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中層經理核心管理技能培訓

課程背景：
為什么從上往下看：高層很孤獨，中層很盲目，基層很麻木!
為什么從下往上看：高層很無理，中層很無助，基層很無辜!
許多中層干(gan)部(bu)并不是學管理(li)出身，而是因工(gong)作出色，由(you)業務骨(gu)干(gan)提拔到管理(li)崗位上來(lai)，因此常常沿(yan)襲做員(yuan)工(gong)時(shi)的思維模(mo)式和(he)處事方(fang)(fang)法。對于管理(li)，他們依靠(kao)的是零散的經驗和(he)本能的直覺，沒有掌(zhang)握科學的方(fang)(fang)法和(he)技能，更沒有進行系統化地思考和(he)梳理(li)。。。。。

課程目的：
1、如何決策決斷?如何凝聚人心?如何激勵團隊?
2、如何權變和矛盾沖突處理?
3、如何帶領團隊(團隊建設)?
4、傳授相關的方法和技巧;
5、幫助學員改善領導者角色意識;
6、明確團隊執行力來自于卓越的領導藝術;
7、明確提升領導力的最終目標是改善執行環境;
8、系統地學(xue)習必備中層領導(dao)技巧，提升(sheng)學(xue)員的中層領導(dao)技能;

課程特色：
1、以解決問題為框架，根據快速學習法的要求和成人學習的特點，在講師教授的基礎上;設計了針對性的訓練，讓學員可以復制我們的能力;
2、氣氛活躍互動，內容啟發頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑;
3、效果：簡單的 輕松的 互動的;
4、無(wu)教材，無(wu)筆記，快樂學習，當(dang)場(chang)領悟和(he)掌握。

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業部門經理、主管等中高層管理人員
課程形式：本引入“全程體驗(yan)培(pei)訓(xun)模式”。 課堂講述、案例分析(xi)、游戲(xi)體驗(yan)、互動練習、教(jiao)練演(yan)示(shi)、現(xian)場模擬(ni)、頭腦風(feng)暴、視頻(pin)演(yan)示(shi)、情景訓(xun)練、現(xian)場問答等。

課程大綱：
第一講：領導力部分
案例引導：什么是領導力
測試：領導素質測試
一、領導的本質
教練員：【孫猴子不先跳下去，怎么成美猴王呢】
鼓動家：【希特勒與奧巴馬的演說比較】
政治家：【淮海戰役領導體系與指揮系統的建立】
領航員：【遵義會議中毛澤東領導地位的確立分析】
二、領導的工作流程
計劃、組織、協調與控制
【案例】兩(liang)袋管理“一手管腦袋，一手管口袋”

三、領導力的本質
1、情境領導力
【演練】情境領導力的設定與角色扮演
2、才干領導力
【工具】領導才干測試
3、狼性領導力
整體至上、做出表率、自知之明、注重關系、同進同退、利益原則、知己知彼、原則至上、發現變化、持續成長
四、領導與管理的關系
1、領導與管理的差異
2、領導與管理的聯系
3、領導與管理的本質
【演練】領袖(xiu)風(feng)采角色(se)演練

五、領導者的能力配置
1、傳統管理者與教練管理者的風格比較
2、權力的五大戒律
3、教練技術
【演練】夫妻關系的遷善勸說
【工(gong)具】人格測試.麥爾(er)碧瑞斯類型指(zhi)標(*)

六、領導技巧
1、 識才、用才
【工具】人才測評的九大工具運用(選講)
2、面試技巧
3、團隊配置探討
【案例】為什么只有唐僧能做領導
【案例】宋江與晁蓋的風格比對
【案例】劉備的眼淚
【案例】諸葛亮的錯位
4、發展員工
激勵、支持、造夢
留人體系
【案例】左宗棠與“天下第一棋士”
【案例】年羹堯的興衰
【案例】NBA的板凳安排
5、目標計劃
【案例】灰兔子得*得故事
【演練】按照本部門的工作流程制定季度工作目標與計劃
6、領導溝通
【演練】猜謎語
【工具】莫瑞冰交流公式與香農韋伯原理
7、協調
【演練】四人拉繩游戲
8領導工具
【工具】行動計劃工作單
【工具】月歷 (每日,每周,每月)
【工具】每(mei)日工作清單

七、領導心態與領導魅力
1、運與命的辯證法
2、成長的(de)四個(ge)階(jie)段(duan)

八、領導者的自我管理
1、優秀領導人的八大核心能力
1）責任心與使命感
2）思考與解決問題的能力
3）領導能力
4）排序能力
5）團隊精神
6）技術能力
7）交流能力
8）計劃能力
9）創造能力
2、領導公信力提升
3、領導的影響力提升
4、領導的自我定位
5、測試下屬的成熟度
6、統馭拘束
1）人格特質分類
【工具】人格特質測試方法
2）領導風格分類
【工具】領導風格(ge)測試

九、激勵下屬
1、機制的作用
【案例】六兄分粥的故事
2、過程激勵
3、馬斯洛學說指導激勵的運用
【工具】天地人和的激勵方式
十、授權
1、授權方法
2、授權的監督體系
【案例】巴林銀(yin)行(xing)的(de)悲劇(ju)

十一、領導力番外篇
1、目標共識修煉
2、核心價值觀認同修煉
3、責任感修煉
4、和諧思維修煉
5、指導教練修煉
6、構建互補團隊修煉
7、深度溝通修煉
8、利益平衡修煉
9、群策群力修煉
10、仁(ren)道藝術(shu)修煉(lian)

第二講：執行力部分
一、時間管理
1、什么是有效的時間管理
2、時間管理是一切管理的基礎
3、時間運用分析
4、有效運用時間的方法
5、定期檢查產生良性循環
6、要事優先
7、有效的第二象限
【演練】人(ren)選一工作日的工作記錄進行(xing)劃(hua)分與(yu)比(bi)較(jiao)

二、關注貢獻
1、關注貢獻是有效性的關鍵
2、用人之長，提高績效
3、團隊中個人績效比重
4、個人的長處挖掘
【案例】淮海戰役中陳粟的職責分配與效果
【演練】部門貢獻值與公司發(fa)展(zhan)的分量比對與反思

三、目標管理
1、【案例】人生目標與個人成就的比對(哈佛案例)
2、目標的分解流程
3、部門目標分解
4、目標管理三段論
【工具】SWOT矩陣分析工具運用
【工具】SMART分析工具運用
【工具】6W3H1C1Q目標卡運用
【工具】目標制定相關圖表
【演練】運用SMART分析工具，探詢目標的可行性
【演練】運用6W3H1C1Q目標(biao)卡進行(xing)某市場可行(xing)性分析

四、績效管理
1、績效管理的發展導向
2、【工具】績效面談工具運用
3、績效考核的全方位配合
4、常見績效考核辦法(選講)
5、【工具】PDCA持續改進工具
6、【演練】PDCA工具在殘次(ci)品減少中的(de)分析運用(選講)

五、執行力番外篇
第一大執行綱領：創造危機!
第二大執行綱領：行動能力是淘汰出來的!
第三大執行綱領：凡是已經決定了的，就是對的!
第四大執行綱領：人們不會做你希望的，只會做你檢查的!
第五大執行綱領：沒有人會拒絕改變，但所有人都拒絕被改變!
第六大執行綱領：用備忘錄驅動執行力!
第(di)七大執(zhi)行綱領：親自作出表(biao)率!

工具運用：
【工具】領導才干測試
【工具】人格測試.麥爾碧瑞斯類型指標(*)
【工具】人才測評的九大工具運用(選講)
【工具】莫瑞冰交流公式與香農韋伯原理
【工具】行動計劃工作單
【工具】月歷 (每日,每周,每月)
【工具】每日工作清單
【工具】人格特質測試方法
【工具】領導風格測試
【工具】天地人和的激勵方式
【工具】SWOT矩陣分析工具運用
【工具】SMART分析工具運用
【工具】6W3H1C1Q目標卡運用
【工具】目標制定相關圖表
【工具】績效面談工具運用
【工(gong)具(ju)】PDCA持(chi)續改進工(gong)具(ju)

案例合集：
【案例】孫猴子不先跳下去，怎么成美猴王呢
【案例】希特勒與奧巴馬的演說比較(視頻)
【案例】淮海戰役領導體系與指揮系統的建立
【案例】遵義會議中毛澤東領導地位的確立分析
【案例】兩袋管理“一手管腦袋，一手管口袋”
【案例】為什么只有唐僧能做領導
【案例】宋江與晁蓋的風格比對
【案例】劉備的眼淚
【案例】諸葛亮的錯位
【案例】左宗棠與“天下第一棋士”
【案例】年羹堯的興衰
【案例】NBA的板凳安排
【案例】灰兔子得*得故事
【案例】六兄分粥的故事
【案例】巴林銀行的悲劇
【案例】淮海戰役中陳粟的職責分配與效果
【案例(li)(li)】人生(sheng)目標與個人成就(jiu)的比對(哈佛(fo)案例(li)(li))

互動演練：
【演練】情境領導力的設定與角色扮演
【演練】領袖風采角色演練
【演練】夫妻關系的遷善勸說
【演練】按照本部門的工作流程制定季度工作目標與計劃
【演練】猜謎語
【演練】四人拉繩游戲
【演練】人選一工作日的工作記錄進行劃分與比較
【演練】部門貢獻值與公司發展的分量比對與反思
【演練】運用SMART分析工具，探詢目標的可行性
【演練】運用6W3H1C1Q目標卡進行某市場可行性分析
【演練】PDCA工具(ju)在殘(can)次品(pin)減(jian)少(shao)中的分析運用(選講)

中層經理核心管理技能培訓