《TTT-企業內訓師培訓》
講師：劉帥 瀏(liu)覽次數：2629
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
企業內訓師課培訓
培訓對象：內部培訓師
課程背景：
培訓是*的領導方式！企業文化的傳承需要培訓、新的管理理念的傳播需要培訓、優秀管理方法的推行需要培訓、應知應會的工作技能也需要培訓。
優秀的外部培訓師可以講他擅長的課，但不一定能講企業需要的課。此時，內部培訓師的隊伍就尤為重要，不可或缺。企業的大多數講師是從技術或業務能手中選拔的，他們對本職工作經驗豐富，行動力強，但如何把自己看來很簡單明了的技能闡述清楚、如何讓不懂的人能聽得明白？這需要訓練。
培訓目標：
TTT課程最終的訓練目標是幫助企業培養一支合格的內部訓講師隊伍。擁有一支訓練有素，基礎扎實的內部訓講師隊伍能幫助組織更加輕松地實現經營目標。完成培訓后，學員立刻就能感覺到明顯的變化，包括：
掌握講師風范架勢：身、手、步、看、聽、說；
掌握講師互動控場技巧；
掌握講師的教學設計、課程開發技巧。
授課對象： 企業培訓師
課程大綱
第一篇 講師風范
一、講師風范
1、體態標準訓練： 上挺下壓，左右相夾
2、眼神標準訓練： 出神*，點面結合
3、手勢標準訓練： 大開大合，動靜得宜
4、步法標準訓練 移動有向，步步為營
講師風范練習
二、表達呈現 講師語言表達5大問題： 暢、快、硬、平、滯
1、吐歸訓練 2、共鳴訓練
3、氣息訓練 4、情感標準訓練： 帶感而行：
（1）畫面感 （2）現場感
（3）對話感 （4）生活感
語言表達練習
第二篇 培訓進程
一、開場 先聲奪人
1、四個先行：
（1）概念先行 （2）觀點先行
（3）數據先行 （4）結論先行
2、五點：
（1）重點
（2）難點
（3）歧義點
（4）亮點
（5）價值點
二、課程主體
1、講授順序： 請問后答，中間講
2、講授要求： 知行合一，情理并茂
3、講授原則：
（1）有限時間，有效訓練
（2）講清楚，聽明白
（3）記得住，做得到
4、驗證學習行為發生： 四個出來（學員能夠）：
（1）想出來 （2）說出來
（3）寫出來 （4）做出來
三、收場 見好才收
1、學員總結：
（1）小組總結 （2）個體總結
2、講師總結：
（1）復述：依順序 （2）串講：論邏輯
第三篇 課程開發
一、情境梳理
1、分析課程需求：
（1）常見問題類型 （2）學員分析（用戶畫像）
2、描述教學目標
3、制作課程開發說明書
二、結構設計
1、規劃主體框架
2、課程模塊劃分常見方法
（1）流程步驟法
（2）成功要素法
（3）典型問題法
3、設計首尾流程
（1）不良的課程導入分析
（2）課程導入包含的主要內容
（3）課程導入的7步流程
（4）課程結尾包含的主要內容
三、腳本制作
1、開發知識內容
2、刻畫信息細節
四、策略構思
1、設計老師講的策略
2、設計學員做的策略
3、設計氛圍燃的策略
五、課件美化
1、邏輯清晰
2、信息適量
3、風格一直
4、圖文并茂
企業內訓師課培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/291958.html
已開課(ke)時間Have start time
- 劉帥
[僅限會員]
培訓管理內訓
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡(po)
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉(xiao)坡
- 《4步法，搞定專家經驗萃取 吳昊（
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋(song)曉(xiao)坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師(shi)
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉(xiao)坡(po)
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉(xiao)坡(po)
- 微力無邊---微課設計與開 宋(song)曉坡
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡