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性格領導力的培訓

目標：
選人：根據團隊風格選擇合適的員工，帶動團隊整體風格發生期望改變
用人：了解員工的性格特征與優缺點，使員工在合適的工作上發揮優勢
管人：靈活把握領導的權變藝術，根據情境調整領導風格減少內部沖突
育人：發現影響績效發揮的需求，優化管理策略以增加團隊的積極行為
留(liu)人：發現狀態不佳的員(yuan)工(gong)以及(ji)原因，針對性地激勵員(yuan)工(gong)擺脫被動(dong)局面

對象：
中/高層管理者、帶團隊的績優/骨干主管、業務部門管理者、
項目管理(li)者、HR總監/經理(li)、部門HRBP等(deng)

人數：
建議32人(ren)(ren)(ren)(ren)以內（最(zui)多分4組(zu)，6人(ren)(ren)(ren)(ren)≤每組(zu)人(ren)(ren)(ren)(ren)數≤9人(ren)(ren)(ren)(ren)，島嶼式）

形式：
自我測評+游戲體驗+理論講授+案例解析+互動討論+小組練習
+成果共創
課程大綱：
時間
主題
內容
90分鐘
導入
心理學與團隊管理
影響員工行為的4大人格因素
監獄實驗的啟示：角色期待對工作行為的影響
海底撈的啟示：團隊文化對工作行為的影響
案例分析：《亮劍》中的性格與領導力對比
心理學對領導力的價值：洞察力&影響力
領導力內修：從一元到多元的性格發展
領導力外修：用人所長，補人所短
體驗式活動：團隊畫
結果分析：團隊性格特征對績效的影響
150分鐘

Lesson#1
員工性格分析及
狀態判斷
管理者需要的性格測評工具
認識DISC性格測評：四種特質解析
通過DISC特質組合了解行為特點
DISC測評在管理中的應用領域
強勢控制：D型領導的優勢及發展
夢想萬歲：I型領導的優勢及發展
和諧穩健：S型領導的優勢及發展
完美主義：C型領導的優勢及發展
覺察自己壓力之下的隱藏性格反應
“內外差異”與員工工作狀態判斷
從DISC圖形甄別特殊狀態員工
特殊狀態員工的激勵方向
150分鐘

Lesson#2
關鍵管理場景下
的情境領導
體驗式活動：穿越屏障
活動復盤：業務關鍵時刻的領導力配置
案例分析：《奪冠》中的領導力差異
海德POX模型：如何運用領導力影響認同
快樂競爭力：I型領導力對新生代的管理價值
小組共創：日常體現積極關注的管理方式
有效傾聽：S型領導力提升員工歸屬感
案例分析：如何完成績優員工的績效面談
150分鐘

Lesson#3
分而治之的團隊
沖突管理
案例分析：新任主管的管理困惑
解讀管理者的領導風格特點
不同風格員工的沖突管理模式
人際敏感度練習：從行為識別主導性格
滿足成就感：對D型員工的管理錦囊
滿足存在感：對I型員工的管理錦囊
滿足安全感：對S型員工的管理錦囊
滿足完美感：對C型員工的管理錦囊
對四種性格類型員工的日常激勵策略
150分鐘

Lesson#4
實現團隊發展的
性格領導力
成員性格與團隊行為風格的關系
小組練習：確立團隊行為風格圖
解讀：八種團隊風格的優勢及局限
模擬演練：組建攀登者團隊
根據組織目標確立團隊建設方向
改變團隊風格的多樣化手段
課堂練習：如何運用性格領導力發展團隊
30分鐘
復盤與行動
總結：DISC工具在團隊建設各環節的應用
復盤與展望：從我是誰到我可以是誰
課程知識要點復盤與測試
學員提問與分享、學習資源推薦
課后行(xing)動計劃、刻意(yi)練習任務(wu)

性格領導力的培訓