課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
華為成長的課程
課程目標:
價值一:系統了解一個真實的華為
價值二:升級管理認知和實戰方法
價值三:一站式解決企業變革難題
價值四:場景式體驗華為企業文化
價值(zhi)五:參(can)考借鑒華為的成長之道
課程對象:
企業經營(ying)管理團隊、營(ying)銷團隊、中層(ceng)干部、核心骨干等;
課程大綱:
Day 1 企業的挑戰&華為認知篇
第一篇 VUKA 時代企業面臨的共同挑戰
1、什么是 VUCA 時代?
2、民營企業面臨哪些挑戰?
3、什么是管理 2.0 模式?
4、為何要向華為學習?
5、向華為學習什么?第二篇 華為認知篇
1、華為業務簡介;
2、華為組織架構演化歷程——讓聽得見炮聲的人,來呼喚炮火;
案例 1:華為鐵三角組織起源&運作機制;
3、華為四大委員會簡介;
3.1、人力資源委員會;
案例 2:華為 HR 三枝柱運作機制;
3.2、財經委員會;
研討 1:民營企業最應該關注的 KPI 指標是什么?
3.3、戰略與發展委員會;
案例 3:從戰略到執行,從“想到”到“做到”;
工具:華為 BLM(業務領先)戰略工具;
3.4、審計委員會;
研討 2:如何從機制上避免腐敗?
4、華為大學的四個“怪”——讓最優秀的人培養更優秀的人;
研討 3:如何避免“教會了徒弟,餓死了師傅”?
研(yan)討(tao) 4:企(qi)業(ye)為什么要創辦企(qi)業(ye)大學?
Day 2 華為變革篇&華為文化篇
第三篇 華為變革篇
1、企業為什么要進行變革?
2、變革失敗的原因有哪些?
3、什么是熵增定律?案例 1:*KIA 的消失;
案例 2:柯達的消失;
案例 3:高速收費站人工收費窗口的消失;
4、華為如何對抗熵增?
5、華為變革方法論;
6、華為主要變革流程簡介;
6.1、什么是流程?
案例 4:業務費用報銷流程;
案例 5:客戶接待流程;
6.2、華為研發流程——IPD;
案例 6:華為到底得了什么病?——來自 IBM 的診斷報告;
案例 7:華為研發“呆死料”大會;
6.3、華為營銷流程——LTC;
研討 1:為什么要建立銷售流程?(
64%的難題)
研討 2:金牌銷售為何被公司開除了?
四、華為文化篇
研討:企業應該以人為本,還是以事為本?
視頻:《HWers——奮斗的華為人》
1、企業為何需要文化?
2、如何創建企業文化?
3、文化如何有效落地?
4、華為企業文化解析:4.1、以客戶為中心;
案例 1:接待是一種競爭力;
案例 2:為何讓客戶走紅地毯?
案例 3:日本福島核泄漏華為人的堅守;
4.2、以奮斗者為本;
案例 2:東南亞雨林中的華為人;
4.3、堅持艱苦奮斗:
案例 3:客戶拜訪中的彈孔;
案例 4:馬電事件的反思;
4.4、堅持自我批判;
案例 5:任正非的“十宗罪”;
案例 6:華為的民主生活會;
——課(ke)程(cheng)總結——
華為成長的課程
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已(yi)開課時間Have start time
- 何麟
管理能力內訓
- 轉變觀念與行政管理效率 夏國維
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春(chun)濤
- 社區經理:家庭市場關系維護 賈(jia)春濤
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖國(guo)
- 卓越基層干部管理技能提升 唐健偉(wei)
- 管理者的哲學人生 賈春濤
- 營業部主任管理能力提升 賈春濤
- 網點負責人全面管理能力提升 賈春濤
- 柔性管理與班組建設 賈春濤(tao)
- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰
- MTP*管理者訓練營 賈春濤
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘林(lin)