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中國企業培訓講師
一帶一路屬地化資源與開發利用
 
講(jiang)師:肖(xiao)維 瀏(liu)覽(lan)次(ci)數:2565

課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION

· 高層管理者

培訓講師:肖(xiao)維    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

屬地化管理課程

課程背景:
對于大多數走出(chu)去的(de)企(qi)業,已經建(jian)立(li)了較為(wei)完善的(de)屬地化市場(chang)開(kai)發(fa)(fa)(fa)和生產管(guan)理體系,但是(shi)由(you)于客觀環境的(de)市場(chang)競爭更(geng)加激烈(lie),導致企(qi)業在競爭中必須選選擇適合(he)自身發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)合(he)適道路(lu),因此需要(yao)建(jian)立(li)更(geng)加有效的(de)管(guan)理機制,從這個方(fang)面出(chu)發(fa)(fa)(fa),需要(yao)充(chong)分考(kao)慮經營和生產的(de)屬地化管(guan)理機制,并且(qie)建(jian)立(li)使其發(fa)(fa)(fa)揮(hui)必要(yao)的(de)作用。

課程目標:
課程結束后,學員將能夠:
充分了解國際業務管理過程中屬地化管理的核心作用
能夠獨立建立當地的屬地化管理團隊
掌握項目經營或開發過程中的屬地化管理操作細節
掌握項目生產過程中屬地化管理操作細節
了解和掌握項目屬地化管理的開展前提
了解和掌握屬地化管理操作的過程風險
了解和掌握項目屬地化管理的基本實施方案
了解和掌握一帶一路屬地化資源管理核心訴求
了解和掌握屬地化資源的尋找和培養
了解和掌握屬地化溝通操作流程核心要點
了解和掌握屬地化管理資源的溝通技巧
建立相對國外屬地化管理操作細節體系
掌握屬地化機構(gou)的組(zu)織特點和風險

學員要求及組成:
要求有至少一年的相關工作經驗(工程施工經驗也可)。
學員人數建議不超過四十人。
建議6-8人一個(ge)小組。

教室布置:
采用魚骨式布置桌椅
需要配置大白紙和白板筆等
需要配置教(jiao)師用(yong)大白(bai)板

教學方法:
傳(chuan)統(tong)授課、課程(cheng)互動、小組討論分析。

課程大綱:
第一章:屬地化管理的建立意義
國際業務基本情況分析
企業競爭優勢分析
國際業務競爭優勢分析
屬地化管理的必要意義
現(xian)實過程中的(de)落(luo)地風險分(fen)析

第二章:屬地化管理的基本作用和內涵
屬地化管理的操作作用
核心內涵
基本目的性分析
溝通效果
成本效果
風險分析
屬地化管理的應用性分析
國(guo)內(nei)工程項目(mu)的屬地化管理特點(dian)

第三章:屬地化資源管理的管控細節
屬地化管理市場開發
當地資源屬地化管理
代理資源屬地化
投標過程屬地化
屬地化管理的后勤管理
屬地化管理的資源前置條件分析
公司屬地化
人員屬地化
管理屬地化
屬地化目標確定
項目生產屬地化管理
人員屬地化管理
設備屬地化管理
材料屬地化管理
當地屬地化管理其他內容
設計屬地化管理
財務屬地化管理
資金屬地化管理

第四章:屬地化資源的尋找和培養
屬地化資源尋找
屬地化代理尋找
屬地化資源短名單系統建立
屬地化資源培養
屬地化資源過程中溝(gou)通

第五章:屬地化管理過程中風險分析
屬地化資源管理溝通障礙分析
屬地化資(zi)源經營要(yao)求與(yu)分析

第六章:屬地化管理與跨文化溝通
跨文化溝通
屬地化人員選擇和培養
過程中考核
屬(shu)地化發(fa)展機制發(fa)展與壯大(da)

第七章:總結
學員提問
答疑與交流
結束

屬地化管理課程


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已(yi)開(kai)課時(shi)間Have start time

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    參加課程:一帶一路屬地化資源與開發利用

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