課程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
主動服務營銷技能課程
【課程背景】
服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)營銷(xiao)是目前中國(guo)*的(de)一(yi)門整合服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)與銷(xiao)售的(de)訓練(lian)課程(cheng)(cheng)(cheng),極具(ju)(ju)創(chuang)新性(xing)和(he)突破性(xing);課程(cheng)(cheng)(cheng)以(yi)解(jie)決(jue)(jue)方(fang)案為導向,來源于(yu)實際需求與問題,不(bu)僅變(bian)革聽課者的(de)觀念,更要提(ti)供(gong)實用的(de)工具(ju)(ju)及解(jie)決(jue)(jue)方(fang)法(fa)。服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)營銷(xiao)中的(de)很多(duo)內容及方(fang)法(fa),都具(ju)(ju)備扎實的(de)科學(xue)(xue)根據(ju)。課程(cheng)(cheng)(cheng)從心理(li)學(xue)(xue),大(da)腦(nao)科學(xue)(xue)以(yi)及行為學(xue)(xue)等學(xue)(xue)科中汲取有效原(yuan)理(li)及創(chuang)新工具(ju)(ju)。本課程(cheng)(cheng)(cheng)通(tong)過對服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)管(guan)(guan)理(li)認(ren)識的(de)提(ti)高,掌握客戶管(guan)(guan)理(li)的(de)基本技能,有效加強客戶管(guan)(guan)理(li)的(de)能力;通(tong)過了解(jie)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)營銷(xiao)的(de)概(gai)念和(he)特(te)性(xing),領會服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)營銷(xiao)的(de)原(yuan)理(li),熟練(lian)掌握服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)營銷(xiao)的(de)策劃和(he)成功執行的(de)標準(zhun),從而提(ti)升企業服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)管(guan)(guan)理(li)和(he)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)營銷(xiao)能力,提(ti)高服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)贏利水(shui)平。
【聽(ting)課人群(qun)】全國服務經理
【課程大綱】
一:現代服務營銷理念
1、創新服務營銷給企業帶來的回報
2、什么是服務營銷?
3、服務營銷的特性
4、服務對促進銷售的意義—循環圈
5、服務與銷售如何完美結合
6、服務中銷售的關鍵點
7、案例分析:由真情服務帶來百萬元收益
8、案例分析:通(tong)過優(you)質服務營銷(xiao)百萬元存款(kuan)
二:服務中銷售效應的來源
1、服務中銷售效應來源的控制點
2、實現卓越服務的流程
3、服務滿意中的促銷策略
4、服(fu)務(wu)滿意后的銷(xiao)售效應
三:服務中銷售的前提:駕御客戶心理
1、客戶溝通風格的迎合
2、客戶情緒分析
3、客戶偏好分析
4、客戶5大期望值的判斷與超越
5、案例(li)分析:他是這樣為客戶(hu)排憂解難(nan)的
四:有效平衡服務與銷售的雙重角色
1、服務角色與銷售角色的沖突
2、如何防止過度銷售
3、如何防止過度服務
五:服務流程中四個階段的把握
1、接待——服務形象及第一印象
2、理解——感同身受及需求判斷
3、幫助——提供解決方案及超越期望
4、留(liu)住——制造差(cha)異化(hua)及后(hou)續(xu)維護
六:服務過程中有效利用客戶右腦決策
1、打動客戶右腦的感性思維
2、利用服務中15個打動客戶的要素
3、服(fu)務中的客(ke)戶心理引導
七:如何扮演服務中的顧問角色
1、服務中顧問形象的樹立
2、服務中顧問及專家角色的重要性
3、成為顧問的關鍵點
4、顧問型的銷售策略
八、如何提升重復購買率及客戶忠誠度
1、檢查結果
2、服務后期的回訪
3、榜樣客戶的宣傳
4、推動客戶間的推薦
九、如何做好服務營銷管理
1、服務中銷售效應來源的控制點
2、如何構思服務營銷策略
3、服務滿意中的促銷策略
4、服務滿意后的銷售效應
5、服務營銷計劃實施和管理的關鍵點
6、服務(wu)營(ying)銷計劃的(de)實施成果分析
十、總結、提問
主(zhu)動服務營銷技能課程
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