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性格測評工具

一、導言：
當你不注意時，你慣用的行為模式便會悄悄顯露，這些外顯的行為語言都將一一展現在其他人的眼前，不管你自知或不自知，它都一直影響著你與其他人的互動關系。我們并不是希望你用DISC來判斷人的好壞，而是要了解人和人之間的差異，尊重差異，并善用差異。我們并不是把人貼上標簽，告訴大家人有D、I、S、C四種類型，而是每一個人的性格中都有D、I、S、C因子，只是四種因子所占百分比因時因地因人而有不同，所以千萬不要以點代面、以偏概全。
DISC也是一種人際關系用語，它不只是性格測評工具，還是一種幫助你側面了解真相的科學方法。所以這套系統的設計目的，并不是只針對你進行心理分析，而是要幫助你正視自己的可觀察行為，讓你能夠視需要而調整個人的行事作風，以應對與環境或他人互動之需求。
DISC工具將會使你對自己和他人有更深入、具體、完整而客觀的了解。DISC是促進自我了解、相互認識和擴展人際關系的*工具；DISC可以使主管與部屬之間的溝通更順利，消除隔閡、壓力與沖突；DISC可以使團隊成員之間建立潤滑與互補的合作關系，以充分發揮潛能；DISC可以協助業務員了解客戶的特性，正確解讀其傳達出的需求信息，以創造更高的業績。
本課(ke)程綜(zong)合(he)了(le)管理(li)學(xue)、心理(li)學(xue)、行(xing)為(wei)學(xue)的(de)精髓(sui)，既展(zhan)現了(le)當代企業管理(li)前沿理(li)念，又結合(he)了(le)世界上*的(de)行(xing)為(wei)分析系統，使你能夠實(shi)現“知(zhi)行(xing)合(he)一(yi)”的(de)跨越。

二、課程收益
1、運用DISC系統性格分析了解自我、識別對方特質、提升對人的敏感度
2、運用DISC工具提高與他(ta)人的溝通效率

三、課程對象：各層級管理者

四、課程特色：
-基礎性：團隊合作的一切都可以歸結于人的部分，因此，通過對人性的分析，人際關系的互動影響邏輯，用DISC行為分析作為基礎，從而使課程更加具有針對性；
-趣味性：DICS行為分析系統的培訓過程采用的是互動體驗式的培訓，能夠讓學員在輕松的氛圍下學習到有用的知識、方法和技能。
-實踐性：DISC行為分析(xi)系統培訓，是(shi)具備可操作性很強的一門(men)課(ke)程(cheng)，讓學員聽了(le)就(jiu)懂(dong)，懂(dong)了(le)就(jiu)用，用了(le)就(jiu)會，達到知(zhi)行合一的效果。

五、課程大綱：
第一部分：識別行為風格理論
三對概念（行為影響情緒、認識不等于了解、管理付出不如激發投入）
三個層次（觀察不同人的反應、知道什么是他想要的，知道什么是他需要的）
3、兩個基礎（行為的傾向性、方法的科學性）
第二部分：了解行為風格內核
兩個維度（關注事&關注人，直接&間接）
兩個原則（打配合，做組合、從他人的角度出發）
第三部分：理解身邊伙伴的行為風格
1、D型人特征、優點、缺點
2、I 型人特征、優點、缺點
3、S型人特征、優點、缺點
4、C型人特征、優點、缺點
-視頻賞析：
-參與體驗式情景游戲
-案例分析：
第四部分：運用DISC和各種特質的人相處
如何和D型人相處
如何和I 型人相處
如何和S型人相處
如何和C型人相處
防止優勢成為劣勢（團隊配合的三個階段，忍受、接受、享受）
第五部分：運用DISC優化團隊協作
團隊評估（人與人各不相同，怎樣協同取勝）
團隊解讀（團隊協作案例分析）
團隊的優勢與挑戰
結尾：課程回顧

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