課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
管理者職責學習培訓
第一部分管理者角色認知
【課程受益】
- 加深對管理的含義極其本質的理解;
- 掌握組織管理的基本原則,并在工作中加以應用;
- 了解作為管理者與員工的區別;作為管理者與技術人員的區別;
- 理解自己的管理角色在整個企業運營管理中的作用與地位;
- 明確基層管理者的職責和作用,并發揮中層“腰部”的作用。
【課程內容】
一. 管理的基本理解、組織管理的基本原則
1.管理的含義:資源的利用術;如何更好的利用企業擁有的資源;
2.對人、財、物、時間、信息的理解;
3.管理的基本原則(管理水平高低,對整個企業的作用;)
案例研討 :企業的核心競爭力:資本、人才和技術、品牌、渠道、經營管理;
二. 管理者角色的認知
1.你要認為你是個管理者;
案例研討 :認總經理簽字的藝術;
2.從技術(講師)到管理者的區別;
案例研討:心智模式必須改變?
3.管理人與管理物的區別(人的主觀能動性的特點)
三. 管理者角色的定位
1. 基層管理者應該扮演什么角色;
案例研討 :對上互補
2. 基層管理者在配合中層管理者的跨部門溝**程中的角色定位;
(1) 理解企業運營體系;
(2) 協助完成職能目標;
四. 各個管理角色間的相互關系(用沙盤競爭模擬的方式授課)
1.建立與其它角色間的信任;
2. 學習團隊角色的認知,發揮團隊角色的作用,體驗團隊角色互補的重要性;
3. 學習正確評估、采納非共識性建議;
第二部分基層管理者自我管理
【課程受益】
- 理解協助上司的重要性,懂得如何讓上司放心和信任自己;
- 樹立良好的職業形象,給員工樹立榜樣;
- 擁有陽光的心態,不斷提升績效;
- 不斷提升職業化的素養;
【課程內容】
一. 擁有陽光的心態
1. 心態就是一種思想和文化;為什么說態度決定一切?
2. 自動自發,積極進取;
案例研討 :艾柯卡的發展;
3. 專注力的培養;
案例研討 :牛頓是如何取得偉大的成績的;
4. 放下壓力
案例研討 :放下壓力的主要兩種技術;
二. 塑造良好的職業形象,協助上司共同發展
1.如何成為上級的左右手?
2.要有輔佐上級的意識;
案例研討 :什么叫向上推?什么叫向上拉?
三. 如何提升自我的職業化素養
1. 職業化的道德;
2. 職業化的態度;
3. 職業化的技能;
4. 職業化的形象;
四. 如何提升自我管理能力
1. 自身人力資源價值的提升;
案例研討 :什么叫自我超越?
2. 時間管理;
案例研討 :要事第一;
第三部分管理者的工作管理
【課程受益】
- 了解部門目標管理的作用,能夠為部門和下屬設定有效的工作目標;
- 了解工作計劃的不同類型,并將其運用在部門計劃管理上,順利推動工作;
- 如何能夠有效的與各種團隊成員溝通;
- 學會正確授權的方法,騰出時間讓自己承擔更有價值的業務;
- 控制與協調的方法:及時的反饋和調整;
【課程內容】
一. 設定部門工作的目標;部門工作計劃的制定
1. 目標要明確;
案例研討 :大家的目標真的很明確嗎?
2.目標要量化;
3.目標要細化;
案例研討 :目標管理的全套應用工具;
4.如何根據目標制定計劃;
二. 如何有效的溝通
1. 有效的與上級溝通;
2. 有效的與平級溝通;
3. 有效的與下屬溝通;
案例研討 :以上三方面都有大量的:啟發、建議和參考做法;并伴有情景互動模擬;如,麥田豐收了怎么辦?(角色扮演式的互動溝通模擬)
三. 工作授權的技巧;正確的下達指示
1.授權就是:找對人、抓結果、重反饋;
案例研討 :孫策對孫權說了什么?
2. 與下屬溝通的主要形式
案例研討 :如何分配任務,如何下達目標;
四. 控制與協調的方法
1. 如何及時的調整和反饋;
案例研討 :你辦事,我放心;
2. 建立不斷完善的機制;
案例研討 :積極的發展和消極的規范;
第四部分管理者的人員管理
【課程受益】
- 明確培養下屬的職責,懂得選擇不同的培養方法;
- 掌握激勵下屬工作動機的基本原理和常用方法;
- 了解人際沖突造成的根源,學會利用和解決人際沖突;
- 掌握高效團隊的構成要素,善用不同人的長處,塑造有凝聚力的工作團隊;
- 大幅提升個人執行力和團隊執行力的方法;
【課程內容】
一. 培養下屬的原則和方法;有效的指導下屬的技巧
1. 言傳身教,機會教育的應用;
案例研討 :要成為下屬的導師;
2. 建立學習型組織;
案例研討 :建立學習型組織的具體落地工具;
二. 如何打造高績效的團隊
1. 重視團隊的組建;
2. 加強團隊的培養;
3. 引領團隊的成長;
案例研討 :以上三個方面均有大量的情景模擬和不斷的啟發、建議和參考做法;
三. 激勵下屬積極性的方法;改進下屬的不良行為
1. 特別注意下屬容易出錯的地方;
2. 注意收集下屬的工作信息;
3. 對下屬不良的績效,要讓其有該有的壓力;
4. 技能認證標準化;
四. 提升團隊執行力
1. 個人執行力和團隊執行力的概念;
2. 執行力體系的打造:戰略流程、人員流程、運營流程;
3. 缺乏執行力的表現形式及解決方案;
案例研討 :什么叫從顧客希望做的事(shi)情做起;
管理者職責學習培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/270037.html
已開課時間Have start time
- 陳慧穎
管理能力內訓
- 管理者的哲學人生 賈春濤
- 網點負責人全面管理能力提升 賈春(chun)濤(tao)
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖(zu)國
- 柔性管理與班組建設 賈春濤
- 社區經理:家庭市場關系維護 賈春濤
- 營業部主任管理能力提升 賈(jia)春(chun)濤
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春(chun)濤(tao)
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘(xiang)林
- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰(feng)
- 轉變觀念與行政管理效率 夏國維
- 卓越基層干部管理技能提升 唐健偉
- MTP*管理者訓練營 賈春(chun)濤