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中國企業培訓講師
《*管理思想與領導力》
 
講師:吳(wu)越舟(zhou) 瀏覽次數:2542

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 總經理· 中層領導

培訓講師:吳(wu)越舟(zhou)    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

*管理思想領導力課程
 
【課程背景】
*.*---現代管理學之父,一生出版過39本書,被譽為“大師中的大師”
華為、阿里、字節跳動的成長史中,為何總有*管理思想的基因與血液;
西方的通用電氣、微軟、IBM與蘋果,為何也有*管理思想的深刻烙印?
中國企業的領導力決定了企業的命運,但是領導力的鑄造與歷練應從何而來? 
領導者勤奮、忠誠、高學歷,但不善經營,不能創造績效,一事無成,怎么辦?
領導者帶隊伍,總是不得要領,事倍功半,自己累死,還成了罪人,怎么辦?
領導者如不會做有效決策,偏差不斷,不能及時修正,企業損失慘重,怎么辦?
如果企業正在為這些問題苦惱,都應該學習本課程。
 
【課程收益】
1、管理者第一責任:做正確的事,正確的做事!做到這一點非常難!
2、“卓有成效”源于外部、市場與客戶的認可、確認,組織內部只有成本!
3、管理者存在價值:企業取得經營成果與績效,使得組織能夠持續成長!
4、管理者的有效性:源于自身的視野、思維方式、工作習慣與知識結構!
5、卓有成效是一種理念、策略、技能與思維方式,更是經營與管理方式!
6、“卓有成效”可以學會!必須學會!
 
【課程對象】
企業高管、各職能總監、分公司總經理,各經營體系負責人等
 
【課程大綱】
第一講:什么樣管理思想能跨越時空?
一、跨越時空的“管理思想”
1、20世紀的產業發展史與*
2、*崛起與*管理思想:通用電氣、微軟、IBM與蘋果
3、中國崛起與*管理思想:華為、阿里、字節跳動
二、領導力的經營內涵與組織基因
1、 《管理的實踐》1954年:領導力構建體系
2、 《成果管理》1964年:經營戰略的源頭
3、 《卓有成效的管理者》1966年:領導者自我管理
4、 《創新與企業家精神》1985年:領導力的演進
案例:13年咨詢經歷中500位老板與2000名高管的交流經歷感悟
 
第二講:*領導力直指管理本質?
一、領導力缺失的困惑
1、企業的經營能力偏弱,周期性波動,持續性差
2、對市場增長與盈利難掌控,機會導向,對資源過渡依賴
3、研發與生產協同差,難以引導產研系統的市場協同
4、人才總是青黃不接,團隊難以建立,人才留不住
5、企業的管理團隊不穩定,或太穩定,缺乏活力
二、*領導力的內涵:使命、責任與能力
1、績效是領導者的第一尊嚴
2、企業價值觀認同與自我奮斗能力保持
3、構建團隊與促進團隊成長
4、戰略思考與有效決策能力
三、*認為:領導力是可以學會 
1、使命感:對未來與理想有追求
2、責任感:業績增長與團隊成長
3、綜合能力:領導力的有效性源于習慣,素養
案例:華為37年成長史就是*的中國實踐與現代實踐
 
第三講:為何績效是領導力第一指標?
一、企業的宿命:增長,有效增長
1、企業之命:生存,持續生存
2、增長困惑;一切都在變化
3、突破之道;重新發現客戶價值
二、績效是領導力的*權威
1、成果區在外部:市場—渠道—企業
2、成本區在內部:必須建立市場驅動的專業協同體系
3、領導力的體現:增長,有效增長(中高速、營利性、持續性) 
三、績效取得的路徑
1、找到機會
2、聚焦資源
3、實現領先
案例:工控行業的三杰比拼---匯川技術、英威騰、藍海華騰
 
第四講:如何才能讓業務持續增長哪?
一、企業持續增長的困境
1、 老業務的深耕遇到瓶頸
2、 新業務的突破遇到阻礙
3、 產品更新滯后或不卡位
4、 業績增長受阻的系統問題
二、業績增長呼喚“戰略營銷”
1、軍事學啟迪:《孫子兵法》---《戰爭論》
2、戰爭的啟示:從五次反圍剿----到論持久戰
3、華為的啟示;國內市場—海外市場—全球市場
三、業績再增長的領導力原則
1、注重未來,而不是過去
2、重視機會,不強調困難
3、選擇自己的方向,而不是盲從
4、目標要高,要有新意,不能只求安全和方便
四、經營中的幾項實踐
1、經營戰略上的抉擇:要江山?還是要美人?
2、區域布局上的結構;梯度的力量如何形成?
3、產品線上的選擇;過長過短,過粗過細的困惑?  
案例:咨詢服務中*的原材料企業再增長抉擇
 
第五講:領導力的源點來自貢獻思維?
一、貢獻的三維結構
1、貢獻源于內心的價值觀背景與條件
2、成果貢獻;績效—持續的績效
3、價值觀貢獻;價值觀與文化的傳播
4、組織貢獻;培育接班人
二、干部與專家的協同
1、市場導向的思維模式;外部決定內部
2、專業與部門;面臨著5大困境
3、專家協同的3大策略與8大技能
三、團隊與組織的培育
1、團隊構建的價值與意義
2、短期的招聘模式與技能
3、長期的培育模式與技能
案例:小米集團核心干部的貢獻意識
 
第六講:如何才能讓組織持續激活哪?
一、領導者的自我管理與引導力
1、領導者的追求:更好、更久,更大
2、領導者的責任:持續應對變化
3、領導者的業務能力:打過勝仗
4、領導者的管理能力:通用+專業
二、打造團隊的關鍵:用人所長
1、用人所長
2、容人所短
3、發揮自身所長 
三、機制+組織+文化
1、激勵機制:分好錢
2、組織權力:分好權
3、責任擔當:分好責
案例:徐工集團的人力資源打造
 
第七講:領導者如何做有效的決策哪?
一、決策的案例
1、華為與小米戰略決策得失
2、戰爭史:偷襲珍珠港---中途島之戰
3、經營史:稻盛和夫挽救日航的決策
二、決策的五大要素
1、定性:解析事物的性質---破題
2、定量:確定目標與邊界條件
3、客觀:選定“正確方向”的決策
4、主觀:管理階層的引導力
5、創變:實施過程中的創新力
三、如何做有效的決策
1、戰略目標與協同組織
2、營銷組織的正確定位
3、研銷協同體系與實踐
4、產銷協同體系與實踐
案例1:微軟的三次轉型與惠普的七次轉型
案例2:華為與聯想的決策與轉型
 
第八講:*認為領導力最高境界?
一、21世紀領導力的三大挑戰
1、對知識工作者的管理
2、領導者與知識工作者的自我管理
3、跨文化的經營團隊的管理
二、領導者的“奔馳模型”與四位一體
1、企業戰略與價值觀
2、業績突破與增長
3、組織體系與成長
4、干部使命與修煉
案例:優然牧業領導力體系的升級實踐
結論:領導力是企業戰略、營銷、組織與干部的四位一體
領導力的鑄造在于領導者的自我醒悟、覺悟與修煉
 
*管理思想領導力課程

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吳越舟
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