課(ke)程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱(gang)Syllabus
非職權(quan)影響力培訓課(ke)程
【課程收獲】
重新審視自己的領導力，找到領導行為中所存在的優缺點
提升在跨部門互動過程中的影響力
使你的行動與理念保持一致，為他人樹立可以信賴的榜樣
激發他人與你共享共同的愿景，并在愿景的基礎上訂立目標
通過影響力的提升，增強完成工作的持久能力
提(ti)高自我和(he)下屬自我提(ti)升的意愿，并在實踐中施(shi)行
【培訓對象】
企(qi)業(ye)中基(ji)層經(jing)理、儲備干部
課程大綱
模塊一、開篇――課程介紹
課程目標：不是來聽傳統領導力知識的；
是來經歷當場深入探討工作問題找到突破方向和方法的
課程特性：實戰檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
課程收獲：對自我的新感悟、新理解，并發生行為轉變
課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力
期(qi)望(wang)管(guan)理：溝通(tong)期(qi)望(wang)，達成共識，相互協調，保(bao)證效果
模塊二、領導力正本清源
影響力與領導力
影響力在工作生活中的作用
提現影響力的途徑
員工是否也有領導力
領導力的本質
職權領導力與非職權領導力
領導力不是關于他人而是關于自己
自己承擔起改變的責任
非職權領導力框架
模擬演練
情景互動：顛覆性競爭威脅來臨
非職(zhi)權(quan)領導力(li)自我評(ping)估
模塊三、建立信任
信任源于了解和接納
首先值得被信任才會有信任
建立信任練習
信任賬戶
通過稱贊與批評建立信任
互動練習：如何夸人能有感覺
稱贊四步法
實現肯定式的批評
流程步驟解析
承認錯誤建立信任
互動練習：向左轉向右轉
案(an)例(li)討論：要離職(zhi)的(de)小姚
模塊四、溝通中的影響力
如何處理情緒化的同
視頻觀摩
流程步驟解析
情景模擬
如何處理一對多沖突
視頻觀摩
流程步驟解析
情景模擬
如何向上匯報爭取資源
視頻觀摩
流程步驟解析
情景模擬
溝通的底層密碼
來自*的教誨
鮑雷夫法則
模塊五、以身作則
來自*的教誨
領導者扮演的貢獻者角色
當別人利用自己的輸出時，領導才會有效
做不可被別人替代的工作
案例分析
崩潰的績效考核
率先垂范的領導者
模塊六、總結與提升
反思今天的重要成果
傾聽團隊的感受
下一步的方向
非職(zhi)權影響(xiang)力培訓課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/276791.html
已開課時間Have start time
- 談煒
領導力內訓
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- 企業核心領導力 田中沛
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- 項目經理領導力與人際關系訓 隋繼周
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁東平(ping)