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加強員工管理能力

培訓背景
為什么需要這門課？
隨著95后職場大軍的大批來襲，90后、95后已經成為了企業的主力軍，個性張揚的他們在給企業帶來新氣象的同時，也讓傳統的管理模式越來越行不通了如何破解95后員工心靈密碼，從而走進95后、解讀95后、帶動95后，成為了現今企業管理的一個重要難題。作為公司中層，基層的管理者，又如何突破代際矛盾，加強自身管理能力，降低企業人才流失率，提高組織績效呢？
導(dao)師品牌版權課(ke)程，長賣(mai)經典課(ke)程

課程收益：
1 簡述出9095思維特點，時代特征和職場需求，運用90后思維走近90后
2 掌握與9095后溝通的語言，DISC性格分析工具，識別特征，個性化管理
3 運用教練及引導技術提高9095后員工的自我管理及職業化能力
4 運用游戲化及積分制工具，社群管理工具，激勵9095后發揮主觀能動性
5 協助企業培育(yu)自己內部的網紅型(xing)9095后標桿員工

培(pei)訓對(dui)象：中(zhong)高層(ceng)管理者(zhe)，人力資源管理者(zhe)。

課程大綱：
第一部分  霧里看花——如何了解新生代   
收益：
用90后思維，深入了解新生代員工的個性特點，時代特征和職場需求，確定溝通思路
一 新生代員工特征分析
破冰：給90后畫像
90后員工的時代背景
90后員工的個性特點
90后員工的職場期待
二：管理者的代際挑戰
管理者面臨的自信清零
管理者面臨的代際挑戰
90后員工最愛的管理者
案例(li)：708090典型職場情(qing)境對比

第二部分：借我慧眼——如何社群化管理90后團隊  
收益：3個案例3個工具，為9095后團隊社群化管理提供思路，并進行小型討論及現場演練，梳理如何利用互聯網團隊管理模式吸引90后
工具：CSW背景轉化表
一 背景分析與融合
    工作坊形式：CSW背景轉化分析表
二 互聯網時代的社群化管理
內部社群如何打造
如何讓員工像粉絲一樣高度參與
如何像社群一樣高度互動
如何搭建平臺，整合資源
如何挖掘企業內部網紅型員工？
如何讓(rang)網紅型員(yuan)工(gong)發揮正(zheng)向影響力？

第三部分：再次加工——如何“職業化”新生代？  
收益：掌握促動技術，*等形式，團隊共創出迅速提升90后員工職業化能力的策略
工具：魚缸會議，*，團隊共創法，欣賞式探尋，企業劇場
一 從半成品到職業化員工
二 90后全面倒逼管理升級
輕管理策略全面引入
有心有法期望值管理
疏導轉化與和而不同

第四部分：以心換心——如何“教練”新生代   
收益：掌握教練技術，情境演練等形式，通過演練，實踐，提升對90后員工的教練能力，做高績效管理者
工具：平衡輪，雙輪矩陣，NLP教練技術工具箱，開放空間
一 以心換心理解90后
積極聆聽減少溝通噪音
平等對待建立和諧關系
善用團隊提升自我管理
二 聚焦目標教練90后
聚焦目標重在存威立信
激發潛能制定行動計劃
約談演練提升實戰(zhan)能力

第五部分：個性管理——如何用DISC管理新生代   
收益：用熱門電視劇視頻分析，團隊測試等形式，識別DISC四類90后特質，個性化管理
工具：DISC性格測評及分析
DISC四種性格的典型特征
D型員工好勝心切急出成績
應對策略聚焦目標亮手絕活
I型員工喜歡分享喜歡新鮮
應對策略先愛后教讓其發光
S型員工忠誠度高按部就班
應對策略給予關注愛心造就
C型員工重視流程謹慎被動
應對策(ce)略講足道理反饋(kui)幫助

第六部分：點燃動力——如何激勵新生代  
收益：激發員工工作熱情，自動自發的開展工作，增強自主性與創造力
工具案例：游戲化激勵GAME法則，積分制激勵，個性化激勵策略，企業實戰案例
一：90后員工激勵模式系統介紹
積分模式時代特性引發自主
游戲化激勵趣味盎然添動力
企業實戰案例分析點評運用
二：90后員工個性化激勵方案
任務驅動型積分模式與標的
情感驅動型不忘認同與感謝
個性設計因人而已倍添動力

加強員工管理能力