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中國企業培訓講師
情緒與壓力管理 ---在不確定的環境中修煉積極心態
 
講師(shi):劉梅 瀏覽次數(shu):2591

課程描述INTRODUCTION

· 人員

培訓講師:劉梅    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

情緒與壓力管理課

【課程背景】
每一位職場人都一定遇到過情緒波動或者低谷。
它可能是初入職場的迷茫、職場瓶頸期的焦慮不安、不被認可的自我懷疑、或是面對挑戰時的恐懼和糾結,同時今年疫情帶來的重大變化給我們帶來了不同成都的職業危機,并給不少人帶來了無力感、焦慮感和失控感。
在巨大(da)的(de)波(bo)動中,在面臨不確(que)定環(huan)節時,我(wo)們如何能保持積(ji)極的(de)心態?本課程從(cong)真實的(de)生(sheng)活、職(zhi)場案例出(chu)發,升級你的(de)情(qing)緒操作系統,走出(chu)你的(de)情(qing)緒卡點,提升在不確(que)定的(de)環(huan)境(jing)中與壓力(li)相處的(de)能力(li)。

【課程收獲】
掌握實用工具:從經典力量中提煉出實用的工具,學完即用;
真實案例,貼近職場與生活:常見案例分析,幫助學員找到適合自己的行動方法;
有趣教學:配套(tao)課(ke)后練習(xi)及視覺筆記,幫助你(ni)從(cong)知識(shi)真正轉換成(cheng)技能與行動(dong)。

【課程大綱】
第一講:基礎知識篇--了解情緒與情緒管理
(一)一個概念:什么是情緒?
(二)一個共識:情緒有好壞之分嗎?
1、積極情緒與消極情緒
2、建設性情緒與破壞性情緒
(三)情緒管理的兩個澄清
1、情緒管理是什么?
2、情緒管理不是什么?
(四)對自己的情緒負責
1、場景案例
2、學會對(dui)自(zi)己的情緒負(fu)責

第二講:情緒管理五步走
(一)察覺情緒:做自己的觀察者
1、情緒案例
2、什么是察覺
3、察覺是意義是什么?
4、情緒日記,提升情緒察覺力
5、區分情緒、想法與行動
(二)接納情緒:沒有錯誤的情緒
1、情緒案例
2、為什么要接納情緒
3、如何才能做到接納
(三)理解情緒:我的情緒背后是什么?
1、關于冰山隱喻
2、我們的情緒冰山
3、區分想法、期待與渴望
4、為什么要了解情緒背后的期待與渴望
(四)調節情緒:從升級信念到調節情緒
1、情緒案例
2、情緒ABC法則
3、非理性信念的三個特征
4、如何升級信念,調整情緒
(五)激發行動:現在我該做些什么?
1、我們應當把情緒投入到哪里?
2、行動如何選擇
3、關(guan)注圈(quan)、影響圈(quan)、控制圈(quan)如(ru)何做?

第三講:職場和生活典型場景下的情緒處理
(一)管理憤怒:被激怒了要說出來嗎?
1、情緒案例
2、憤怒的積極意義
3、與憤怒相處
4、如何促進對憤怒的察覺
5、用建設性的方式表達憤怒
(二)管理焦慮:我到底在擔心什么?
1、情緒案例
2、焦慮和恐懼的區別
3、接納和正視焦慮
4、理解和調節焦慮的方法
(三)對抗無助:養成樂觀思維模式
1、情緒故事
2、無助感從哪里來
3、悲觀的歸因方式特點
4、如何走出無助感
(四)告別憋屈:合理說不
1、我們為什么不拒絕
2、不拒絕會帶來什么影響
3、如何合理說(shuo)不(bu)

第四講:壓力管理概述
(一)我們為什么需要壓力管理?
1、實現工作與生活的平衡
2、實現壓力與個人承受力的平衡
3、維護身心健康,避免極端情況發生
4、提升抗壓能力,助力職業發展
(二)壓力是什么?
1、壓力的概念
(三)壓力的來源
1、外部壓力:家庭、工作、社會、環境壓力
2、內部壓力:不能自我肯定與追求完美主義
3、影響壓力強度的因素
(四)壓力的影響
1、壓力的正面作用
2、壓力(li)的負面(mian)影響

第五講:如何進行壓力管理
(一)壓力值診斷
1、互動:壓力值診斷,你現在壓力大嗎?
(二)情緒管理的方法
1、啟用減壓閥:整理辦公室或者房間、固定休息時間、旅行、朋友傾訴
2、情緒應對:理念轉換
3、問題應對:高效解決問題
4、改變看法:不要完美主義
(三)如何預防壓力
1、做好規劃,有備無患
2、做好情緒管理,提升情商
3、做好時間管理,養成好習慣
4、培養意志力
5、冥想舒緩壓(ya)力法

情緒與壓力管理課


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已開課時間(jian)Have start time

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    參加課程: 情緒與壓力管理 ---在不確定的環境中修煉積極心態

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劉梅
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