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課程授課方法培訓

【課程前言】
眾多公司實現持續經營的秘訣在于高效的人才培養體系，而課程設計與開發正是人才培養體系中重要的一環。在人力資源實踐中，許多人力資源工作者希望解決如下問題——
如何確定課程開發所需要工具及邏輯思路？
如何根據學員的不同背景設定課程的難易度及授課內容和策略？
如何根據工作任務/主題分析結果確定學習內容和授課方法？
如何充分有效應用課程授課方法？
針對以(yi)(yi)上問題，我們一起合理(li)設定以(yi)(yi)績效(xiao)(xiao)為(wei)導(dao)向(xiang)的學習目標(biao)、靈活(huo)地根據學員的不同背景設定課程(cheng)的授課內容和策略等(deng)技(ji)巧，幫助(zhu)(zhu)您全面提升邏輯思維(wei)能力及課程(cheng)開(kai)發(fa)的專業水平(ping)，為(wei)企業的人力資源管(guan)理(li)培(pei)訓發(fa)展提供有效(xiao)(xiao)的幫助(zhu)(zhu)。

【課程收獲】
掌握培訓課程設計與開發的基本思路、方法和流程
學習課程大綱設計、講義、腳本、案例、活動開發方法
有效地萃取個人與組織智慧，并從中開發出學習的內容
課程提供大量案例、模板和工具表單，讓課程開發變得實用簡單
掌握新開發培訓(xun)課(ke)程的評估方法

【課程方式】
隨機分組——多種方式為學員創造氛圍，多層次分組互練
輕松教學——多元化地幫助學員，隨時解答、直接示范
實戰演練——分組討論、案例分析等，全心投入
現場設(she)計(ji)——直接設(she)計(ji)單門課程(cheng)，直指效果，反復訓練

【課程大綱】
第一章 培訓課程規劃
1、企業培訓成熟度模型
2、內部課程開發的價值
3、培訓課程規劃
職類職層劃分
案例：某企業職類職層
企業能力體系梳理
基于崗位能力模型的培訓課程規劃
根據知識技能設計規劃課程
案例：500強大型上市公司150門實操課程展現根據素質模型設計規劃課程
案例：華為培訓課程體系
實(shi)戰練習(xi)：根據能力素質(zhi)模型設計(ji)規劃培訓課程

第二章 認知課程設計與開發
1、課程設計與開發的作用與原則
課程開發內容
課程開發工具
課程開發流程及主要方法介紹
1、課程設計與開發的A*E模型
2、課程開發常用工具
3、課程設計與開發步驟
課程需求分析
需求的來源
需求調查方法
需求分析的三個層面
案例1：運用績效診斷箱進行需求分析
案例2：運用素質測評進行需求分析
需求分析五步法
界定課程名稱
實戰練習：以小組為單位自選課題，進行課程名稱設計練習
整體課程設計
課程目標設計
實戰練習：根據本小組的自選課題，進行課程目標設計練習
課程內容設計
課程導入和收尾設計
課程評價設計
課程內容設計與開發
三級課程大綱設計與開發
案例：《時間管理》課程大綱
實戰練習：對本小組自選的課題進行三級大綱設計練習
PPT講義設計與開發
PPT課件常見問題
PPT的作用與要求
PPT講義設計步驟
PPT講義設計的KISS原則
模版工具：PPT模版和圖形圖片工具示例
實戰練習：各組根據自選課題設計的三級大綱開發一個單元的PPT課件
授課腳本設計與開發
授課腳本開發步驟
講師授課腳本模型
案例：某企業檔案管理課程授課腳本
實戰練習：各組根據自選課題開發的單元PPT課件設計該單元的授課腳本
教學案例／教學活動/視聽材料的開發
測評工具設計與開發
測試題的設計與開發
案例：某企業內部課程測試題及標準答案
效果評估工具設計與開發
案(an)例：某企業內訓課程(cheng)評估表(biao)

第三章：設計教學教法
成人學習方法介紹
8種教學教法詳細介紹
*行動學習工作坊（翻轉課堂、*等介紹）
室內體驗式游戲介紹
試講與修正
如何組織試講
試講評估
課程(cheng)完善(shan)與認證評估

課程授課方法培訓