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中國企業培訓講師
技術管理者訓練營
 
講(jiang)師:楊鋒鏑(di) 瀏覽次數(shu):2553

課程(cheng)描述INTRODUCTION

· 技術主管· 項目經理· 一線員工· 高層管理者· 其他人員

培訓講師:楊鋒鏑    課程價格:¥元/人    培訓天數:3天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

技術管理訓練

概述
“宰相必起于州部,猛將必發于卒伍”,科技企業中的技術管理者通常從優秀的技術骨干中提拔,然而優秀的技術骨干不是天然就能當好技術管理者的。
有些技術管理者直接把在技術崗位上形成的成功經驗、工作習慣和時間分配方式照搬到管理崗位上,尤其是在技術性的工作上過度投入,但對組織人員管理、項目管理工作的投入不足,這不僅會讓他們的工作陷入被動,也難以充分發揮團隊的績效潛力,從技術骨干成長為技術管理者并不是簡單的工作年限積累的結果,期間要經歷思維視角、知識技能、自身修養等多重轉換。
而有些技術管理者長期被大量的管理工作過度占用,在技術和業務類工作上投入不足,久而久之,造成他們在技術和業務工作上的優勢逐步喪失,無法把握技術發展的方向,無法帶領團隊提升技術水平,這種情況多了,將造成組織的核心能力出現“空心化”的現象,傷害企業的長遠發展。
本課(ke)程將結合老(lao)師(shi)十多年(nian)來從事(shi)技(ji)術(shu)管(guan)理工作和管(guan)理咨詢的經驗(yan),詮釋優(you)秀(xiu)技(ji)術(shu)管(guan)理者的成長規律(lv),通過對學員進行有針對性的、系統化的培(pei)訓(xun),可以顯著加快(kuai)技(ji)術(shu)管(guan)理者的成長,無論是新上崗的技(ji)術(shu)管(guan)理者,還(huan)是經驗(yan)豐富的技(ji)術(shu)高管(guan),都(dou)能夠(gou)從本課(ke)程中獲益(yi)。

培(pei)訓對象:技術(shu)總監、高級經理、經理、項目經理、擬提(ti)拔到管理崗位(wei)的技術(shu)骨干(gan)。

培訓收益
通過參加《技術管理者訓練營》,幫助學員:
-提升意識:樹立全局意識,準確理解技術管理者的角色定位。
-提升能力:掌握技術管理者的核心技能。
-制勝法寶:掌握在技術管理者崗位上行之有效的、可落地的管理工具。
-情境演練:通過工作實戰中的典型場景案例,將學員帶回工作情境,與老師、同學一起討論,共同破解工作中的困局。
-他山之石:老師會將多年在企業一線進行管理實踐、以及多年為眾多優秀企業提供咨詢服務時積累的案例,解決方案分享給學員,了解面對類似困局時,咨詢師有怎樣的建議,其它企業會采取怎樣的措施。
-答(da)疑解惑:將(jiang)自(zi)己在工作實(shi)戰中(zhong)碰(peng)到的具體問題與(yu)老師探討,尋找解決方案(an)。

培訓內容
第一章:技術管理者的角色認知
-角色意味著什么?
-管理者的主要協作對象
-管理者角色意味著組織對管理者的哪些期待?
-案例分享:與周邊部門的關系
-研討分析:從案例《林陸的一天》中,我們能獲得哪些對我們實際工作的啟發?
-作為項目管理者,管理者要做好哪些工作?
-作為團隊建設者,管理者要做好哪些工作?
-作為業務領頭人,管理者要做好哪些工作?
-技術管理者角色自檢
-研(yan)討:管理案例研(yan)討

第二章:管理者的轉身
-什么叫管理者的轉身?
-從獨立貢獻者到不同層級的管理者,一般來說要經歷哪些轉身?
-成為管理者,我們的工作觀念要發生怎樣的改變?
-管理者應該怎樣分配自己的時間?
-管理者需要掌握哪些管理技能,才能勝任新崗位的需要?
-案例(li)分析(xi):閱讀《林陸的困惑》并思考,如果您是(shi)林陸的主管(guan),您如何解答(da)林陸的困惑?

第三章:團隊建設
-什么是團隊?團隊與群體有什么區別?
-實戰體驗:建立優秀團隊有哪些要點?
-建立成功團隊的GPRI模型
-如何建立團隊目標?
-理解短期目標與中長期目標對團隊的不同意義。
-如何定義團隊的角色與職責?
-勝任能力分析模型。
-如何將人員培養與員工個人職業規劃結合起來?
-如何建立團隊的工作流程?
-如何建立良好的人際關系?
-如何(he)促成團隊(dui)的深層次互(hu)信(xin)。

第四章:有效激勵
-電影片段欣賞:為什么需要激勵?人的內生動力來源?
-研討:我的激勵案例
-中層管理者的主要激勵方法介紹
-如何讓員工獲得成就感?
-關注員工的發展
-關注員工的個人情況
-實戰研討:如何針對員工的不同情況進行激勵:迎接新員工,社招新員工,平臺期員工。
-激勵的常見誤區。
-馬斯洛需求層次理論介紹
-雙因素理論介紹
-實戰研討:如何針對團隊(dui)的不同(tong)狀(zhuang)態進(jin)行激勵:項目(mu)攻堅階段,項目(mu)進(jin)展遲(chi)緩。

第五章:績效管理
-績效管理制度與績效管理活動的統一
-如何制定績效目標?
-如何進行績效輔導?
-對高績效員工的輔導和反饋
-對低績效員工的輔導和反饋
-績效診斷工具箱
-建立團隊績效導向
-如何進行績效評價?
-績效評價的常見誤區
-如何進行績效反饋?
-績效反饋過程中的常見問題
-績效反饋的關鍵點
-績效管理總結

技術管理訓練


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