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學習組織協同

【課程背景】
當前，企業的外部戰略環境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應的模式創新。舊的管理邏輯似乎已經不能滿足企業需求。在應對變化的過程中，管理者的組織協同能力則顯得尤為重要。
而什么是組織協同？組織協同以什么做導向，以什么來檢驗？這是每一個管理者都需要重新審視和回答的問題。之所以在組織協同實踐中存在很多的誤解、偏差以及資源的浪費，是因為大家在管理問題上依然以經驗為導向，依然按找自己的喜好去發展，依然在過度使用資源而不是讓管理本身發揮效能，依然相信管理者自己的習慣模式。
在我內心里，最希望看到的是：每一個人都可以在組織中充分發揮作用，每一個人都有能力解決自身問題，而每一個管理者都可以通過組織協同讓團隊及下屬擁有績效，并獲得成長；更重要的是，因為管理者有效的管理行為，本不能勝任的工作得已勝任，同樣的資源投入獲得更大的產出。
本(ben)課程從(cong)實踐案例出發(fa)，系統闡(chan)釋了當今(jin)時代背景下的管(guan)理人員要(yao)實現哪些蛻變(bian)、要(yao)掌握哪些組織(zhi)協同(tong)技(ji)能、如何培養自己的組織(zhi)協調能力等基(ji)本(ben)要(yao)求，讓管(guan)理者打下堅實基(ji)礎并爆發(fa)管(guan)理潛能。

【課程收益】
1.了解組織協同的本質，重塑組織協同思維，掌握新時代下組織協同的原理，掌握組織協同教練的核心技能；
2.明確管理者在組織協同中的角色的概念，認識到管理者在履行組織協同工作職責時所承擔的各種不同角色及其重要性；
3.提高管理者覺察與監控能力，掌握組織協同之中的責任視角轉換方法；
4.掌握組織協同技能—溝通、輔導、激勵、授權，有效提升團隊士氣與凝聚力；
5.并掌握組織協同過程中(zhong)溝通重要(yao)技(ji)能-傾聽、正向反(fan)饋、負向反(fan)饋、關鍵對話等；

【課程對象】
企業基層(ceng)、中層(ceng)管(guan)理者

【課程大綱】
第一單元 ：組織協同的本質
1、 組織協同的內涵
1)組織兩個要素：人與事
2)組織兩個維度：內與外
3)組織內部人：輔佐協同、輔導激勵
4)組織內部事：流程標準、經驗傳承
5)組織外部人：創造顧客、創造需求
6)組織外部事：產品戰略、業務戰略
研討案例：開會表決
2、 組織協同只對績效負責
1)績：增長收入、增強競爭
2)效：提升效率、提高效能
研討案例：自愿與不自愿
3、 組織協同是一種分配
1)權利是起點
2)責任是路徑
3)利益是終點
4、 組織協同要為經營服務
1)經營是選擇正確的事
2)組織協同是把事做正確
5、組織協同的目的
1)組織戰略目標
2)部門績效目標
3)個人行動目標
6、組織協同的核心
1)組織平臺不是改造人
2)組織協同是(shi)用人做(zuo)做(zuo)事達成企業(ye)目標

第二單元 ：組織協同走進新時代
1、 從工業時代組織協同到互聯網時代組織協同
工商業時代組織協同：通過分工提高效率
互聯網時代組織協同：通過協同提升效能
2、后BAT，TMD時代對組織協同的挑戰
1)信息越來越復雜化
2)價值越來越多元化
3)管理越來越網格化
3、時代跨越的組織協同邏輯
1)法在前、情在后
2)在不連續性中尋找連續性
3)在不確定性中尋找確定性
4、情境組織協同的干預方式
1)意愿低、能力低：推銷
2)意愿高、能力高：授權
3)意愿高、能力低：告知
4)意愿低、能力高：參與
練習：基于工作準備度的人才盤點
5、新時代管理者組織協同中的角色認知誤區
1)對上：民意代表
2)平行：借位管理
3)對下：錯位管理
4)對外：逆位管理
6、新時代管理者組織協同中的角色定位
1)對下：指南針、平面鏡、引導者、催化劑
2)對上：放大鏡
3)平行：哈哈鏡
4)對外：顯微鏡
7、新時代管理者的組織人才梯隊建設
1)團隊成員的定位
2)九宮格的啟示：分環境還是分素材？
3)梯隊建設與人才培養的方法
練習(xi)：人才(cai)梯隊九(jiu)宮格

第三單元： 管理者在組織協同工作中的責任管理
1、管理者在組織中的責任
1)對上級：輔佐——主動思考，相互成就
2)對下級：輔導、激勵——輔導能力，激勵意愿
3)對平級：協同——同頻協作，同步配合
4)對客戶：協助
2、三腦原理對組織協同工作的啟發
1)安*——本能呆、打、逃
2)情緒腦——尊重、認可、信任
3)思考腦——高流明創造力、合作
3、人的四種思考方式，人都有選擇的權利
1)認知力
2)自覺力
3)想象力
4)良知力
4、組織協同工作中責任的兩大障礙
1)推諉
2)抱怨
5、組織協同工作中的責任視角
1)關注圈——無能為力的事件
2)影響圈——對未來有影響的事件
3)掌控圈——力所能及的事件
6、組織協同工作中的責任的思維轉換
不要因為無能為力的事情影響了力所能及的事情！
7、組織協同工作中責任背后的問題
1)SEE--觀念
2)DO---行為
3)GET--結果
8、組織協同工作中責任的轉換工具
我現在做什么改善現狀！
研討案例：責任是否能傳遞
練(lian)習：責任轉(zhuan)換(huan)行為表

第四單元 ：管理者在組織協同工作中的溝通管理
1、 組織協同工作中溝通的意義
1)達成任務
2)建立關系
2、組織協同工作中溝通三要素
1)傾聽
2)表達
3)邏輯
3、傾聽的層次
1)下載：基于過去的經驗傾聽
2)事實：基于發生的事件傾聽
3)同理：基于當下感受的傾聽
4)生成：基于未來目標的傾聽
4、組織協同工作中傾聽的兩大工具
1)積極主動傾聽
2)同理心傾聽
5、組織協同工作中溝通的正向反饋
1)用為什么！
2)多關注人！
3)不要但是！
6、組織協同工作中溝通的負向反饋
1)用什么原因！
2)多關注事！
3)多用但是！
7、理性思考+感性表達
1)基于事實
2)表達感受
3)明確影響
4)表明希望
8、組織協同工作中溝通的十二字箴言
1)想什么：想要達到的目的是什么？
2)要什么：對方需要的是什么？
3)給什么：我可以給對方什么？
4)做什么：我希望對方做什么？
9、基于不同風格的組織協同工作方式
1)問題：組織協同工作中技巧與模式哪個重要？
2)性格：外與內
3)思維：感性、理性
榮格心理學：DISC與九型人格、PDP、性格色彩、*的關系
D型風格的關鍵詞：管控
I型風格的關鍵詞：活潑
S型風格的關鍵詞：和諧
C型風格的關鍵詞：完美
D型組織協同風格的改善建議：洗耳恭聽
I型組織協同風格的改善建議：適可而止
S型組織協同風格的改善建議：坦率直言
C型組織協同風格的改善建議：允許意外
D型工作伙伴的組織協同工作建議：多授權、多信任
I型工作伙伴的組織協同工作建議：多贊美、多標準
S型工作伙伴的組織協同工作建議：先生活、后工作
C型工作伙伴的組織協同工作建議：講事實、講數據
基于滿足DISC不同風格的組織協同溝通邏輯：事實-觀點-感受-需求-請求
DISC不同組合風格的詳版解讀
研討案例：下屬談單歸來
研討案例：不漲工資就走人
練習：組織協(xie)同(tong)的團隊演(yan)練

學習組織協同