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中國企業培訓講師
從技術走向管理——儲備干部管理技能提升
 
講(jiang)師:馬一(yi)鳴(ming) 瀏(liu)覽(lan)次(ci)數(shu):2579

課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION

· 儲備干部

培訓講師:馬一鳴    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

提升儲備干(gan)部(bu)管(guan)理技(ji)能

課程背景:
從普通員工到部門主管,從技術工程師到管理領頭人,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,因此,這一過程,必將充滿著痛苦與掙扎。管理在發展,時代在進步。企業總在動態中向前運行,每年都會有一大批技術骨干、行政人員等紛紛走上了管理崗位,這更要求他們迅速完成職務角色的轉變,系統的掌握管理技能,快速的進入管理角色,圍繞當下管理者的能力短板,結合企業管理的現實需求,新穎而實戰的技術骨干成長課程經精心設計,應運而生。
通(tong)過課(ke)程內容的傳授、分(fen)享與(yu)交(jiao)流,幫助受(shou)訓者快速掌(zhang)握管理技能,推動(dong)企業(ye)的進步與(yu)發展。

課程收獲:
● 了解管理的基本知識
● 轉變態度,快速進入管理角色
● 快速掌握管理的核心技能
● 提高個人的管理素養與管理能力?
● 掌握(wo)管理技能(neng)的(de)運用(yong)提高管理的(de)效益,促進企(qi)業快速發展;

課程(cheng)對象:企業儲備管理干部

課程大綱
第一講:管理者角色認知與定位
1、走向管理的困惑
2、管理者的角色定位
1)管理者與領導者
2)職業經理人的管理素養
3)各層級管理者的核心能力
4)管理者職能活動時間分布
5)不同層次人員的工作重心
6)四種角色錯位
3)如何管事:4T原則
4)如(ru)何理人:4R原則(ze)

第二講:職業溝通
一、溝通的分類與構成
二、與上司溝通難點與要點
1、主動
2、注意兩種不同的溝通形式
三、與下屬溝通的技巧
1、傾聽
2、信任下屬
3、讓下屬了解溝通的游戲規則
4、訓練下屬的溝通能力
四、上下級溝通的規則
1、逐級匯報,越級申告
2、溝通的順序:第一順序:與當事人溝通;第二順序:按指揮鏈溝通;
3、第三順序:會議等渠道溝通;
五、平行溝通的技巧
1、同事間的溝通
2、跨部門溝通
六、與四種類型的客戶溝通技巧
小組討(tao)論:如何與(yu)高端客戶溝(gou)通?

第三講:問題分析與解決
1、效率管理工具:第二象限工作法
2、問題歸納工具:*,系統思考
3、團隊問題解決:頭腦風暴
分享:*的運用
4、系統思考四項特征
1)看到全貌而非局部
2)看透結構而非表象
案例剖析:田忌賽馬
3)看到變化而非靜止
4)條理清晰而非雜亂

第四講:自我時間管理及效能提高
1、價值觀為導向的時間管理
2、時間管理原則:80/20
3、時間管理原則:第二象限工作法
現場練習:將自己一周的工作按四象限進行分類,并討論第二象限工作法的意義
4、時間管理常用的方法
1)六點工作法
2)番茄鐘管理法
3)韻律法則
4)交替工作休息法
5)黃金時間工作法
6)GTD管理法
5、養成充分利用時間的好習慣
1)拒絕拖延
2)學會說“*”
3)遠離網絡
4)辦公室“5S”
5)利用零碎時(shi)間

第五講:目標管理與工作計劃
一、何謂目標管理-讓你了解目標管理的重要性
1、何謂目標,目的、目標、計劃的區別
2、目標管理的意義
3、現代管理學之父*的目標管理
4、目標管理,不是管理目標,而是管理從目標到結果的全過程
二、目標制定與追蹤---讓你掌握制定目標的管理工具
1、目標管理SMART原則
2、目標分解的步驟和公式
3、目標制定的4個關注
4、4R目標管理及追蹤技術:定義結果、一對一責任、過程追蹤、及時獎勵
5、OGSM
練習:目標制定與分解(OGSM與甘特圖)
三、工作計劃與執行
1、工作計劃的特性
2、PDCA管理循環的運用
3、擬定計劃的思維與原則
4、工作分派時應考慮的原則
5、執行時應(ying)注意的事項

第六講:輔導與激勵下屬
1、教練式輔導的運用
2、有效激勵路徑及激勵理論
1)需求層次理論
2)雙因素理論
3)公平理論
4)期望理論
5)強化理論
3、馬斯洛需求理論分析
4、情景領導力模型:不同階段員工的領導權變
小(xiao)組討(tao)論:針(zhen)對老員工(gong)如何調(diao)動(dong)其(qi)工(gong)作積極性?

第七講:高效信息處理——開好會議
1、開好會議的五個關鍵環節
1)如何做開場白
2)如何分配發言時間
3)如何掌握議事進度
4)如何達成決議
5)如何圓滿結束會議
小組討論:如何開好三會?
2、羅伯特議事規則12條
3、會中溝通與形成決議
練(lian)習:頭腦風暴(bao)法形成決(jue)議

第八講:情緒管理與學習創新
1、避免情緒化管理
2、壓力管理:對上要抗壓,對下要解壓
3、改變心智模式,系統思考
4、主動學習,提高專業領導力
5、學以致用(yong),不斷創新

第九講:團隊融合與發展
1、團隊的特征——協作性、主動性、思考性
2、團隊建設五步法則——團隊融煉、塑造文化、內部PK、目標考核、開放交流
團隊游戲(xi):搭人梯

提(ti)升(sheng)儲備干(gan)部管理技能


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馬一鳴
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