課(ke)程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
IE單元生產線課程
授課對象
總經理、IE經理、生產經理、廠長、車間主任、IE人員及與各部門相(xiang)關(guan)的人員
課程背景
2000-2005的(de)(de)5年中,佳能(neng)(neng)在(zai)維持(chi)銷售額(e)不(bu)(bu)變得情(qing)況下利潤(run)增(zeng)加了10倍以(yi)上。作(zuo)為(wei)日(ri)本乃至世界上的(de)(de)電(dian)子巨頭在(zai)1995年以(yi)前純利潤(run)一(yi)直(zhi)維持(chi)在(zai)1.5%,大(da)(da)(da)量(liang)的(de)(de)投入,辛(xin)苦的(de)(de)勞作(zuo),甚至不(bu)(bu)如購(gou)買(mai)政府債券,為(wei)了改變這種局面(mian),佳能(neng)(neng)大(da)(da)(da)膽(dan)啟用在(zai)*市場(chang)表現卓著的(de)(de)御手(shou)(shou)洗(xi)富士(shi)夫以(yi)期待(dai)改變這種局面(mian)。自從御手(shou)(shou)洗(xi)士(shi)夫上臺(tai)后后,大(da)(da)(da)膽(dan)推行*的(de)(de)效率(lv)式(shi)管理,生產上向(xiang)豐(feng)田學習(xi),積極(ji)推進單元化生產模式(shi),企業狀況逐(zhu)步改善,從而成為(wei)業界標兵,到佳能(neng)(neng)學習(xi)佳能(neng)(neng)式(shi)單元生產的(de)(de)人絡(luo)繹不(bu)(bu)絕。我們在(zai)關注單元生產的(de)(de)同時要知(zhi)道這一(yi)良好工(gong)具其實(shi)IE工(gong)具優化的(de)(de)結(jie)果.
課程目的
IE工具的使用
單元生產的原則以及意義
單元生產實施的基礎
如何利用IE手段打造(zao)單(dan)元生產線
課程大綱
1、單元生產、IE概述
單元生產——產品制造精益化的*實踐
單元生產的特點
單元生產對于企業的意義
單元生產(chan)線IE的(de)優化結果
2、實現單元生產的幾個重要前提
場地規劃
U型,C型布局
上下工序距離趨近于零
減少中間庫存的存放地,盡量趨向于零
質量要求
只傳遞良品
延伸質量的3不政策
通過防呆、防錯工具的使用將質量的控制引入到加工控制當中
設備要求
設備保障,甚至采用備用產能
追求設備三個0要求:零故障、零停機、零不良
單元生產對設備要求的6大特點
輔助工具設備的配套
物料工具與加工的配套
人員要求
標準作業的熟練工
多能工
水蜘蛛——強大輔助功能,維持產品流程的關鍵人物
作業模式要求
傳輸批量
生產計劃
部門協作
資訊傳達與響應要求
信息立即傳達的Andon系統
快速響應的聯合團隊模式
服務部門的責任與功能
設備部門
IE部門
管理人員
3、實踐單元生產管理
全員意識
示范改善
產品工序分析
作業要素分析與作業標準的制定
確定設備、人員數量
布線
配置人員
“單件”流動
標準化
4、常態改善提升單元生產
質量改進
常態線平衡分析
設備維護改進與改造
授課方法
現(xian)場講授、圖片展示(shi)、案(an)例分析、現(xian)場互動、小組討論(lun)、情形模擬等
IE單元生產線課程
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