課程(cheng)描述INTRODUCTION
管理綜合技能課程
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
管理綜合技能課程
前言
一、中國企業問題的發現
1、方向不明
2、管理混亂
3、角色不清
4、執行力差
5、沒有責任心
6、內控系統缺失
7、危機意識薄弱
8、合作困難
9、缺乏核心文化
10、創新障礙
問題反映的本質是什么…
二、中國企業的市場競爭戰略與企業經營管理
1、 戰略與人才的重要性
2、 市場與內部管理的重要性
3、 職業(ye)化(hua)管理團(tuan)隊建(jian)設的重要性
第一部分:管理的角色與認知
一、管理的基本認知
1、 管理的意義
2、 職業心態與意識—空杯理論
3、 管理者的角色
4、 上司對你的期待
5、 部屬所盼望的主管]
6、 管理者應具備的態度
7、 造就一個有競爭力的組織
8、 動態組織變革觀念
二、如何有效激勵下屬
1、 激勵的理論
2、 激勵下屬的重要性
3、 激勵的方法
4、 關心下屬
三、如何培養優秀的下屬
1、 為什么要培育部屬
2、 基本培訓概念
3、 如何幫助員或克服學習障礙
4、 上崗培訓技巧及要點
5、 職(zhi)場OJT常用方(fang)法
第二部分:領導風格和藝術
一、 掌握人性的管理
1、 管理者對下屬應有的了解
2、 掌握員工的需求
3、 啟發員工的正確態度
4、 激勵士氣的戒律
5、 激發員工士氣的技巧
二、 共贏領導力的發揮
1、 領導力的來源
2、 建立領導的特質
3、 因情境而異的權變領導
4、 孫子兵法的領導智慧
三、 經營你自己
1、 分析你的4P
2、 領導者的自我革新之道
3、 化知為行(xing)(xing),行(xing)(xing)動才是力量
第三部分:時間管理能力
一、時間管理概述
二、時間管理的好處
三、優先計劃管理
四、自我組織管理加法——找出隱藏時間
五、自我組織管理減法——減少無謂浪費
六、自我組織管理乘法——提高工作效率
七、自我組織管理(li)除(chu)法(fa)——根除(chu)浪費習慣
第四部分:人員管理溝通能力
一、部屬培育與教導
1、培育部屬的責任
2、掌握培育的要點
3、新進人員的教導
4、工作教導的時機
5、工作教導注意事項
6、做好工作指導的要領
7、啟發性環境的塑造
二、溝通與協調
1、建立溝通的管道
2、溝通在管理上的功能
3、克服溝通的障礙
4、溝通時應掌握的原則
5、對上司溝通的技巧
6、對部屬溝通的技巧
7、工作協調的要領
第五部分:團隊合作與帶領
1、團隊和群體的區別
2、團隊的涵義及其特點
3、團隊發展的四個階段
4、對建設的的階段策略
5、團隊建設的五個步驟
6、團隊成員的角色
7、團隊不可或缺的三種角色
8、團隊成員的責任和義務
第六部分:目標管理與績效管理
一、目標管理的作用
二、目標體系的設定
三、目標的分解
四、目標管理程控與考核
五、績效考核
六、績效考核概述
七、如何建立績效考核指標體系
八、績效考核的操作
九、平衡測分法
第七部分:變革管理意識
1、變革的三個層次
2、引發變革的因素
3、企業和管理思維必須變革的原因
4、企業改革對企業以及個人的影響
5、企業管理思維和模式變革的五個方面
6、管理變革的類型
7、管理者對變革的幾種自然反應
8、個人情感變革曲(qu)線
第八部分:組織執行能力
1、中國企業的執行力差是由三大原因造成的
2、中庸文化的中國人的心態
3、跨國公司高效經理的五項修練
4、領導者需要的重大執行行為
5、 高層管理者需要的執行行為
6、中層管理者需要的執行行為
7、 提高執行力的方法
a.制度提升執行力
b.管理意識提升執行力
c.行動提升執行力?
d.管理技能和方法提升執行力
8、目標量化管理與執行力
9、工作流程是正確執行的關鍵
10、全員參與與制度執行
a.目標計劃系統
b.責任系統
c.檢查系統
d.業績評價系統
e.構建執行力文化
f.執行力強(qiang)的文化表現(xian)
管理綜合技能課程
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