課(ke)程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
打造優秀卓越的團隊
開課破冰
思考題:
1、請思考,企業需要什么樣的人?
2、請回(hui)答,你現在重要(yao)的工作是什么?
課前提問
1、現代社會大的特點是什么?
2、如何才能使一個社會人,成為符合企業(ye)需要的人?
課程預案
一、認清人性,了解自我,找到積極工作的動力
理論分享--解決工作動力的問題
1、喜歡什么樣的人 ---現在狀態
2、自我自私理論 ---成功根源
3、如何重要理論 ---如何重要
生活啟示--解決學習動力的問題
1、收看短信的方法 ---日常行為
2、收看短信的啟示 ---命運大事
3、收看短信(xin)的行為與人生 ---生活感悟(wu)
二、突破局限,表現自我,建立承擔責任的信念
活動互動--解決成功思維問題
1、還愛嗎? ---思維全面
2、深海求生 ---抓住重點
3、懸梁造屋 ---突破約束
組建團隊--解決團隊凝聚力戰斗力問題
1、取名隊,確定隊呼 ---建立團隊
2、選團隊領袖 ---競選領袖
3、定目(mu)標,做承諾 ---明確目(mu)標
三、認清現狀,調整心態,打牢積極心態的基礎
理論分享--解決認清現狀的問題
1、人才成長的規律 ---講解分享
2、選擇邏輯 ---探討選擇
3、影響人生成功的三個原因 ---歸納總結
4、影響工作積極性的四句話 ---常語追根
探討互動--解決成功心態的問題
1、《西游記》中孫悟空的啟示 ---經典研究
2、如何才能讓別人喜歡你 ---成果尋源
3、成家立業理論 ---人生追求
4、員工的兩種(zhong)狀(zhuang)(zhuang)態 ---敬業(ye)狀(zhuang)(zhuang)態
四、明確職責,愛崗敬業,強化用心專注的意識
探討互動--解決愛崗敬業的問題
1、為什么給你崗位 ---明確來源
2、崗位是什么 ---明確定位
3、崗位能帶來什么 ---明確利益
故事分享--解決用心專注的問題
1、三個牢犯的故事 ---正確選擇
2、三個建筑工人的故事 ---積極心態
3、諸葛亮是靠什么當上劉備軍師的 ---經驗分享
4、要(yao)如何(he)珍惜崗位 ---方(fang)法措施
五、研究思路,掌握方法,提升解決問題的能力
活動一:從A到B ---研究方法
活動二:輸贏活動 ---樹立信念
活動三:你猜我做 ---訓練表達
活動四:黑白轉換 ---團隊協作
活動(dong)五:船長(chang)的(de)工作 ---工作順(shun)序
六、強化協作,訓練團隊,打造優秀卓越的團隊
探討互動--解決做好工作的基礎問題
1、轉變思維 ---優秀根源
2、要變態 ---當下工作
3、要練技 ---成功基礎
4、樹立信念 ---成功動力
5、遵守制度 ---成功保障
6、用好工作日記 ---優秀措施
活動互動--解決卓越團隊的意識和行為問題
活動六:工作傳遞 ---訓練協作
活動七:核能傳輸 ---團隊配合
活動八:孤島求生 ---貢獻團隊
活動九:能量傳遞 ---創造條件
活動十:輝煌團隊 ---完成職責
課程回顧
課程內容回顧
呼吁堅持行動
哲理故事結束
打造優秀卓越的團隊
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已開課(ke)時間Have start time
- 高先林
團隊管理內訓
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- 銀行營銷及團隊管理能力提升 朱華
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