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管理本質課程

【課程對象】
公司中層以上(shang)管理人員(yuan)或后備中層管理人員(yuan)

【課程特色】
實(shi)(shi)(shi)戰(zhan)實(shi)(shi)(shi)效的啟(qi)發、互動式培(pei)訓，以(yi)理論指導實(shi)(shi)(shi)戰(zhan)，讓(rang)學員(yuan)學的快樂，讓(rang)培(pei)訓真正產生效果

【授課風格】
專業講(jiang)授(shou)、引導(dao)啟發、分組討論(lun)、案(an)例分析、角(jiao)色扮演等

【課程受益】
公司各層級管理者是公司高層與基層員工之間的紐帶，是日常工作的管理者和生產活動的組織者，是企業的中堅和脊梁。企業中很多管理者由骨干晉升而來，也有的在中層位置上工作多年，這種狀況一般會造成新經理并發癥、老經理綜合癥，有的管理者還存在角色定位錯誤，如把自己當土皇帝、當民意代表、當自然人、當傳聲筒，甚至在管理的過程中因上級批評、下級埋怨、工作焦頭爛額帶來了很多苦惱，在溫情管理和嚴肅管理中把握不好度，造成團隊成員不認可，不服氣，人心散亂、工作效率低下等現象。
通過本課程(cheng)學習，團(tuan)隊管(guan)理(li)(li)者能夠正確(que)理(li)(li)解管(guan)理(li)(li)的(de)(de)本質、管(guan)理(li)(li)者與(yu)骨干員工的(de)(de)區別、管(guan)理(li)(li)者的(de)(de)角色轉換與(yu)定位，進(jin)而找準自己(ji)的(de)(de)位置(zhi)，尊重(zhong)自己(ji)的(de)(de)員工并識(shi)別員工的(de)(de)需求(qiu)，學會關(guan)愛(ai)和(he)激(ji)發員工，增強作(zuo)為管(guan)理(li)(li)者的(de)(de)魅力(li)和(he)吸引力(li)，增強團(tuan)隊的(de)(de)凝聚力(li)，激(ji)發員工作(zuo)的(de)(de)積極性和(he)主動性，提高團(tuan)隊績效。

【內容大綱】
一、管理概述
1、什么是管理？
2、什么是管理者
3、管理實施的要點
4、優秀的(de)中(zhong)層管理者角色

二、管理者的角色轉變
1、管理者角色轉變的對比
2、骨干員工與管理者的區別
3、角色轉(zhuan)變困難的4個(ge)原(yuan)因

三、管理者的角色定位
1、優秀管理者畫像
2、作之君、親、師
3、管理者的各角色認知
4、避免管理者的兩種病癥
5、如何應對管理的兩難現象
6、個人英雄成功轉變(bian)為(wei)團(tuan)隊領袖

四、做一名被員工追隨的管理者
1、舜帝的故事
2、有德此有人
3、厚德載物
4、從馬斯洛需求層次論看員工需求
5、正激勵的方式
6、負激勵的方式
7、批評的藝術
8、表揚的藝術

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