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清單式管理課程

課程背景：
清(qing)單(dan)式(shi)管理(li)(li)(li)是針對某職(zhi)能部門的(de)一項(xiang)管理(li)(li)(li)，建立“動(dong)態式(shi)”的(de)管理(li)(li)(li)控制清(qing)單(dan)，以隨(sui)時反(fan)應(ying)該項(xiang)目管理(li)(li)(li)目前的(de)變動(dong)狀態,并且，其(qi)*優勢在(zai)于(yu)方(fang)便追(zhui)溯、實現可追(zhui)溯性。由于(yu)它突出了(le)全面(mian)提(ti)醒(xing)、細節提(ti)醒(xing)等特點和(he)(he)簡(jian)單(dan)實用(yong)，后來慢慢延伸至推(tui)廣至整個(ge)項(xiang)目管理(li)(li)(li)、并滲透到(dao)企(qi)業管理(li)(li)(li)的(de)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian),被越(yue)來越(yue)多(duo)的(de)管理(li)(li)(li)層所(suo)接受(shou)。清(qing)單(dan)式(shi)管理(li)(li)(li)是時代對管理(li)(li)(li)信息化、全球化和(he)(he)高新(xin)技術(shu)化的(de)要(yao)求，每一個(ge)組(zu)織都要(yao)面(mian)對大量(liang)新(xin)的(de)復(fu)雜(za)問題(ti)的(de)挑戰。

課程收益：
1、認識清單式管理的起源與作用；
2、了解清單式管理的結構
3、掌握清單設計的方法；
4、掌握分析清單的方法
5、掌握優化流程、清單的方法
6、掌握設計清單式管理用表單的方法
7、掌握清單式管理需要的職責分配、分權、工作交接標準的方法
8、知道如(ru)何利用清單式(shi)管(guan)理提高工作價值與工作效率

參訓學員：
中層管(guan)理干部(bu)、基層班組長、專責(ze)（員）等

培訓方式：
講授+案例分析+討論互動+現場實操+視(shi)頻(pin)觀看等

課程大綱
第一部分：開場導入
您知道您的崗位的主責流程嗎
您能描述一下您崗位的某個流程嗎
請您描述一下流程的益處
請描述您的主責流程的權力
情境演練：
開晨會
布置工作
第二部分：清單式管理的來龍去脈
何為清單式管理
現代化管理推行清單式管理的必要性
清單式管理的六個基本要素
清單的意義
清單的分類
清單式管理的目標
清單式管理建立的原則
清單與流程的關系
清單式管理的組織與層級
清單的生存前提
清單的運作條件
清單與制度的關系
討論與分享
我所發現的本單位/本部門工作中的清單問題有哪些？
本部門/本公司實行流清單式管理會遇到什么問題？應該怎么解決？
某供電公司班組(zu)清單式管理（清單一覽表(biao)）

第二部分：清單式管理、梳理與描述
清單式管理的原則
清單式管理的方法
清單式管理的程序
清單分級
清單分析
目的分析
輸入分析
活動順序分析
資源分析
案例分析
以(yi)學員或公(gong)司案例(li)進(jin)行(xing)現場分析

第三部分：清單式管理表現的形式
臺帳式
檢查表式
總結式
可追溯式
案例：
《設備臺賬》
《工器具測量清單》
《關鍵業務清單》
《崗位業務能力清單》
《復盤清單》
《班組培訓需求清單》

第四部分：清單式管理的特點要求
具體明確
項目
程序
指令
要求或說明
簡明扼要
一目了然
心中有數
便于操作
清單具體明確、簡明扼要，因此它非常便于操作,實用性強，某種程度上清單式管理的生命力也正在于此.尤其是對復雜系統或事務
可檢驗性強
監管是管理活動的一項基本職能，也是管理目標實現的必要保障手段
清單式管理—-—實用價值
清單式管理的關鍵
現(xian)場學(xue)員交(jiao)流(liu)與分享

第五部分：清單式管理的推行
以目標清單引領部署
以專題清單破題解難
以執行清單強化落實
以責任清單約束慢作
以底線清單防止亂作為
以日志清單有序提效
案例
目標清單（全年工作一張表）
專題清單（六項重點工作任務單、二季度十項專題工作任務單）
執行清單（月度重點工作任務單）
責任清單（部門和崗位說明書）
底線清單（紅線管理）
日志(zhi)(zhi)清單（工(gong)作(zuo)日志(zhi)(zhi)）

第六部分：清單式管理的編制清單
清單列出的檢查點必需清晰明確，使用者在清單上列出的這些節點執行檢查程序.
選擇合適的清單類型。
清單內容千萬不能太長。
清單項目或節點的用語要做到精煉、準確，盡量使用者所熟悉的專業術語。
清單的版式要簡單明了，一目了然.
無論(lun)在(zai)編制(zhi)(zhi)清單的過(guo)程中(zhong)多(duo)么(me)用(yong)心，多(duo)么(me)仔(zi)細，清單必須接(jie)受實際使用(yong)的檢驗(yan),要經過(guo)編制(zhi)(zhi)→檢驗(yan)→更(geng)新→再(zai)檢驗(yan)的過(guo)程。

清單式管理課程