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團隊建立信任培訓

課程背景
這個課程融合了心理學理論(lun)學習(xi)(xi)和體驗(yan)式風格練(lian)習(xi)(xi)。學員(yuan)通(tong)過(guo)聆聽演講、參加練(lian)習(xi)(xi)和角(jiao)色(se)(se)扮(ban)演等形式來發展(zhan)新技能(neng)。我(wo)們將提(ti)供以下的學習(xi)(xi)方式給(gei)大家： 性格測評 角(jiao)色(se)(se)扮(ban)演 情景(jing)演練(lian) 案例(li)分析 小組討論(lun) 團(tuan)隊游戲

課程目標
更好(hao)地(di)了解自己的(de)性格與優劣勢 更好(hao)地(di)理(li)解和(he)(he)欣賞他(ta)人 更好(hao)地(di)消(xiao)除(chu)誤解和(he)(he)沖突 更有效地(di)進行深層次溝通(tong)和(he)(he)激勵 提高個(ge)人對團隊的(de)貢獻

課程大綱
第一部分 悅納自我
介紹：*的編制歷史和心理學假設
弗洛伊德的人格概念：本我、自我和超我
榮格的性格偏好理論 （偏好不等同能力，偏好不等同行為）
故事：了解不同的性格類型
根據線上測評結果自我評估：確定自己的*類型
找到個人的核心功能和核心價值——ST、SF、NF、NT
自信——接(jie)受自我(wo)，悅納自我(wo)

第二部分 理解彼此
小組練習1：E&I： 我最好奇你的三個問題
討論分享：接受——認識人際間的差異，提升寬容度
小組練習2：S&N：我們在觀察同一事物嗎？
討論分享：理解——讓彼此產生心理的鏈接
小組練習3：T&F：決策時的爭執
討論分享：贊美——釋放彼此的尊重
小組練習4：J&P：遇到這樣的老板該怎么辦？
討論分享：坦誠——圓潤的溝通
思考1：我們如何消除對對方的誤解（如何避免不該有的心理投射）
思(si)考2：我們向對方(fang)學習什么（如何提升個人的(de)決策智慧和相處的(de)情商）

第三部分 成就團隊
練習：確定本組的*風格類型
識別團隊中的優勢與互補點，探討如何形成協同力
團隊的4階段成長理論
討論：如何讓團隊快速進入Perform階段
團隊建立信任的6種方法
搭塔游戲——如何快速達成成果
反思：個人在團隊(dui)(dui)中的(de)運作模式(shi)；團隊(dui)(dui)的(de)決策模式(shi)；團隊(dui)(dui)的(de)協作模式(shi)

第四部分激勵他人
經理人常見的激勵誤區：胡蘿卜 大棒
知識型員工的激勵要點：自主、專精、目的
探詢更長效的激勵方式——基于價值觀的激勵與領導
練習：尋找個人價值觀；識別個人的價值觀差異
激勵練習：基于(yu)價值(zhi)觀(guan)的溝通(tong)

第五部分持續發展
練習：根據*的測評結果和自我反思結果制定個人發展計劃
小組分享(xiang)：*在(zai)團隊中的持續應用計劃

團隊建立信任培訓