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提升內訓師技能課程

課程背景：
在財富500強企業(ye)里(li)，一(yi)個理(li)念(nian)(nian)已(yi)經(jing)形成(cheng)共識：不(bu)(bu)(bu)會教導就不(bu)(bu)(bu)能領導。由此(ci)一(yi)門課程就得(de)到空前的(de)(de)重(zhong)視，TTT培訓師(shi)之培訓已(yi)日益成(cheng)為(wei)學習(xi)型組織不(bu)(bu)(bu)斷發(fa)展和建立培訓系統(tong)的(de)(de)一(yi)個重(zhong)要(yao)組成(cheng)部分。可是在內部培訓師(shi)的(de)(de)培育上，很多企業(ye)依然存(cun)在著諸多的(de)(de)問題。如：有豐富的(de)(de)專業(ye)知識，但不(bu)(bu)(bu)知如何進行(xing)專業(ye)表(biao)達，傳授(shou)他人？已(yi)經(jing)有過授(shou)課經(jing)驗，卻不(bu)(bu)(bu)系統(tong)、連(lian)貫？怎樣可以讓自己(ji)的(de)(de)授(shou)課變得(de)輕松有趣，而(er)又能對學員(yuan)真的(de)(de)有所幫助？本課程講師(shi)針對不(bu)(bu)(bu)同(tong)行(xing)業(ye)，凝聚(ju)數萬名(ming)內訓師(shi)培養的(de)(de)經(jing)歷而(er)設計，秉承人人都能成(cheng)為(wei)內訓師(shi)的(de)(de)理(li)念(nian)(nian)，傳承經(jing)典TTT的(de)(de)精華(hua)，匯聚(ju)講師(shi)實戰經(jing)驗，為(wei)你(ni)指明、答(da)疑解惑，與你(ni)相伴成(cheng)長一(yi)起飛。

課程收益：
1、了解職業培訓師的職業使命和進行講師路線上的自我定位；
2、學習克服怯場及課程導入收結的多種方法；
3、學會應對各種類型學員使用的不同教學方法；
4、幫助內訓師掌握現代培訓理念，實操多元化的授課技巧，內容與形式設計，道具與游戲設計，課堂掌控技巧等。
5、提升學(xue)員對內訓(xun)師工作的(de)熱情(qing)。

授課(ke)對象：企業培訓(xun)師、內訓(xun)師、培訓(xun)管理人員

授課大綱
第一部分：知己明訓-培訓師的角色認知
TTT的含義和培訓目標
培訓師工作的真諦及職業能力
培訓師的三種角色定位
培訓師的六大專業素養
企業內部講師的(de)職責與意義

第二部分：立場亮相-培訓師的舞臺風范
培訓師職業形象打造
儀式（職業尊重感）
儀容（良好面容形象是成功的一半）
儀表（穿著與搭配技巧）
課堂風范七法
身法
手法
步法
眼法
聽法
說法
心法
肢體語言的禁忌
演練內容：培訓師的看、聽、說、行同步協調
“以聲奪人”聲音塑造
聲音的基礎要求
如何讓聲音更感性
音量的控制使用
正確丹田發聲技巧
現場實操演練

第三部分：hold住全場-培訓師的掌控促動
自我管理
接納緊張
化解怯場
分散壓力
調動
外感覺+內感覺/外記憶+內記憶
異聲攏場
鄭重其事
充分精準假定
提問
定活
開合
往來
應答
1、首時沉默
2、回答
3、回應
五、 促動
積極回應
引導互動
團隊調動
演練內容(rong)：五(wu)分鐘授課，能充(chong)分運用“身體互(hu)(hu)動、語言互(hu)(hu)動、情緒互(hu)(hu)動、思維互(hu)(hu)動”

第四部分：表情述理-培訓師的演繹升華
理性表達
感性演繹
基本“攻”
PPT設計
板書設計

第五部分：內精顯魂-培訓師的課程設計
一課四訓
套路配比
讓問題成為訓練的線索
培訓素材的搜集與處理
卓有成效(xiao)的訓練形式及訓練方法

第六部分：融知化行-培訓師的進程規劃
開場導入（引人入勝、有效、禁忌）
鋪墊和過渡
收結收場（課程回顧、簡短耐味的結尾）
因人而異的精彩點評之道
培訓成果評估及改進
成(cheng)果展示綜合演練

提升內訓師技能課程