《團隊激勵技術與授權方法》
講師：鈕東濤 瀏覽次數：2564
課程描述(shu)INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
團隊激勵技術課程
【課程對象】
各級部門的中層管理者；各級后備人才
【公司領導的煩惱】
公司戰略已制定，如何凝聚團隊向一個方向努力
中層干部如何在手頭資源有限的情況下，激發團隊，共創佳績
如何把公司領導的思想，變成員工的行為
戰略如何變成大目標，公司的大目標如何分解成部門的小目標
如何讓員工在工作中找到“成就感”，從而持續投入
在工作指標趨細的考核下，如何做好壓力與情緒管理
人員流失嚴重，團隊不穩定，經驗豐富的走了，又來新人又要帶
【解決的十大問題】
問題1：如何變被動的執行者為主動的自我管理者和自我領導者？
問題2：如何激發員工的潛能，從“逼結果”到“傳經驗”？
問題3：如何從對員工的“秋后算賬”到幫助下屬“事后學習和成長”？
問題4：如何激勵下屬的創新與創造精神，積極承擔風險與責任，不斷與時俱進？
問題5：如何做好日常枯燥工作崗位和工作人員的激勵，讓人不倦怠和充滿激情？
問題6：如何在硬權力有限的情況下，發揮更大的影響力？
問題7：如何更好地激勵那些能力較強但態度不好的下屬？
問題8：如何實施因人而異的情景領導力,如何激發那些事業感不強和特別有個性的人？
問題9：80/90后不看重穩定、不看重長期、而更愿意摸得著的物質利益與回報。在這種情況下如何做好他們的激勵 ?
問題10：如何激發資歷較深、喜歡擺老資格或個性古怪、特立獨行的老員工？
【培訓內容大綱】
第一模塊：用量子現代管理激活團隊原動能
1、 員工激勵的價值
1.1 近看：股東滿意的原動力在于員工滿意
1.2 中看：企業在競爭中獲勝的*武器在于員工優異
1.3 遠看：企業持續發展的保障在于人力資本的積聚
2、職業經理激勵的五項層級修煉
2.1 關于物質激勵與精神激勵的辯證統一
2.2 關于激勵體系的設計的三個維度
2.3 激勵方面所面臨的25個典型問題與挑戰
第二模塊：開始行動：如何給團隊賦能
1、心態轉型：在職場中尋找成就感
1.1 成就感層次一：工作目的是“工作”
1.2 成就感層次二：工作目的是“職業”
1.3 成就感層次三：工作目的是“事業”
1.4 成就感層次四：自我成就感到管理團隊成就感
1.5 成就感層次五：管理付出；激發投入
2、如何給團隊賦能
2.1 給員工賦能的三種方法
2.2 員工獲得成就感的前提條件
2.3 如何闡述工作的價值
實戰問題：將根據鈕東濤講師對學員訪談的結果來設計現場問題，具體問題以學員訪談為主
實戰工具：通過迪士尼的精彩影片的解析，掌握給團隊賦能的方法
第三模塊：了解自己；理解他人；因人而異的團隊激勵
DISC性格特質測試
DISC四種典型特質解析
激勵DISC不同性格類型下屬的2種策略
激勵DISC不同性格類型下屬的4個關鍵點
激勵DISC不同性格類型下屬的5大技巧
第四模塊： 憑什么激勵人心：激勵理論與應用
1、透過現象看本質
1.1 碰到以下四類員工你會怎么辦
1.2 對待人和事的二種不同方式
1.3 員工激勵方面面臨的“三不”障礙
2、激勵的四大理論一個實驗
2.1 馬斯洛的“ 需求論 “
2.2 赫茨伯格的“雙因素理論”：錢不是*的激勵因素
2.3 斯塔西·亞當斯的公平理論
2.4 期望理論—維克托·弗魯姆
2.5 *的“羅森塔爾”實驗，也叫“丑小鴨”實驗
視頻解析：《亮劍》中趙剛政委的激勵藝術
案例解析1：*主席的俄羅斯之行
案例解析2：表演大師的激勵藝術
案例解析3：巴頓將軍的領導藝術
第五模塊：激勵的操作技巧和授權方法
1、激勵的操作技巧
1.1 激勵的三個黃金法則
1.2 職業生涯階段的激勵選擇
1.3 如何對不同成熟度的員工授權
2、授權的方法
2.1 如何加大內在驅動力并因人而異授權
2.2 從物理屬性到社會屬性的升級
2.3 個性化激勵的“三不”吝嗇
訓練一：設計一個現場贊美活動，展現稀缺：要么第一 要么*
訓練二：您在團隊激勵方面，面臨的問題與挑戰
第六模塊：學以致用+行動學習
形式1：學員實戰問題研討與*實踐分享；
形式2：提供世界500強企業模板，帶領學員進行現場演練；
形式3：重點問題分析解析。
本模塊將根據企業實際情況做課前深度定制訪談，確定實戰問題解決方案。
團隊激勵技術課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/287465.html
已開課時間Have start time
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