課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工管理能力課程
課程背景:
面對大批“85/90后”不可逆轉的涌入企業,并將構成企業發展的主力軍,管理者在頭
痛,社會在憂心,我們該如何適從?其實“85/90后”并不是洪水猛獸。
自信、進取有抱負、重視學習是很多企業在他們身上看到的優點。只要引導得法,
激勵有方,“85/90后”所發揮的作用將是不可估量的!
未來商戰除了“85/90后”,你別無選擇!
誰掌握了“80、90后”,誰將是未來企(qi)業(ye)的贏家!
課程大綱:
1. 85/90后員工的特點
1. 當今時代的3C特點——明其背景
2. 85/90后的成長背景——察其成長
3. 85/90后的自嘲————聽其心聲
4. 85/90后的行為特點——觀其行為
5. 管理大師的觀點————悟其意義
6. 85/90的差異總結以及6Q
2. 85/90后管理的藝術——世界*的跨國公司如何做的?
1. 管理建議一:采取合適的管理人性假設
1) 經濟人假設——人之初,性本惡
2) 社會人假設——人之初,性本善
3) 自我實現人假設——自我激勵、富有挑戰
4) 復雜人假設——因勢利導、因勢而變
5) 文化人假設——團隊建設、企業文化
6) 學習人假設——學習型組織建設
2. 管理建議二:找到合適的期望激勵點
1) 馬斯洛需求層次理論
2) 需求層次理論的意義
3) 如何更好的實現期望激勵
3. 管理建議三:有效的目標管理
1) 目標是什么?
2) 目標SMART原則
3) 幫助員工確立自己的目標?
4. 管理建議四:個性化的的領導風格
1) 跟隨者
2) 準備度水平及確定
3) 準備度水平的 “一個要點”和 “三個特定”
4) 四種領導風格
5) 匹配領導風格
5. 管理建議五:高效的管理技巧
1) 重新理解員工忠誠度
2) 重新定義上下級關系
3) 聰明高效的溝通方式
4) 合理安排工作任務
6. 管理建議六:科學有效的制度創新
1) 什么是制度創新?
2) 制度創新為什么如此重要?
3) 如何做制度創新?
4) 制度創新要注意的問題
7. 管理建議七:有效的日常管理方法
1) 尊重法
2) 員工關愛法
3) 科學鼓勵法
4) 管理跟催法
5) 隨崗輔導八步法
8. 管理建議八:引爆激情——驅動力3.0
1) I型人:內在動機驅動
2) 自主:我做什么,我決定
3) 專精:精益求精
4) 目的:超越自身
3. 小結
員工管理能力課程
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已開課時間Have start time
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員工管理內訓
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- 培養員工自動自發 唐淵
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- 新員工歸屬感建立與職業生涯 賈春濤
- 《員工自我激勵與賦能》 喻(yu)國慶
- 80/90后員工的管理—— 賈春濤
- 管理者溝通、教練藝術 朱華
- 80后員工管理與流失控制 臧其(qi)超
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- 《金牌雇主:員工關系管理訓 伍純
- 《員工關系及勞動爭議處理》 伍(wu)純