成就豐盛領袖人生 —企業管理者教練領導力
講(jiang)師：戴增(zeng)陽 瀏覽(lan)次數：2606
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
管理者教練領導力
【課程背景】
1、組織績效已成為影響部門、團隊、企業長遠發展的重要因素，而高績效的達成既需要團隊執行，更離不開優秀的領導者/管理者。管理者的能力如何？管理者本人的狀態應該如何適應？面對當前團隊年輕化，管理者又應該做出什么樣的調整？是用過去的思維方式管理還是需要顛覆？這是管理者接受培訓第一個需要思考的話題。
2、隨著時代的進步，各類型企業在人力資源改革的過程中大膽試新，甚至敢于選拔年輕干部進行任用，基層管理者呈現年輕化趨勢。年輕管理者經驗少，而積累經驗需要很長時間，如果能對這些管理者的潛能進行適度開發，讓他們了解到當下最權威的管理體系和團隊激勵方法，必然會給他們更大的信心和更有力的方法，因此，能力的快速成長需要依托專業培訓。
3、管理者不僅在工作場合具有領導特性，在工作和生活方方面面都應具有影響性、應具備正能量，這種特性又該如何養成？團隊更喜歡被管理還是被激勵？當管理者正向激發團隊后，會達成什么樣的績效成果？這一切既是思考，又是期待！
【課程對象】
企業中高層領導者，可適當放寬至基層管理者與儲備管理干部
【課程收益】
1、通過培訓，管理者不僅能學習和掌握到教練領導力的管理藝術，而且通過身體的覺察與體驗，能真實感悟到管理中應該如何具體去做。
2、課程中設計的各種體驗、視頻、探討、碰撞、搶分等環節，將無限制激發管理者的潛能，并從身體當中意識到覺察的醒悟，意識到如何激勵下屬。
3、管理者在日常管理中，需要運用工具比如九宮格、GROW模型、深度會談、雙輪矩陣、力場分析等，這些工具的學習和使用，以及培訓現場的Demo都會對管理者起到決勝的作用。
4、教練領導力課程本身比較“燒腦”，因此課程安排3天時間，是因為我們需要不斷沖擊和突破過去傳統的思維模式和管理模式，只有經歷3天的學習體驗學員才會對整個領導力的課題做到吸收，加上每天團隊的碰撞和課后作業布置，強化管理者對所學內容的運用。通過建立微信群，管理者可以在學完本課程后在群里和同事、老師就管理案例、管理難題等進行交流，獲取他人智慧支持，從而形成管理層共學、共用、共享管理技術、提升綜合管理能力的目的。
【課程大綱】
第一天
1、 特殊分組
2、 領導開班講話
3、 培訓期許&領袖選舉
1、 學習教練領導力需要體會的三點意義
2、 學習狀態解讀
3、 人的思維特征
4、 體驗：舒適圈與目標
5、 了解下屬的心里特征——需求提升、承受力、參照值變化
1、 教練技術的起源
2、 教練管理者的四大角色
3、 教練管理者的對話——馴猴式與馴海豚式
4、 教練及教練型管理者的定義
5、 本章節團隊碰撞&發表
1、 卓越領導力的核心影響因素是什么
2、 管理者狀態潛能解析
3、 視頻：Never give up
4、 體驗：管理者內在潛能激發
5、 *型管理者領導力總矩陣
6、 *型管理者領導力狀態矩陣
7、 霍金森能量層級與管理者與下屬的對話層級
8、 能量層級與覺察
9、 教練型管理者的信念
9.1 人是OK的
9.2 下屬每個行為的背后都有一個正向的意義
9.3 人是有資源的
9.4 人會為自己做出最好的選擇
9.5 改變是不可避免的
10、本章節團隊碰撞&發表
1、 激發——欣賞你的下屬
2、 視頻：The story about Teddy
3、 體驗：激發——欣賞下屬
4、 視頻：Free hugs
5、 體驗：激發——欣賞之尋找領導力風格
6、 管理者情緒智力與行為轉變
7、 本章節團隊碰撞&發表
第二天
1、 激發——腦科學原理
1.1 三腦原理與員工管理之間的關系
1.2 爬行腦的運行原理與管理策略
1.3 情緒腦的運行原理與管理策略
1.4 智力腦的運行原理與管理策略
2、 激發的秘訣——領導力工具《豐盛日記》
3、 激發的秘訣——領導力工具《覺察日記》
4、 現場Demo示范
5、 本章節團隊碰撞&發表
1、 管理者傳統思維與突破思維
1.1 強將底下無弱兵——管理VS教練
1.2 親力親為——機械VS價值
1.3 使用*權力——控制VS影響
1.4 追求快速答案——效率VS效能
2、 管理中的六種干預技術
2.1 提問式
2.2 信息式
2.3 質詢式
2.4 導瀉式
2.5 催化式
2.6 支持式
3、干預技術與管理者管理行為參照
1、 企業管理者管理平衡測試
2、 管理測試報告解讀與干預技術應用
3、 本章節團隊碰撞&發表
1、 領導力工具——九宮格/GROW模型
2、 激發下屬目標及責任感的九宮格/GROW模型解讀
3、 現場Demo——九宮格/GROW模型的運用
4、 九宮格/GROW模型管理之話術范例
5、 本章節團隊碰撞&發表
第三天
1、 教練型管理者邏輯框架
2、 Refocus：堅守愿景與目標的領導力
3、 聚焦目標流程的AI欣賞式探尋話術范例
4、 管理者與下屬面談時如何幫下屬鎖定目標話術范例
5、 Reality：覺察事實的領導力
6、 領導力工具——《覺察日記》學員Demo展示
7、 領導力工具——《豐盛提及》學員展示
8、 本章節團隊碰撞&發表
1、 領導力工具——協助下屬確定績效目標的“雙輪矩陣”
2、 領導者與下屬面談時幫助下屬認清現狀話術范例
3、 Relation：影響和激發他人的領導力
4、 教練型管理者的邏輯層次及案例
5、 領導者與下屬面談時幫助他理清與目標間的關系話術范例
6、 本章節團隊碰撞&發表
1、 Resource：新資源創新與協作的領導力
2、 領導力工具——力場分析
3、 力場分析的流程步驟
4、 管理者與下屬面談時幫下屬找到資源話術范例
5、 Responsibility：責任使命
6、 領導力工具——《使命宣言》
7、 領導者與下屬面談時激發其責任感與實際行動話術范例
8、 領導力工具——深度會談
9、 本章節團隊碰撞&發表
1、 管理者主動傾聽的障礙
2、 構成外在傾聽的六個元素
3、 構成內在傾聽的三層傾聽技術
4、 管理者必須要學會區分事實還是判斷
5、 同理心訓練
6、 強有力地提問
7、 多種交談類型的提問技巧
8、 本章節團隊碰撞&發表
9、 課程總結與課后作業布置
管理者教練領導力
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/273585.html
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