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打造卓越團隊特訓

特訓對象：
企業中高層

特訓目標：
1、看見變化時代，發現自己面對企業告訴發展自己做到的學習態度、工作精神。
2、理清自己和企業的深度鏈接關系，清晰自己在企業要扮演的角色價值。
3、做好自我情緒管理，認清情緒真相，主動感恩企業、領導、家人。
4、清除負向對話，選擇做責任者，提升自己在企業發展中的執行力水平。
5、放下小我，開放內心，在工作(zuo)中高(gao)效溝通與協作(zuo)，為企業共同擔當(dang)。

課程基礎設置
一、課程定向與破冰：
1、看見變化時代，重新發現自己作為企業管理者的價值定位，
2、何為有效學習？
3、本次學習的目標清晰。
4、基于學習目標的心態共識。
5、發現自己的習性反應，發現空杯心態的路徑和價值。

二、分組團建與小練習：
1、按一定的人數比例，進行現場分組。
2、分組團建，建立小組團隊立場。
3、小組內分享，發現自己和團隊的溝通模式。
4、小組微體驗式練習，發現自我設限，并學習突破自我設限。
5、經由行為呈現，發現學員作為管理者的無效心智模式，并有效修正。
6、重新定義自己作為企業管理者的角色定位。
7、清(qing)晰自己作(zuo)為(wei)企業中堅力(li)量，必須要具備的企業關鍵能力(li)。

三、二人對話與感恩體驗：
1、隨機組建二人搭檔，并進行一對一的二人對話。
2、通過二人對話的互動，引導彼此發現自己在工作、生活中對身邊人的忽視。
3、視頻觀看，引領大家去冥想，讓大家看到自己和身邊重要人的關系。
4、經由學員的感恩分享，逐步擴展到對企業、領導、同事、客戶的珍惜和敬重。
5、選取個案進行現場對話，進一步挖掘、重塑其正向“借口”，以更多貢獻給企業。
 6、學習關(guan)鍵心理學公式，從原生家(jia)庭的角度(du)幫大家(jia)清晰自我。

四、對錯清晰與情緒發現：
1、對錯清晰。
2、二人搭檔，互相講述生活中的實際案例。
3、發現對錯與情緒的關系。
4、設計微體驗互動，引導大家發現過去因為“我執”曾經給自己造成的負面影響。
5、學習ABC，發現情緒真相，引導大家出現問題，首先發現“我”的問題。
6、職場三個關鍵商數（IQ、EQ、AQ），學會有效管理自己情緒。
7、看視頻學管理，學會在關鍵實踐中有效情緒管理，并運用情緒帶領卓越團隊。
8、課間功課，人際關系突破(po)與重塑。

五、責任清晰與報數體驗：
1、六大主題探討或辯論賽。
2、發現面對問題的自動化反應的兩種模式。
3、清晰責任者和受害者特點以及思維習慣。
4、現場活動體驗，深切體會作為管理者的角色價值。
5、學員分享。
6、現場個案對話，引導學員看到自己在事件發生后的選擇。
7、建立責己思維，發現問題的發生一定是之前自己少說或少做了什么。
8、發現責任意識與能力提升的有效關系。
9、責(ze)任心(xin)是(shi)第一執(zhi)(zhi)行力，清晰執(zhi)(zhi)行力根(gen)本，建立從“心(xin)”而生的執(zhi)(zhi)行力和(he)擔當精神。

六、關注細節，焦點放在團隊目標與突破：
1、學習或分組研討卓越個人和團隊的十大心法。
2、現場體驗式活動，引領大家看見自己在團隊中的位置以及卓越團隊創建法。
3、分享與對話，讓學員重塑自己作為管理者的心、智、行。
4、建立全員《團隊宣言》，齊心建立團隊承諾。
5、邀請到場領導做結業(ye)致辭，并在感動(dong)中結束課程。

打造卓越團隊特訓