課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者職業思維
課程大綱
第一講:管理者的職業習慣
一、關于習慣的常識
二、職業習慣
1. 職業能力和職業習慣
2. 職業習慣的奧秘
3. 職業習慣的起源——環境
4. 職業習慣的終結——思維
三、管理者的職業習慣
1. 什么是“管理者”
2. 什么是管理者的職業習慣
3. “管理者的習慣”都包括哪些內容
測(ce)評:Disc行為(wei)模式及領導風格(ge)特質(zhi)測(ce)評
第二講:有效把握的職業習慣
一、知識經濟和思維盲區
1. 知識社會的專業人士
2. 盲人摸象與知識盲區
3. 思維盲區與科舉考試
二、專業視野,職業人的片面思維
1. 片面思維與專業知識體系
2. 專業視野與IBM的穿孔卡片
三、有效把握,管理者的全面思維
1. 全面思維與史玉柱的教訓
2. 為什么要“有效把握”
3. 有效把握的知識管理
總結(jie):專業(ye)視(shi)野的管理(li)者(zhe)
第三講:以終為始的職業習慣
一、企業和計劃
二、以終為始,管理者的逆向思維
1. 孫悟空的4種人生
2. 逆向思維:悟空學藝的啟示
3. 凡內芮的美妙問題
4. 逆向思維的理由
三、按部就班,職業人的正向思維
1. 正向思維
2. 谷歌工程師和專業投資人
3. 正向思維的三大陷阱
四、以終為始的自我管理
1. 管理者的自我管理
2. 自我管理中的逆向思維
總結:按部(bu)就(jiu)班的管理者
第四講:要事第一的職業習慣
一、企業與決策
二、要事第一,管理者的主體思維
1. 4種決策模式
2. 主體思維三大特征
3. 艾希曼和平庸無奇的惡
三、循規蹈矩,職業人的機械思維
1. 日本人和禪文化
2. 循規蹈矩的職業人
3. 機械思維的泥潭
四、要事第一的時間管理
1. 從循規蹈矩到要事第一
2. 時間的決策
五、主體思維三項基本原則
1. 堅守自己原則
2. 反對自作主張
3. 實踐和承諾一致
總結:循規蹈矩的管(guan)理者
第五講:選賢任能的職業習慣
一、企業與人才
二、選賢任能,管理者的集體思維
1. 華為的成功秘訣
2. 管理者的五大類型
3. 集體思維的行為特征
4. 齊桓公,人才管理大師
三、單打獨斗,職業人的個體思維
1. *人和個人主義
2. 單打獨斗的職業人
四、選賢任能的團隊建設
1. 團隊建設三要點
2. 斯隆人才管理點評
五、集體思維的四大誤區
1. 在個人道德和集體利益之間劃等號
2. 將集體利益等同于人際信任
3. 集體利益至上
4. 只有自己最懂集體利益
總結:單(dan)打(da)獨(du)斗的管理者(zhe)
第六講:發揮優勢的職業習慣
一、企業與分工協作
1. 【亞當·斯密論“分工”】
2. 柳宗元談“協作”
3. 蘋果公司的分工協作
二、職業人的自我認同
1. 自我認同的3種形式
2. 權威認同與一元思維
三、發揮優勢,管理者的多元思維
1. 多元化社會的權威模式
2. 從一元思維到多元思維
3. 企業內部的4種差異
四、發揮優勢的方向管理
五、適當激勵三項基本原則
1. 用人長處
2. 尊重個性
3. 公平、公正、公開
總(zong)結:自我認同的管理者
第七講:創造信任的職業習慣
一、企業與信任
1. 協作
2. 協作信任
3. 專業信任
二、5種協作思維
三、專業至上,專業人員的獨贏思維
1. 專業人員與專業信任
2. 專業信任和知識成本
3. 專業人員和知識成本
四、創造信任,管理人的雙贏思維
1. 協作成本
2. 協作信任與雙贏思維
3. 獨贏思維的沃茲尼克
五、創造信任的目標管理
六、雙贏思維三項基本原則
1. 不要突破底線
2. 不要破壞第三方利益
3. 不要一廂情愿
總結:專業至上的管理者
第八講:管理者的管理基因
一、管理者的習慣和基因
二、管理者的自我改變
1. 改變我們的思維習慣
2. 改變我們的職業基因
三、管理(li)者的第七號基因(yin)
管理者職業思維
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