課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(ling)導(dao)力(li)與團(tuan)隊管理課程(cheng)培(pei)訓
【課程背景】
企業就是一艘在未知海域中不斷抵御風暴孤膽前行的航船,唯有凝聚每一個水手的力量才能與風浪搏擊、才能讓船走得更遠。可是由于干部領導力缺失和團隊建設有效方法的匱乏造成團隊士氣的渙散、奮斗意志的消解、組織氛圍的僵化,讓團隊和個人都失去了突破瓶頸蛻變自我的能量。
-如何激活干部讓其有心力、有方法,尋求突破瓶頸的能量?
-如何激活組織讓其有凝聚力、有向心力,能夠主動挑戰更高的目標?
-如何塑造團隊精神激發成員熱情、提振士氣?
-如何建設一支強有力的團隊?
-如何有效引領團隊發展的各個階段?
-如何激活士氣讓個人有干勁、團隊有斗志,敢于追逐企業共同愿景?
是企業經營者必須面對的問題,也是本課程的內容所在。
本課(ke)程突破了很多管理(li)課(ke)程理(li)論空洞化、內容碎片化、案例戲劇化的(de)弊端,還原(yuan)現(xian)實(shi)企業經營中所面(mian)臨的(de)真實(shi)挑(tiao)戰,以激(ji)活個(ge)體(ti)突破瓶頸為開端,以激(ji)活團隊(dui)蛻變為目的(de),幫(bang)助企業培育過(guo)硬干部、建設過(guo)硬團隊(dui)。
【課程收益】
-掌握團隊的概念及卓越團隊的特征;
-系統掌握在團隊建設的不同階段正確領導團隊的方式和方法;
-掌握團隊建設的原則、程序和方法;
-激發學員自我蛻變的意愿;
-掌握激發員工的步驟;
-掌握帶領下屬挑戰高目標的流程;
-系統化掌握教練下屬的工(gong)作步驟。
【課程對象】
中層管理人員
【課程大綱】
一、高效管理者的領導力提升
1、正本清源的領導力
-東西方領導力淵源
-領導與領導過程
-領導力的五維模型——感染力、教練力、績效力、激發力、流程力
案例分析:領導力挑戰——危機時刻
2、感染力:直擊人心的能力
-心與心的對話
-感染力激發
3、教練力:培育部署的*方式
-工作場景下的經典教練流程
-自我教練與自我蛻變
視頻案例:教練的力量
4、績效力:勇于挑戰高目標
-三層目標管理體系
-績效承諾與績效執行
案例分析:目標承諾儀式
5、激發力:激發伙伴、激發組織
-激發員工的四種方法
-激發力模型
案例分析:管理者在激發參與方面存在的問題和挑戰
6、流程力:分工協作、高效運營
-角色定位與分工
-流程環節設置與連通
案例解析:F1大(da)賽的(de)精彩瞬間(jian)
二、高效管理者的團隊管理
1、如何認識團隊
-團隊構成要素
-卓越團隊的特征
2、*團隊六維模型
-*愿景:用愿景凝聚人
-*目標:主動挑戰高目標
-*能力:獨當一面的能力訓練
-*流程:高度配合的工作聯動
-*支撐:相互成就的互信氛圍
-*激情:源源不斷的正能量
3、 團隊發展各階段的特性
-成立期
-動蕩期
-穩定期
-高產期
4、 各階段管理團隊的手段和技巧
案例分析:*團隊提升路徑圖
5、團隊管理的原則
-確定規模
-完善技能
-樹立目標
-激勵體系
-培養互信
領導力與團(tuan)隊管理課程培(pei)訓
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已(yi)開課(ke)時間Have start time
- 丁云峰
領導力內訓
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁東(dong)平
- 結果領導力——創新思維與創 武建偉
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建偉
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳銘潔
- 企業核心領導力 田中(zhong)沛
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋繼周(zhou)
- 權力與影響力—情境領導高級 趙(zhao)澄旻
- 共贏領導力五種技能提升 郜鎮(zhen)坤
- 《教練式領導力》——大連講 午月
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春濤
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧其超
- 業務領導力——增長戰略與實 武建偉