課程描述INTRODUCTION
領(ling)導藝術與領(ling)導力開發
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
第1章 正確理解領導力
1. 問題討論:新生代的員工難管嗎?
2. 領導力是什么?
? 涵義;
? 本質;
? 錯誤觀念;
3. 如何判斷是一個人是不是領導者?
4. 管理者與領導者的區別是什么?
5. 問題討論:誰是真正的領導?
6. 用你的夢想點燃團隊的理想;
? 愿景;
? 使命;
? 價值觀;
7. 領導力是人格魅力的綜合體現;
8. 如何提高人格魅力?
? 人格(ge)魅力導圖(tu)
第2章 領導力開發的10個法則
1. 影響力法則:衡量領導力的真正尺度是影響力;
2. 權力法則:權力不是領導給的,而是員工給的;
? 權力接受論
3. 威信法則:威信=威望+信譽;
4. 高情商法則:領導者往往是溝通高手;
? 4C溝通策略
5. 吸引力法則:你只能吸引與你相似的人;
6. 鏡像法則:你怎么做,大家也會怎么做;
7. 舍得法則:領導者必須先“舍”后“得”。
8. 蓋子法則:格局與境界決定了領導者的辦事效力;
9. 導航法則:誰都可以掌舵,唯有領導者才能設定航線;
10. 創新法則:放棄是創新的鑰匙。
? 第一性原理
? 群峰原理
第3章 發揮領導力激活團隊
1. 領導者不應該像英雄,而應該像園丁;
2. 領導的核心就是激發團隊的善意;
? 工作不得力就是能力和素質不行?
? 畫餅充饑,員工不愛吃,怎么辦?
? 掏心掏肺,員工不領情,怎么辦?
? 設置獎項,員工不心動,怎么辦?
? 給予獎勵,認為應得的,怎么辦?
3. 為什么領導者總是很忙、很累?
4. 領導者要做一個安靜拿著地圖的“副駕駛”;
? 激勵-指導式授權模型;
? 權力等級式授權模型;
? 授權的7個步驟;
5. 為什么一放就亂、一管就?抓大、放小、管細;
6. 領導者的輔導下屬的禁語;
7. 以賦代教:如何有效輔導與教練團隊?
? 深度聆聽:聆聽4層次;
? 高能提問:OF提問法。
8. 即時反饋:反饋即動力。
? 反饋的基本原理;
? BEST反饋法。
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