課程描述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
引導技術TTT訓練課程
【課程背景】
您的團隊是否存在以下的問題:
公司會議時間不可控,令人昏昏欲睡,大家吵來吵去,最終也沒有辦法聚焦到真實的問題;
即便找到了問題,但卻不知道該如何找到解決方案,頭腦風暴思緒亂飛,各抒己見;
大家的想法各個角度都有,最終該如何落地?
只要和領導參加的會議和討論,最終總是變成一言堂,其他人只有執行的機會;
在團隊中對待討論事宜,本來有一些觀點,但考慮到多說多錯,多擔責任,還不如不說;
您想在會議中,激發成員的共創創意,并達成共識么?
您想在培訓中,帶動學員的主動思考,并達到效果么?
您想在日常中,能影響他人發揮優勢,并群策群力么?
您想將引導的理念,應用在工作與生活中,讓個人有動力、并助力團隊進化么……
引導技術(Facilitation)是一種藝術,也是一種科學,它能幫助群體更有效的研討并做出決策。
引導者,保持中立引導流程,不帶自己的方向或偏好
引導者,打破人際溝通的隔閡,維護組織的價值體系
引導者,聚焦會議或工作坊流程,并擔任主持人角色
引導者,讓成員關注同樣的問題,并使用相同的工具
引導者,鼓勵欣賞每一位參與者,引發變化但不打斷
引導者,幫助人們自我(wo)發現解(jie)決問題的新途(tu)徑新方案
【課程收益】
1、體驗真實場景下引導技術如何帶領團隊達成共識;
2、掌握引導技術CSA基本框架;
3、掌握引導技術發散與收斂的技巧與方法;
4、掌(zhang)握不少于10個即學即用(yong)的引導工(gong)具;
【課程對象】
企業團(tuan)隊中高層管理者(zhe)、愿(yuan)意為團(tuan)隊貢獻(xian)力量的(de)基層組織者(zhe)、培訓(xun)師、內(nei)訓(xun)師等
【課程大綱】
一、到底何為引導技術?何為引導師?
1、引導師的角色
2、為何需要引導
3、講師、培訓師、引導師的區別
引導工具:雞尾酒會、北京地圖(可選)、ME/WE/US
拉(la)黃簾子:拆(chai)解引導工具的使用方(fang)法(fa)與(yu)技巧
二、引導技術遵循的基礎框架與總體邏輯是怎樣的?
1、CSA模型 —— 設計工作坊的三步式基礎框架
2、工具箱 —— 發(fa)散思維(wei)-激(ji)發(fa)多元想(xiang)法 / 收斂思維(wei)-選擇*想(xiang)法
三、如何探索選擇正確的問題/目標?
Clarify-澄清
引導工具:許愿/力場分析、投資點數、五指峰
拉黃簾子(zi):拆解(jie)引導工具的使用方法與技巧
四、如何尋找解決方案?
Solution-解決方案
引導工具:點子交換、藝廊街、投資點數、五指峰
拉黃(huang)簾(lian)子:拆(chai)解引導工具的使用方法與技巧(qiao)
五、如何創建具體的行動計劃?
Action-行動計劃
引導工具:行動路徑圖、向前一步
拉黃簾子:拆解(jie)引導工具(ju)的使用方法與技巧
引導技術TTT訓練課程(cheng)
轉載://citymember.cn/gkk_detail/290649.html
已(yi)開課時間Have start time
- 賈蓓
培訓管理內訓
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡(po)
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡(po)
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳昊(
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉(xiao)坡(po)
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋(song)曉坡
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡(po)
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇(su)老師
- 制造業內部培訓師培養 田中沛