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職業化觀念培訓

課程背景
企業越來越大，制度越來越多，管理者越來越自私、越計較？過多追求自我利益，減少了沉思、責任意識；
核心骨干忽然離職，直接跳到競爭對手，職業道德危機，企業如何承受壓力？
管理干部口才好、善于找借口、腳法好，善于踢皮球。相互自責與推諉？
業務熟練、不善于管理，不信任員工，提防下屬，未為底層員工創造發展的空間？管理者的職業定位在哪里？
企業領導覺得交待的事情落實的無質量，工作匯報不及時：員工覺得個人成績沒有得到應有的承認和肯定，合理化的建議沒有得到應有的重視和采納。管理者的職業技能有待提升？這一切一切都與職業化有關。
現代職場,時刻都會有人在這沒有硝煙的戰爭中受傷、離開… 我們應該時刻提醒自己，現代職場已不容我們有片刻的懶惰和懈怠。巿場競爭加劇，對員工與經理人提出更大的挑戰──如何迎接這樣的變化?
職業化(hua)是企(qi)業發展(zhan)的永(yong)恒(heng)話題，管(guan)理(li)者起承上啟下作用(yong)，中高層的管(guan)理(li)素養(yang)決定企(qi)業組織的整(zheng)體素養(yang)，是企(qi)業戰(zhan)略(lve)執行的核心競爭力！！！

課程收益
運用職業化觀念（思維）管理的方法
運用職業化態度（情緒）管理的方法
運用(yong)職業(ye)化行(xing)為（結果）管理的方(fang)法

授課方式
培(pei)訓方式：案 例(li) 體(ti) 驗 ＋ 實(shi) 戰 方 法(fa) ＋ 錄 像 觀 賞 ＋ 提 問 互 動 ＋ 分 組(zu) 討 論 ＋ 精(jing) 彩 點 評 ，讓(rang)你帶(dai)著問題來，帶(dai)著方法(fa)和答案走。

課程綱要
當前企業中最缺失的是什么？
第一講   職業化心智塑造： 職業道德，責任在先
1、責任的內涵  專注          敬業        狀態        責任
2、責任缺失的根源與危害
3、責任解決之道：逃避與方法
4、中層(ceng)責任勝于能(neng)力：100%投入、 超(chao)出標(biao)準、追求工作品質

第二講   職業化角色定位：在其位，謀其政  VS  在其位，創其價
管理漫畫的啟示
管理者的五項職責
管理者扮演的三大角色
（一）--信息溝通角色
（二）--人際關系角色
（三）--決策者角色
4. “你”（中高層經理）的定位
1）作為下屬的“你”—經營者的替身
2）作為同事的“你”—同事就是我的內部客戶
3）作為上司(si)的“你(ni)”—八大(da)角色中層(ceng)經理究竟做什么？（中五層(ceng)項基本職責）

第三講   職業化經理的素質塑造
新時代職業經理素養的十大修煉
指明方向
身先士卒
擁抱變革
充滿激情
勇于承擔
信守承諾
公正公平
謙遜大度
果斷勇毅
10、忠誠感恩

第四講  職業化管理技能塑造
新時期溝通的重新演繹
溝通的正確方向：
對上要有“膽識”
對下要有“心情”
對內要有“肺腑”
職業化激勵員工技巧25招
輔導下屬，促使下屬知、心、動三位一體
輔導模式：講(jiang)授——示(shi)范——觀察(cha)——授權(quan)——委派

職業化觀念培訓