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課程對象:
企(qi)業中(zhong)高級(ji)管理人員、及(ji)想提升自己(ji)工作學(xue)習職業規劃能力的(de)基層管理人員。

課程目的：
我們在(zai)今(jin)天的(de)(de)(de)(de)(de)職場中(zhong)，是(shi)否遇到(dao)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，公司前幾年還穩(wen)步發展，怎(zen)么最近(jin)半年突然遭遇瓶頸，業(ye)(ye)(ye)績(ji)停了下來(lai)，人(ren)力資本(ben)、各項費用卻居(ju)高不(bu)下，競(jing)爭對手越(yue)來(lai)越(yue)強，越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)。于(yu)是(shi)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)換了高層，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)求助咨詢，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)想(xiang)起了培訓，但(dan)此時都很難能(neng)求到(dao)一劑良藥，因為環(huan)境(jing)變(bian)化太快(kuai)，讓我們來(lai)不(bu)及(ji)準備，因此很多(duo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)夢寐以(yi)求能(neng)否有(you)(you)一種短(duan)平(ping)快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)培訓？吳(wu)老師從09年就意(yi)識到(dao)工(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)不(bu)可(ke)能(neng)無限發展，也就是(shi)說，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)一定要有(you)(you)危機(ji)感，粗放型管(guan)理靠的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)機(ji)遇和運氣(qi)，若想(xiang)經營百年老店，就必須有(you)(you)戰略眼(yan)光，而現代管(guan)理是(shi)以(yi)人(ren)為本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理思(si)想(xiang)，所以(yi)越(yue)早儲備人(ren)才、開發人(ren)才就越(yue)能(neng)在(zai)進入惡劣環(huan)境(jing)中(zhong)繼續存活下去，只要活著就能(neng)轉危為安。現吳(wu)老師根據(ju)自己幾年的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐和研究，開發了本(ben)培訓課(ke)程(cheng)《中(zhong)高級管(guan)理人(ren)員高效(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)必殺技(ji)》，這是(shi)本(ben)人(ren)首(shou)創的(de)(de)(de)(de)(de)HTTA“短(duan)平(ping)快(kuai)”課(ke)程(cheng)，本(ben)課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)是(shi)集(ji)心(xin)靈、思(si)維、技(ji)能(neng)和執行四(si)位一體，解決了以(yi)往“培訓上(shang)課(ke)感動、回(hui)(hui)家路上(shang)激動、回(hui)(hui)到(dao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)不(bu)動”的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，它既能(neng)改(gai)變(bian)受訓人(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)智模(mo)式和思(si)考(kao)方式，又能(neng)快(kuai)速(su)嫁接其他管(guan)理工(gong)(gong)具，立即投入使用，確保在(zai)短(duan)期產生效(xiao)益。

課程收益:
本課程(cheng)直(zhi)接解決了目標與(yu)過程(cheng)之(zhi)間的連線問題(ti)，讓使用者少(shao)走彎路，甚至不走彎路。同樣(yang)也能縮短個人(ren)規劃與(yu)實現之(zhi)間的距(ju)離。

課程大綱：
一、曼陀羅介紹---破冰
1、花名
2、MEMO學
3、練習記憶
4、聯想發散練習
5、聚焦與發散

二、裘窗潛力開發
1、打開心門
2、FORM法則的妙用
3、潛力見證游(you)戲(xi)

三、倒出你的問題來
1、各寫各的
2、思維導圖幫你統計
3、圈出誰是優勝者
4、行(xing)動學習派用場

四、曼陀羅成功案例給你一顆定心丸
1、案例分享
2、互動（課(ke)程高潮）

五、補充養分
1、層(ceng)次需求理論的華麗轉身

六、繼(ji)續讓曼陀羅(luo)開花

七、執行技巧
1、PRICE法則
2、其他措施來保險
2.1、組織診斷：五行相生在組織中的運用
2.2、合(he)同評(ping)審：人(ren)人(ren)有事(shi)干(gan)、人(ren)人(ren)知道何時干(gan)

八、總結與回顧
1、總結與回顧
2、回家作業
有條件的一周后復訓，那么效果更佳。
同時適合有管理理論基(ji)礎(chu)的學員。

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