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中國企業培訓講師
服務心動力——網點服務管理提升
 
講師:童(tong)恬 瀏覽次數(shu):2573

課程描述INTRODUCTION

· 客服經理

培訓講師:童恬    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

網點服務管理(li)提(ti)升課程

課程收益:
解析服務意識與服務管理、服務力提升
明確服務檢查標準及流程
掌握服務檢查方法及技巧
尋找(zhao)有用的網(wang)點服務提(ti)升管理方法(fa)

培訓對象:
服務專管(guan)員、運營管(guan)理者

授課方式:集中講(jiang)解+現場示范+案(an)例(li)分析+小(xiao)組討論+情景模擬

課程內容:
第一篇服務標準化管理
一、角色認知——服務專員崗位職責
1.什么是服務督導
2.服務專員具體工作職責
3.服務專員“七勤”、“四有”
4.服務督導中常見問題
二、明確標準——服務禮儀管理規范
1、首輪效應——職業形象的塑造
銀行員工的形象要素、職業特征和專業色彩
上崗著裝標準的梳理和規范:工裝/發飾/配飾/鞋襪/女士妝容等
儀容儀表中常見錯點分析
2、舉止有度——儀態禮儀的運用
服務姿態的內涵與價值
服務姿態標準講解示范:站、立、坐、行、蹲、手勢、指引等
儀態禮儀常見問題點分析
3、溝通有術——服務語言的藝術
溝通過程中的三個行為:說的技巧、聽的學問、問的藝術
服務溝通的四種反饋形式
崗位服務用語的規范及禁忌
4、相由心聲——表情禮儀的價值
無聲語言在溝通中的重要性
目光語的類型和使用
服務微笑的魅力所在
三、管理實操——服務標準檢查方法
1、管理工具的運用
服務管理組織架構
常見管理工具
服務檢查表單中常見模塊
2、網點服務現場督導方式及技巧
現場檢查(巡查)常見“四有”問題
導致“四有”問題的主要原因
如何解決“四有”問題
如何使用網點現場管理工具
3、監控視頻檢查方法
服務標準回顧
服務檢查“一致性”原則
服(fu)務檢查(cha)“三(san)忌”

第二篇網點精細化管理
一、深度思考——服務意識與服務發展
1.體驗經濟時代背景下銀行服務所面臨的挑戰與應對方法
2.服務簡單又不簡單:靈活辯證說服務
3.客戶體驗的三大內涵和服務背后的價值
4.“四度”服務目標的確定
二、精益求精——廳堂服務管理要點
1、網點環境管理
網點布局三要素,網點八大功能分區
網點布局與分層分級
環境維護三字經
6S管理要求與要點
2、晨會夕會管理
晨會、夕會的目的和內涵
晨會、夕會的內容和形式
晨會、夕會管理工具使用;
3、服務質量監督
大堂服務的之八個關鍵時刻
熱情迎接/巧妙識別/快速分流/咨詢解答
業務指導/投訴處理/環境維護/送別客戶
封閉式柜臺服務七步法
熱情迎/主動詢/雙手接/快速辦/準確指/提醒遞/禮貌別
開放式柜面服務之八個關鍵時刻
熱情迎送客戶/進行自我介紹/詢問客戶姓氏/了解客戶信息
客戶風險識別/推薦理財產品/業務辦理指導/客戶跟蹤及維護
三、夯實基礎——現場管理提升
1、現場管理的具體內容
協助大堂及柜員進行貴賓客戶的指引分流
指導并協助大堂經理及柜員進行客戶服務
充分調動網點服務資源,確保廳堂秩序
統籌網點物品管理
維護廳堂銷售服務秩序
處理廳堂各類突發事件
2、現場管理的技巧和方法
全民動員——熟知標準
圈地運動——責任人制
廳堂巡視——服務手語
管理工(gong)具——一(yi)日二表三巡

網點服(fu)務管(guan)理提升課程(cheng)


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    參加課程:服務心動力——網點服務管理提升

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童恬
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