhe)已經(jing)成為(wei)父母的人

課程大綱：
一、了解不同孩子的性格特征——因色施教
1、人的行為變化萬千，行為背后的性格卻有規律
2、追求快樂的紅色性格寶寶：優點&缺點；教養方式
3、追求成就的黃色性格寶寶：優點&缺點；教養方式
4、追求完美的藍色性格寶寶：優點&缺點；教養方式
5、追求和諧的綠色性格寶(bao)寶(bao)：優(you)點(dian)&缺點(dian)；教養方式

二、注意力的方向產生成果
1、測試：你給孩子打幾分？你的關注點再哪里？
2、有焦點就有盲點：找出孩子的盲點
3、正確關注(zhu)孩子優缺點的方(fang)式

三、溝通方式決定溝通成果
1、測試：知道孩子考試成績后的反應？
2、推動孩子養成好習慣的溝通方式
3、糾(jiu)正孩(hai)子錯(cuo)誤行為的正確(que)溝通(tong)方式(shi)

四、語言習慣影響孩子終生
1、測試：被領導撞見你上班遲到你會怎么說？
2、破壞性問句：問錯問題——是你在讓孩子找理由
3、建設性問句：問對問題——讓孩子自己找方法
4、家長養成正確語言習慣，讓孩子自己主動學習
觀點：力量在外，孩子被人主導；力量在內，孩子主導自己；孩子有沒有力量，力量在哪里，決定(ding)權在家長；做一個優(you)秀家長，搭建(jian)孩子一生輝煌(huang)；做不(bu)及格的父母，親手毀掉孩子一生。

親子溝通問題課程