課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
增長領導力公開課
培訓對象:
高(gao)層管理(li)者、業(ye)務領導人
課程收益:
為何參加
企業運營的目標是增長,而增長某種程度上來自于組織能力的溢出,組織能力又來自于個體以及個體組成的協作關系。曾鳴曾說企業成功=戰略X組織,戰略是方向、是愿景、是路徑、是取舍,而組織是戰略實現的保障。
本門課程,將戰略認知與組織保障融為一體,以領導力為切口,提升企業整體增長可能性,擁有更多具備增長領導力素養的干部。課程分成四大模塊,分別為認知層、理念層、系統層和行動層。在認知篇理解什么是增長的本質,增長思維是怎樣一種思維方式,如何識別增長機會點。在理念層理解個人領導力特質需與企業信念相耦合,才能產生*的經營結果。在系統層從“事、場、目標”三個層面構建持續增長的體系,組織團隊實現企業愿景。行動層主講個人心性成長與落地相關行為習慣,形成操作閉環。
每一件具(ju)體工(gong)作,如果(guo)本身被當做了目(mu)標,它便有(you)可能偏(pian)離(li)最終目(mu)標。而企業的最終目(mu)標是持(chi)續(xu)增長,創造社會價值。
課程收益
在一定程度上可(ke)以幫助高層管理者與(yu)業(ye)務領(ling)導人不(bu)斷校準前(qian)進方向,持(chi)續激發團隊(dui)活力,實(shi)現企業(ye)增長目標(biao)。
課程大綱:
前導
什么是增長領導力,三大特征
識別機會
影響組織抓住機會
構建持續增長系統
認知層
第一模塊價值思維
為什么有的公司根本就不具備增長假設?
價值創造:商業的出發點和增長的天花板
價值假設VS增長假設
本質思考穿越第二曲線
價(jia)值創造判斷維度
第二模塊瓶頸思維
什么是驅動增長的抓手?
從表面問題到核心矛盾
關鍵問題識別,關鍵問題驅動
銷售思維VS增長思維
非瓶頸,不改善
第三模塊杠桿思維
如何實現10倍速的增長?
不在非戰略機會點上
10大戰略門檻
如何以小博大
8大杠桿
第四模塊復利思維
如何構建自增長系統?
什么是核心能力
核心能力如何驅動增長
業務因果鏈
構建增長飛輪
挺過滯后效應
理念層企業信念VS個人(ren)領導力優(you)勢
第五模塊企業信念VS個人領導力優勢
為什么不同的“領導力”都可以帶來增長?
什么是企業信念:內部的人信什么?
識別企業信念,組織動力源泉
T-RPC組織問題識別工具
摒棄壞信念、刷新好信念
個人優勢如何適配和改造企業信念
強者心態VS弱者心態
系統層
第六模塊事,找確定性
如何抓住增長機會?
增長=內生變量+機會變量*環境變量+隨機變量
面對VUCA,如何反脆弱
肯尼芬框架
擁抱不確定性
變不確定性為確定性
找到真問題,解決真問題
決(jue)策:如何(he)少犯(fan)錯(cuo)誤(wu)
第七模塊場,造能量場
如何打造團隊積極向上的能量場?
個體能量是場域能量的基礎
共識目標
追隨者的四個訴求
吸引優秀人才四要素
好場域的標準:競爭性與安全性
正視文化隱患,堅決清除
調節情緒能量,形成信任飛輪
GROW模型
員工工作意愿評估清單
如何讓“意愿”不再是瓶頸
不(bu)同團(tuan)隊類型,不(bu)同的能量激發方法
第八模塊北極星指標
增長如何“利出一孔”?
是目標(功能)讓系統成為系統
價值指標與業務指標
管理的邏輯
如何拆解業務指標
OKR天然適配增長型團隊
行為層
第九模塊心性成長
怎樣才能hold住更大的局面?
領導者如何*、自我驅動
人與企業的關系
進步=痛苦+反思
SB速率
強者心性VS弱者心性
培養企業家精神
第十模塊習慣落地
如何在企業內部形成“增長的習慣”?
語言習慣
那些語言傷害團隊
歸功于團隊的習慣
行為習慣
系統一與系統二
“堅持”不是好品質
立刻行動
團隊習慣
持續小勝的習慣
如何批評與表揚
復盤與迭代
增長領導力公開課
轉載://citymember.cn/gkk_detail/302117.html
已開課(ke)時間Have start time
領導力內訓
- 《戰略領導力》 ——企業中 崔慶法(fa)
- 新時代的中流砥柱:中層領導 宋致(zhi)旸
- 《團隊領導藝術實戰訓練》 柳麗惠
- 《得心應手—應急領導力提升 粟長風
- 《感知領導力提升》課程大綱 柳麗惠(hui)
- 《左右逢源—建議性沖突管理 粟長風
- 《團隊領導力提升》沙盤版權 邊登峰
- 《因勢利導—情景領導力與團 粟長(chang)風
- 《內外兼修—團隊協作與非職 粟長風
- 賦能領導力:自我驅動與角色 陳(chen)老師
- 情境領導力:提升團隊績效的 宋致旸
- “華為式”班組長高效能管理 惠喜軍(jun)