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中國企業培訓講師
《塑造卓越領導力》課程
 
講師:周煒 瀏覽次(ci)數:2559

課程(cheng)描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:周煒(wei)    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

塑造卓越領導力課程

【課程背景】
在(zai)企業轉型升級、市場競爭日益激(ji)烈的(de)(de)(de)今天,一個企業的(de)(de)(de)核心競爭力之一就是企業領(ling)(ling)(ling)導(dao)階(jie)梯隊伍的(de)(de)(de)建設,特別是企業中(zhong)(zhong)高層領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)的(de)(de)(de)管(guan)理能力發展(zhan)。但(dan)有(you)(you)些領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)在(zai)實(shi)施(shi)團隊領(ling)(ling)(ling)導(dao)、績(ji)效發展(zhan)、組織(zhi)變革、運(yun)營(ying)管(guan)理的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong),常常會(hui)遇到以(yi)下問題(ti)或現(xian)(xian)象:相同崗位的(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)創(chuang)造的(de)(de)(de)價值和財富卻(que)(que)不(bu)(bu)一樣(yang)?同樣(yang)的(de)(de)(de)隊伍不(bu)(bu)一樣(yang)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe),會(hui)出現(xian)(xian)不(bu)(bu)一樣(yang)的(de)(de)(de)運(yun)營(ying)結果?有(you)(you)的(de)(de)(de)問題(ti)強調多(duo)次卻(que)(que)還(huan)在(zai)出現(xian)(xian),制(zhi)定的(de)(de)(de)目標及規劃總(zong)是不(bu)(bu)能有(you)(you)效達成?薪(xin)酬不(bu)(bu)斷提(ti)高,但(dan)團隊成員的(de)(de)(de)積極性、責任心、敬業度、滿意度卻(que)(que)逐漸(jian)下降?…等。由此(ci)特研(yan)究開發了本(ben)(ben)課程,旨(zhi)在(zai)通(tong)過(guo)本(ben)(ben)課程內容的(de)(de)(de)全(quan)面實(shi)施(shi)、分享、交流與(yu)傳(chuan)播,幫(bang)助企業領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)實(shi)現(xian)(xian)從“優秀到卓(zhuo)越”的(de)(de)(de)升華與(yu)轉變。

【課程對象】:企業中高層領(ling)導者(zhe)、管理者(zhe)

【課程大綱】:
第一部分:解讀領導力——卓越領導者的自我管理
一、認識自己——您眼中的卓越領導者是什么樣的
1、分析哪些人不適合擔任領導者職務
2、了解普通領導者與卓越領導者區別
3、解讀卓越領導者應具有的行為特征
4、探求與分享卓越領導者的職業境界
視頻案例——這樣的領導者才是卓越的
二、思考管理——管理技能提升前需要解決的問題
1、管理職責——績效/承諾/品質/盈虧/安全/士氣
2、工作狀態——工作重在到位的分享
3、人際關系——打通人際關系的橋梁
4、執行權限——人格魅力的有效演繹
三、轉化行為——領導能力發揮應有的要素與前提
1、要素一:團隊目標——戰略與目標的匹配
2、要素二:人力資源——資源與領導的博弈
3、要素三:管理機制——管理與發展的挑戰
4、要素四:企業文化——凝聚(ju)與滿意的提升

第二部分:轉化領導力——卓越領導者的效能管理
一、角色發展——準確定位領導的角色
1、分析卓越領導者的角色錯位——換位/越位/定位
2、探求卓越領導者的職業準則——業績/心態/方法/對策
3、正確扮演自己的領導者角色——績效創造者/激勵教導者
4、全面分析與解讀領導者定位——領導者的價值定位
情景案例——張毅在團隊中的角色演繹
二、管理溝通——打通組織溝通的橋梁
1、消除溝通過程存在的障礙——視頻案例(溝通中的障礙思考)
2、正確理解溝通說服的要點——區域視窗/三多
3、有效管理組織溝通的環節——有效溝通五步曲
4、按組織溝通技巧進行溝通——換位同理溝通技巧
三、改善績效——將目標任務執行到底
1、設定正確的績效目標——原則與步驟
2、將績效目標分解到位——洋蔥目標模型
3、為目標制訂詳細的行動計劃——目前行人計預法
4、進行工作追蹤,確保目標不偏離——工作追蹤的原則與步驟
績(ji)效訓練——績(ji)效壘(lei)進工(gong)具的模(mo)擬與演練

第三部分:塑造領導力——卓越領導者的團隊管理
一、高效執行——提升團隊的執行能力
1、為什么團隊績效難以實現——視頻案例(工作中的執行變數)
2、績效執行難的根源是什么——執行障礙的解讀
3、團隊高效執行靠什么保證——工作意愿/執行方法/行動效率
4、讓執行全面落地的五個法則——“無為而治”的解讀
二、團隊激勵——激起團隊的干勁士氣
1、了解團隊激勵的前提——員工您到底需要什么
2、消除激勵常見的誤區——五大誤區阻礙激勵成效
3、充分發揮激勵的菜譜——有效激勵的方法
4、有效運用激勵的策略——CARE激勵模式
思考訓練——如何激起團隊成員的士氣
三、團隊協作——培養團隊的合作意識
1、團隊協作為什么這么難——個體對團隊的影響
2、探討高效團隊具備的要素——團隊目標/溝通機制/價值認知
3、分享團隊協作精神的表現——自動自發/相互尊重/彼此負責
4、提高團隊成員的協作能力——協作精神的培養與機制的建立
協作訓(xun)練——頭腦風暴決(jue)策訓(xun)練

塑造卓越領導力課程


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