課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
打造非職權領導力
課程背景
在(zai)(zai)這個(ge)(ge)(ge)(ge)時代里,成(cheng)功的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao),其關鍵靠99%的(de)(de)個(ge)(ge)(ge)(ge)人影(ying)(ying)響(xiang)力(li)和(he)1%的(de)(de)權(quan)力(li)行使。可(ke)見,影(ying)(ying)響(xiang)力(li)是一(yi)種獨特(te)的(de)(de)魅(mei)力(li),時時刻刻影(ying)(ying)響(xiang)著(zhu)周圍的(de)(de)人,并(bing)且(qie)給予(yu)對方(fang)一(yi)種神奇的(de)(de)力(li)量,甚至(zhi)可(ke)以影(ying)(ying)響(xiang)身邊的(de)(de)人的(de)(de)終(zhong)生。 “領(ling)導(dao)(dao)力(li)就是影(ying)(ying)響(xiang)力(li)”,對于風靡全球的(de)(de)“領(ling)導(dao)(dao)力(li)”這個(ge)(ge)(ge)(ge)概念,保(bao)羅·赫塞用簡單(dan)(dan)*的(de)(de)一(yi)句話(hua)進(jin)行了(le)概括。在(zai)(zai)競爭日漸激烈(lie)的(de)(de)今天(tian),領(ling)導(dao)(dao)者的(de)(de)影(ying)(ying)響(xiang)力(li)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)為人們所重視,本課(ke)程從培養領(ling)導(dao)(dao)習慣、締造個(ge)(ge)(ge)(ge)人魅(mei)力(li)入手,通(tong)過精辟(pi)入理(li)的(de)(de)分析、具體典型的(de)(de)實例,為打造個(ge)(ge)(ge)(ge)人影(ying)(ying)響(xiang)力(li)提供了(le)一(yi)些簡單(dan)(dan)實用的(de)(de)方(fang)法,并(bing)在(zai)(zai)在(zai)(zai)模擬的(de)(de)情境中提升(sheng)領(ling)導(dao)(dao)者的(de)(de)非職務影(ying)(ying)響(xiang)力(li)。
課程目標
1、通過相關視頻,共同研討權力與領導力。
2、認知權力的本質、基礎、類型等,職位與個人權力有什么聯系和區別,如何樹立影響力。
3、了解自己的影響力類型,探討管理者為什么會有權和權力如何變為影響力。
4、認知什么是影響力,影響他人有什么挑戰與障礙。認知什么是非職權領導力。
5、掌握如何運用非職權影響力的三個關鍵要素,通過建立互信贏得影響力。
6、掌(zhang)握如何構(gou)建非(fei)職權影響力(li),以及在(zai)實踐中解(jie)決領導力(li)問題。
適(shi)宜對象:公司總經理及中高(gao)層管理人(ren)員
課程大綱
第一部分 權力的解讀
視頻研討:《穿普拉達的女王》:是權力還是領導力?
1、權力=你可能的影響力
2、權力的基礎
對特定群體的歸屬心理
對杰出人物的崇拜心理
對行為表率的模仿心理
對領導權威的服從心理
3、權力的類型
職位權力
個人權力
視頻研討:《亮劍》:趙剛憑什么征服了李云龍?
4、兩種權力的關系
5、兩種權力的對比
6、建立你的個人影響力
視頻研(yan)討:《康熙(xi)王朝》:周培公是如(ru)何讓圖海折服的
第二部分 非職權影響力
1、何謂影響力:影響力的定義
2、我們擁有哪些常見的影響力來源?
3、影響他人過程中常見的挑戰與障礙
4、何謂:非職權影響力?
5、視頻研討:《亮劍》:李云龍是如何征服和尚的?
6、運用非職權(quan)影響力(li)的(de)三個(ge)關鍵要素(su)
第三部分:提升非職權影響力的內在思維模式
思想決定行為,行為決定結果,外在的影響力源自內在的思維模式。本章從建立自信、塑造個人品牌、喜歡就是生產力、真誠的贊美幾個房間講了影響力的內在修煉方法。
1、信任與自信
非職位影響力的核心是信任
信任的基礎是自信
建立自信的方法
案例:馬云的故事/金融家的故事
練習:阻礙你達成目標的理由是什么
要達成目標需要做什么
2、塑造個人品牌
品牌是一份承諾
常見個人品牌示例
個人品牌塑造
案例:個人品牌在新聞發布會籌備召開過程中的實例
練習:你的品牌是什么
3、喜歡就是生產力
大多數人總是更容易答應自己認識和喜歡的人所提出的要求
受人歡迎的方法
案例:羅斯福的關心/司丹哈德的微笑
練習:受人歡迎的人的常見特點
4、真誠的贊美
批評不但不會改變事實,反而會招致憤恨
人類本質里最深遠的驅動力就是希望具有重要性
練習(xi):稱贊(zan)身邊的人
第四部分:提升非職權影響力的外在技巧
本章由影響力要素、溝通和影響技術兩部分組成。講了16個在工作生活中實用的影響力工具。
1、影響力要素
互惠互利
言行一致
責任擔當
結果為王
權威專業
與時俱進
社會認可
公平公正
尊重他人
豁達大度
案例:德國兵的故事/海邊的小偷/*女孩遇害引發的討論/我跟他不熟/最后一張郵票
2、溝通和影響技術
2.1、表達技術
1)精準表達
2)雙向溝通
3)情緒控制
4)換位思考
2.2、詢問技術
1)使用開放的問題
2)一次問一個問題
3)提供建議
2.3、理解技術
1)聆聽
2)回應
2.4、處理沖突
1)沖突的常見處理方法
2)提出異議
3)尋找根源
4)建設性反對
2.5、觀察藝術
1)九型人格
2)星座分析
3)性格色彩
4)血型對話
2.6、達成一致
1)Want和need
2)利益分析
案例:
李肇星部長的妙語/南非與南飛/蘇格拉底和柏拉圖/孔子和顏回
練習:
你的感覺是什(shen)么(me)/自(zi)行車是好工具/跟我去旅游/我該活(huo)下去/說服(fu)練(lian)習
第五部分:解決實踐中的領導力問題
本章收集了14個在日常工作中影響非職務影響力的問題?教練通過研討和講授的方式提供了有效實用的解決策略
1、如何提高下屬執行的意愿和主動性?
2、面對下屬提條件我們應該怎么辦?
3、如何把握關鍵時刻?
4、下屬相信什么樣的上司?
5、如何感召下屬?
6、如何激勵下屬?
7、如何提高管理自己的情緒?
8、如何有效下達目標?
9、如何實行情景領導?
10、如何培育和輔導下屬?
11、如何有效管理上級?
12、如何運用教練技術引爆員工能量?
13、如何有效角色定位?
14、如何有效做副職領導?
視頻(pin)分(fen)析:《角斗士》:馬西(xi)莫斯是如(ru)何一步步成為領(ling)導者的
打造非職權領導力
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已開課(ke)時間Have start time
- 沈丹陽
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