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提高領導能力課程

【課程背景】
如何提高企業中層領導者的領導能力是眾多企業追求的主題，成功的領導者不僅具有
成熟的心理素質，更應該具有熟練的洞察他人的心理行為反應的能力。
如何有效利用領導者自身的領導力對同事或領導者的下屬施加影響進而達到組織的效
益的增長是成功領導的重要能力要素。
現代化企業強調以人為本，強調主動自律的管理模式，只有這樣才能適應社會與人際
關系變化，才能更有效的領導企業走出混沌，提高企業團隊的領導能力，推動企業變革
，進(jin)而實現企業(ye)(ye)業(ye)(ye)績(ji)倍翻、基業(ye)(ye)長青！

【課程收益】
-使學員對中層管理崗位有最正確的認知；
-全面提升學員的領導力素質；
-使學員對團隊的價值有全新的認知；
-通過高效管理技能打造并發揮優秀團隊的作用，使團隊的價值得到*的提升；
-通過學習使學員掌握打造高效團隊的重要技巧；
-讓中層管理人員作用*化，使管理變得簡單、高(gao)效(xiao)。

【課程對象】
企業中(zhong)層(ceng)干(gan)部、部門經理、項目總監(jian)

【課程大綱】
一、 管理者的角色認知
1、管理者角色認知的誤區
2、管理究竟是什么？
3、正確的管理角色認知
4、技術人員與管理人員的角色差異
5、組織對(dui)不(bu)同層面(mian)管理者的技能需求差異

二、管理者自我領導力的提升
1、領導者的自我認知
2、領導者的領導能力測試
3、卓越領導者領導能力提升的六個方面
-教學視頻播放
-學員案例練習：職場中的五種人
-領導者的7種權力分析
-學員自我測試：影響力的自我認知測評
4、如何(he)建立*的權力基礎

三、管理者組織中的人際關系的認知與經營
1、領導關系的雙重性
-哪種管理者更受上司的賞識
-管理技術型人才與管理者的兩個重要的維度
-案例分析：智商和情商
-如何贏得上司的認可
-如何贏得同事的配合
-處理同級關系的“三C原則”
-案例分析：雙贏思維
-如何贏得下屬的追隨
-領導和下屬是績效伙伴
-管理(li)者(zhe)吸引(yin)追(zhui)隨者(zhe)的四個條件

四、領導力提升之道
1、概說
-組織管理中的三角邏輯關系
-領導技能的三層次
-什么是領導
-什么是有效領導
-學員互動游戲
2、領導者定義
-領導領導風格定義
-明確工作內容
-明確工作內容的三個層面
-明確工作內容的操作方法
3、績效準備度
-績效準備度的兩面性
-績效準備度的六點內容
-視頻教學與案例分析
-確定績效準備度狀態
-績效準備度四種類型
-學員互動：判斷績效準備度的四項原則
-準備度四象限具體表現
-特定工作績效準備度評估
-視頻教學與案例分析
-學員自我測試：領導風格及適變性自我測試
4、領導風格
-領導行為包含的二種類型
-什么是工作行為
-什么是關系行為
-領導風格的四種類型
-匹配的領導風格
-評估你的領導風格：主要領導風格和次要領導風格
-確定你的領導風格適應度
-分析你的領導風格應變性
-提升領導力有效開(kai)發(fa)員工

提高領導能力課程