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黨支部書記能力提升

課程背景：
黨支部書記、基層黨委書記作為黨的基層組織領導人，要時刻牢記自己是黨的人、是組織的人、是黨的基層組織負責人。不斷要強化角色意識、本色意識、責任意識、擔當意識，嚴守政治紀律，在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面守好規矩，還要具備相應的能力才能使自己帶領干部群眾同黨*保持高度一致。“三會一課”是黨組織的一項經常性重要工作，是基層黨組織書記重要工作的組成部分，也是黨的領導干部履行黨建工作職責的必備技能。
有些黨的領(ling)導干部(bu)講(jiang)黨課(ke)(ke)在不同程(cheng)度上存在流于形式、浮于表面、被動(dong)應(ying)付(fu)、淺嘗輒止等現象，講(jiang)授的黨課(ke)(ke)不夠(gou)生動(dong)、不夠(gou)深刻，沒(mei)有真正(zheng)發揮講(jiang)黨課(ke)(ke)的重要作(zuo)用。《頭(tou)雁(yan)領(ling)航(hang)》就是提(ti)升(sheng)基層(ceng)黨組織書記能力(li)，不僅能把黨課(ke)(ke)講(jiang)得讓黨員和群(qun)眾愛(ai)聽、想聽、接(jie)地氣(qi)，增(zeng)強(qiang)吸引力(li)，感染(ran)力(li)。

課程收益：
通過情景(jing)模擬(ni)、案(an)例(li)研討、現(xian)場演練等多(duo)種教學方式，引(yin)導黨(dang)組(zu)織領導干部(bu)與時俱進不斷創新(xin)和優化，堅(jian)持從(cong)實際出現(xian)，如何防止形式主(zhu)義，力求生動活潑(po)，富有(you)感染(ran)辦、吸引(yin)力，做到為黨(dang)員群眾(zhong)所喜聞樂見(jian)，幫助(zhu)黨(dang)員領導干部(bu)掌握(wo)設計黨(dang)課(ke)(ke)、制(zhi)作(zuo)黨(dang)課(ke)(ke)、講授黨(dang)課(ke)(ke)的綜合技能，能夠(gou)講授更(geng)有(you)深(shen)度、更(geng)有(you)高(gao)度、更(geng)有(you)溫度、更(geng)匯聚力量的高(gao)質量黨(dang)課(ke)(ke)，把黨(dang)建教育促進業務(wu)工作(zuo)相(xiang)結(jie)合。

課(ke)程對象：黨(dang)組織領導(dao)人及黨(dang)務領導(dao)工作者

課程大綱
引導：以廣大黨員群眾聽得懂的(de)語言和喜聞樂見的(de)方式，講好中國故事，傳播黨的(de)聲音，守牢支部陣(zhen)(zhen)地，讓黨的(de)旗幟在每(mei)一(yi)個支部的(de)陣(zhen)(zhen)地上(shang)高高飄揚。

第一講：汲取紅色精神提高黨課質量
追溯根基：黨課究竟是什么
案例分享：毛澤東講黨課
目標職責：基層黨組織書記角色定位與認知
工具方法：三個維度的重要意義
互動練習：支部書記工作怎樣做？
落地練習：黨的(de)領導干部如(ru)何(he)高質量講(jiang)好(hao)黨課

第二講：傳承紅色基因創新黨史建設教育方式
案例：省委書記請*講黨課
一、講好黨課三個深刻蘊涵
1、堅定信仰
2、增強黨性
3、提高素質
情景模擬：無滋無味有聲有色
二、一堂好的黨課究竟是什么樣子的
1、聽得懂
2、記得牢
3、用得上
4、做得到
工具方法：一堂好黨課的四個維度
情境還原：一天黨齡和代理班長
視頻分享：我為什么要入黨

第三講：追尋紅色印記用好精神食糧
案例：歷史是最好的教科書
一、不忘歷史
1、知史愛黨
2、知史愛國
3、知史明智
4、知史擔當
落地練習：找一找，看一看
二、黨業融合
1、想干事
2、能干事
4、干成事
三(san)、準確把握(wo)黨課的“四(si)講(jiang)原則”

第四講：賡續紅色血脈璀璨永放光芒
案例：長征永遠在路上
1、初心不忘：中國*精神譜系
視頻分享：我是*員我先上
2、虔誠恪守：全面從嚴治黨，反腐永遠在路上
落地練習：練好講授黨課的“基本功
成長模型：四有四看
課(ke)程總(zong)結：黨(dang)(dang)支部書記(ji)對黨(dang)(dang)的(de)理(li)論路(lu)線方針政策(ce)(ce)是否(fou)認識深刻、把握準確(que)，決定著黨(dang)(dang)的(de)理(li)論路(lu)線方針政策(ce)(ce)的(de)“種子”能否(fou)在黨(dang)(dang)員和群(qun)眾中生根(gen)發芽，能否(fou)凝聚起偉大的(de)磅礴力量。

黨支部書記能力提升